部编六年级上人教《回顾-拓展八》刘彩连PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛

换
PPT用课件词不当
夸奖
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
笼罩
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高
虽然
但是
3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
手舞足蹈
4.小明兴奋地张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
所以
5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
PPT换
成分残缺
词序颠倒
无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模 样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也 赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。 “诸位先生们：
今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会
的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的 请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥 幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”
重复啰嗦
用词不当
PPT课件
调遣号（ ）
删除号（
)
增添号（
)
改正号（
)
对调号（
)
1、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
2、他经常回想起过去的往事。
3、自然科学对我很感兴趣。
我
4、一路上尽情欣赏阿里山的云雾。
养成
5、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
6、广场上到处是五颜六色的红旗。
增
成分残缺 PPT课件
我 1.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
发芽了 2.春天到了，林荫大道上的花草树木。
教导 3.老师耐心学生。
我们班 4.这次的运动会，取得了第一名。
东西 5.我肚子饿了，很想吃。
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4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
调
PPT词课件序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。
的
5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
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2.重复啰嗦。 成分累赘。
例： 我忍不住不禁笑了起来。
删
PPT重课件复啰嗦
1.我的作业几乎全部做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。
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6.用词不当。 关联词、近 义词用错
例： 只有 无论不知道自己的优点，才会 自卑。
团结
我们一定要紧密勾结，互相帮 助。
“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。 你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中 国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起 仗来，我能赤膊上阵。”
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修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳
2.防止以造新句来代替修改病句。
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1.成分残缺。 句子不完整。
例：
小明
上课的时候，做小动作，被老师批评。
●●●
●●
比喻当时社会黑暗，革命者容易受到挫折和迫害。
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜 的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地湖在心头。
作者身在异国他乡，所以心中有点寂寞， 忧伤。甜蜜是因为作者在异国他乡想起了自 己的亲朋好友以及在故乡生活的情景。
学无止境。——荀子”
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解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学
优秀PPT课件”
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句子专题复习
PPT课件 陈述句改成反问句 蝉是昆虫。 难道蝉不是昆虫吗？ 你不能这样做。
你怎么能这样做呢？
PPT课件 陈述句改成反问句
蝉是昆虫。 难道蝉不是昆虫吗？
你不能这样做。 你怎么能这样做呢？
肯定改成否定
否定改成肯定
“。”改成“？”
加上反问词：难道、怎么、怎能；语气 词：吗、呢
否定改成肯定
难道这朵花不美吗？ “？”改成“。”
这朵花很美。 去掉反问词，去掉语气词。
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1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 1、我们不能忘记老师的谆谆教导。 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
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1、她是音乐学院最有声望的教授。 2、海鸥们肃立不动，不正像为老人守灵的白翼天使吗？ 3、伯父就是一个为自己想得少，为别人想得多的人。 4、树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。 5、世界上有多少人能亲睹《蒙娜丽莎》的风采呢？ 6、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上 跑呢？
PPT课件理解含义深刻的句子
1、抓住关键词 2、联系上下文
1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上
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站了几百年了吧？
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不但写出了桥的古老，而且突出了它 默默为大众服务的品质，表达了作者对 老桥的赞美和敬佩。
PPT课件3、联系时代背景
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
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1、这活泼的小孩是我的好朋友。 1、这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？
2、你不能这样蛮横无理。 2、你怎么能这样蛮横无理？
PPT课件 反问句改成陈述句 你怎么能这样做呢？ 你不能这样做。 难道这朵花不美吗？
这朵花美。
PPT课件 反问句改成陈述句
你怎么能这样做呢？ 肯定改成否定
你不能这样做。