第4节牛顿第一定律(第1课时)

§3.4 《牛顿第一定律》学案(1) 班级组号______ 姓名____________
一、学习目标：
1．能运用实验加推理的方法，得出牛顿第一定律。

2．了解力和运动之间的关系，确认力并非维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

二、课前预学：
1.力的作用效果有
和。

物体运动状态的改变包括
和的改变。

2.你认为运动和力有怎样的关系? 。

3.原来静止的桌子，假如没有别的物体对它施加力的作用，它的运动状态将怎样？。

4.原来静止的桌子，推一下，就动了，不推了，就不动了。

对此，你有什么想法？。

古希腊亚里士多德认为：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来。

你同意他的观点吗？请举例说明：。

三、课堂探究：
活动一：探究阻力对物体运动的影响
讨论：实验研究的对象是什么？
如何改变阻力的大小？
小车速度减小的快慢看什么？
为了比较小车在不同材料的水平面上继续运动的距离，还要控制什么因素？。

如果给你一个斜面，你如何确保小车在不同材料的水平面上具有相同的初速度？。

实验：按书本106页活动步骤完成实验,填好书本上的记录表。

实验表明：水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越，运动的距离越，运动时间越，速度减小越。

推理：假如小车在水平面上运动时不受到任何阻力的作用，它将做运动。

活动二：牛顿第一定律是怎样得出的?
1.400多年前，伽利略曾采用类似的方法( + )得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将。

2.笛卡儿补充了伽利略的观点，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿做运动。

3.牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在的时候，总或。

这就是牛顿第一定律。

活动三：对牛顿第一定律的理解和应用
1.牛顿第一定律是在的基础上经过得出的。

2.根据牛顿第一定律,静止的物体在没有受到外力作用的时候,总保持 ;原来运动的物体在撤消一切外力时,将保持最后的和不变做
运动。

3.一物体做匀速圆周运动，如果外力突然全部消失，则物体（）
A.仍作圆周运动
B.做变速直线运动
C.作匀速直线运动
D.静止下来
4.牛顿第一定律告诉我们:力是物体运动状态的原因，而不是物体运动的原因，运动的物体之所以会停下来，是由于物体受到的作用。

5.讨论:书本图3-55,甲中小球竖直下落，为什么速度越来越大？
乙中小球竖直向上抛出，为什么速度越来越小？
丙中小球沿斜向上方向抛出，为什么运动方向会发生变化？
6.判断下列说法的对错:
(1)没有力的作用,物体就静止( ) (2)有力作用在物体上，物体才运动（）(3)物体运动需要力去维持（） (4)力是使物体运动的原因（）
(5)运动物体不受外力作用时，一定作匀速直线运动（）
(6)让物体做匀速直线运动，不需要对物体施加力（）
(7)让物体由运动变为静止，不需要对物体施加力（）
四、反思小结
五、课堂检测
1. 牛顿第一定律适用于( )
A.静止的物体
B.运动的物体
C.任何物体
D.地球上的任何物体
2.正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（）
A.立即停止
B.速度减小，最后停止
C.运动方向变为与原来相反
D.沿原方向做匀速直线运动
3.下列说法正确的是（）
A．物体不受力作用就一定静止 B．物体不受力作用就一定是匀速直线运动
C．物体受力才能运动 D．力使物体的运动状态发生改变
4.正在做曲线运动的物体,假如它所受的一切外力都消失,那么它会（）
A．立即停下来 B．匀速曲线运动 C．立即做匀速直线运动
D．逐渐停止 E．保持原来的曲线运动
5.沿斜面向上运动的物体，当运动到斜面顶端时外力全部消失，它将
A.静止在斜面顶端
B.沿斜面向上做匀速直线运动（）
C.过斜面顶端后掉下
D.沿斜面滑下
6.一个物体只受重力的作用，则它将（）
A.可能做曲线运动
B.只能做匀速直线运动
C.不可能做变速运动
D.可能保持静止状态
7.分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。

(1)实验结论可以反驳下列说法中的哪一条 ( )
A.摩擦力越小，小车的速度减缓就越慢
B.若平面非常光滑，小车将永远运动下去
C.小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动
D.运动的物体不受力作用时，将保持匀速直线运动
(2)为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？
(3)小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么？
(4)从这个实验可以推理得出什么结论？。