六年级语文毕业总复习诗歌

六年级语文毕业总复习诗歌
人教课标版一到六年级古诗词集锦
【一年级上册】
画静夜思
唐•王维唐•李白
远看山有色,近听水无声。

床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在,人来鸟不惊。

举头望明月，低头思故乡。

一去二三里咏鹅宋•邵雍唐•骆宾王
一去二三里，烟村四五家，鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。

亭台六七座，八九十枝花。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

悯农（一）画鸡唐•李绅明•唐寅锄禾日当午，汗滴禾下土。

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

生平不敢轻言语，一叫千门万户开。

【一年级下册】
春晓村居
唐•孟浩然清•高鼎
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

夜来风雨声,花落知多少。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见小池
清•袁枚宋•杨万里
牧童骑黄牛，歌声振林樾。

泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】
赠刘景文山行
宋苏轼唐杜牧
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

回乡偶书赠汪伦
唐贺知章唐李白
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
【二年级下册】
草宿新市徐公店
唐白居易宋杨万里
离离原上草，一岁一枯荣。

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

野火烧不尽，春风吹又生。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

）
望庐山瀑布绝句
唐李白唐杜甫
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.
敕勒歌
南北朝《乐府诗集》
敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

【三年级上册】
夜书所见九月九日忆山东兄弟
宋叶绍翁唐王维
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山饮湖上初晴后雨
唐李白宋苏轼
天门中断楚江开，碧水东流至此回。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

小儿垂钓
唐胡令能蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

【三年级下册】
咏柳春日
唐•贺知章宋•朱熹
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

乞巧嫦娥
唐林杰唐李商隐
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

游子吟
唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

【四年级上册】
题西林壁游山西村
宋苏轼宋陆游
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西
唐李白唐•王维
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

过故人庄
唐孟浩然xiá
故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【四年级下册】
独坐敬亭山望洞庭
唐•李白唐刘禹锡
众鸟高飞尽，孤云独去闲。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

相看两不厌，只有敬亭山。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

忆江南
唐白居易
江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。

能不忆江南？
【课外描写山水风光的古诗词】
浪淘沙望庐山瀑布
唐刘禹锡唐李白九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

钱塘湖春行
唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

渔歌子
唐•张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

乡村四月四时田园杂兴
宋•翁卷宋范成大
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【五年级上册】
泊船瓜洲秋思
宋王安石唐张籍
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

长相思
清纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【思乡诗句】
悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）
【毛泽东】
七律长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

卜算子.咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【五年级下册】
牧童舟过安仁
唐吕岩宋杨万里
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

练习题
________________，________________。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

林暗草惊风，________________。

平明寻白羽，________________。

问渠哪得清如许？________________。

莫等闲，____________，________。

当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：“________，________。

”
望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。

”。

告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________，________”。

操千曲而后晓声，________________。

________是一项财宝，不应该随意________。

________亲友如相问，一片冰心在玉壶。

遥望________山水色，白银盘里一青螺。

山下兰芽________，松间沙路________。

潇潇暮雨子规啼。

________________？________________！休将白发唱黄鸡。

黄四娘家花满蹊，________________。

________时时舞，自在娇莺________。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

________________，________________。

床前________，疑是地上霜。

举头________，低头思故乡。

随风潜入夜，________________。

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。

____________，____________！
当长辈看到我们浪费粮食时，他们会说：“________，________。

要珍惜粮食啊！”
当我们听到一首好听的曲子，我们会用“________，________。

”来形容！
当我们想要表明远大志向和敢于胜利的信心时，我们会用李白的《行路难》中的诗句“________，________。

”。

甘瓜________，天下________________。

________是一项财宝，不应该随意________。

清明节__________________，____________________。

远上________石径斜，白云深处有人家。

咬定______不放____，立根______破岩中。

千磨万击__________，任尔____________。

爆竹声中一岁除，________________。

________________，总把新桃换旧符。

________________，________________。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

________________，________________。

白日依山尽，黄河入海流。

________________，________________。

百川东到海，何时复西归？_____________，_____________。

唐代诗人孟郊的《游子吟》中：________，________。

________，________。

两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。

当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________，________。

”
告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________，________”。

种树者必________，种德者必________。

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________。

水是________，山是________。

欲问行人去那边？________________。

远上________石径斜，白云深处有人家。

千锤万凿出深山，________________。

粉骨碎身全不怕，________________。

黄四娘家花满蹊，________________。

________时时舞，自在娇莺________。

________________，________________。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

床前________，疑是地上霜。

举头________，低头思故乡。

可怜九月初三夜，露似真珠________。

明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。

有时我们对自己所处的环境和状况不及旁人看的清楚时，这是“________，________。

”当我们听到一首好听的曲子，我们会用“________，________。

”来形容！
告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________，________”。

人非生而________者，________________？
最伟大的见解是最________的。

重阳节__________________，____________________。

故人西辞________，烟花三月下________。

山下兰芽________，松间沙路________。

潇潇暮雨子规啼。

________________？________________！休将白发唱黄鸡。

寒雨____夜入吴，____送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，________________。

床前明月光，疑是地上霜。

________________，________________。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

________________，________________。

山重水复疑无路，________________。

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。

____________，____________！
有时我们对自己所处的环境和状况不及旁人看的清楚时，这是“________，________。

”人们常用“________，________。

”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

南宋爱国诗人陆游绝笔是《》，这首诗表达了________________，我还知道其他的爱国诗，如《》，诗句是________________。

人非生而________者，________________？
一个人并不是生来要给打败的。

________________，________________。

水是________，山是________。

欲问行人去那边？________________。

故人西辞________，烟花三月下________。

________________，________________。

我劝天公________，不拘一格________。

煮豆持作羹，____________。

萁在________，豆在釜中泣。

本自同根生，____________？泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

________________，________________。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

________________，________________。

山重水复疑无路，________________。

__________，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

__________，报得三春晖。

当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：“________，________。

”
当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________，________。

”
告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________，________”。

甘瓜________，天下________________。

最伟大的见解是最________的。

清明节__________________，____________________。

遥望________山水色，白银盘里一青螺。

山下兰芽________，松间沙路________。

潇潇暮雨子规啼。

________________？________________！休将白发唱黄鸡。

爆竹声中一岁除，________________。

________________，总把新桃换旧符。

________________，________________。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

黄河远上白云间，________________。

羌笛何须怨杨柳，_______________。

可怜九月初三夜，露似真珠________。

莫等闲，____________，________。

“________，________，________。

”克勒松虽然去世了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。

当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“________________”时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是“________________”！
李白的“________，________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。

他还在送别好友汪伦时，写下了“________，________”的诗句。

还有“________，________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。

我们还可以用“________，________。

”这句诗歌来表达我们的送别之情。

一鼓________，再而____，三而____。

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________。

即从________穿________，便下________向________。

在你所学的古诗中，________________，________________。

是描写友情的。

山下兰芽________，松间沙路________。

潇潇暮雨子规啼。

________________？________________！休将白发唱黄鸡。

________________，殿前拾得露华新。

________________，应是嫦娥掷与人。

________________，________________。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。