江苏省无锡市长安中学中考语文 复习练习三

练习三
【答题绝招】
赏析古诗词可从主题思想、感情色彩、艺术手法或重要词句的作用、语言风格等角度分别进行。

解题时首先要联系作者和具体的时代背景，把握整首诗词表达的主题和作者所表现的思想感情，明确诗词的整体语言风格。

要抓住诗词中关键词句，理解其抒情方式和修辞方法的作用，体会烘托渲染、以动写静、虚实相对、对比映衬等表现手法的表达效果。

【考题选粹】
l．（2007年无锡）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

对上面一首词理解和欣赏不正确的一项是( )
A．首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。

B．“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。

C．“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。

D．词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。

2．（2010年无锡）
题平阳郡汾桥边柳树
岑参
此地曾居住，今来宛似归。

可怜汾上柳，相见也依依。

对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是( )
A．第一、二句表达了诗人旧地重返的欣喜之情。

B．第三句“可怜”一词写出了柳树的娇娜可爱。

C．第四句运用拟人手法，形象生动地写出了诗人依恋不舍的情怀。

D．全诗通过虚写柳树，创造了生动美好的艺术形象。

3．（2012年无锡）
谢亭送别
许浑
劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

注：①劳歌：送别歌。

阅读上面的一首唐诗，回答问题。

（1）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。

（2）用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。

【临门一脚】
台城韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

1．对上面诗歌理解和欣赏不正确的一项是( )
A．这是一首吊古伤今的诗作，诗人以“台城柳”为主要描写对象，从侧面来抒写对历史兴亡的感慨。

B．首句写景，“江”、“雨”、“草”三者交衬共融，构筑出一派迷蒙清幽、如烟似雾的境界；一个“空”字，寄托着诗人无限的感慨。

C．后两句即景抒情，引发了诗人历史沧桑的感慨：改朝换代，物是人非。

“无情”二字，鲜明地表达了诗人对台城柳无情无义、不解沧桑的愤懑与不满。

D．全诗以景驭情，用江南风物特有的迷蒙、轻柔、婉丽之景，渲染出如梦如幻、迷惘惆怅的氛围，曲折地表现了诗人深沉的怀古之叹、亡国之忧，情景交融。

重送裴郎中贬吉州刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

2．对上面诗歌理解和欣赏不正确的一项是( )
A．首句描写氛围：“猿啼”写声音；“客散”写情状；“暮”字点明时间；“江头”交代地点。

七
个字把送别的环境渲染得悲切寂寥。

B．次句情景交融，两个“自”字，将“伤心’与“水流”联系到了一起，以人之“伤心”反衬水流无情，渲染无可奈何的伤心之情。

C．结句融情于景，将无限的怅惘与牵挂不舍之情巧妙地融合其中，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。

D．全诗紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起。

情挚意深，别有韵味。

鹧鸪天苏武
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，枝藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

3．对上面词作理解和欣赏不正确的一项是( )
A．词的上片写景，远近结合，动静结合，描写了夏末初秋雨后村舍周围的景色。

B．词的上片通过“乱蝉”“衰草”“白鸟”“红蕖’等景物的对比，抒发了作者烦乱悲凉之感。

C．词的下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现了他自得其乐的隐逸生活。

D．最后两句既抒发了作者乘兴游赏的喜悦，又包含着对虚度时日的叹惋、对自身处境的
调侃，意蕴丰富。

军城早秋严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

注：安史之乱以后，唐王朝国力削弱，吐蕃趁虚而入，曾一度攻入长安，后来又向西南地区进犯。

严武两次任剑南节度使，公元764年（广德二年）秋天，他率兵西征，击败吐蕃七万多人，收复失地，安定了蜀地。

4．阅读上面的一首唐诗，回答问题。

（1）诗歌前两句描绘了边塞怎样的景象？有什么作用？
答：
（2）诗歌后两句抒发了作者怎样的情怀？
答：
玉楼春宋祁
东城渐觉风光好，縠皱①波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

注：①縠皱：即皱纱，喻水的波纹。

5．阅读上面一首宋词，回答问题。

（1）“红杏枝头春意闹”是脸炙人口的名句，而其中的“闹”用得尤为精妙，为什么？
答：
（2）“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”一句表达作者怎样的思想感情？
答：
春行即兴李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

注：此诗写于安史之乱平息后不久。

宜阳，县名，在今河南省西部。

唐代最大的行宫之一——连昌宫就坐落在这里。

然而在安史之乱中，这里遭到严重破坏。

6．阅读上面一首诗，回答问题。

（1）本诗描绘了怎样的景象？抒发了作者怎样的情感？
答：
（2）本诗最后两句主要用的是什么手法？有什么表达效果？
答：
山中问答李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。

桃花流水窅然①去，别有天地非人间。

注：①窅然：远去貌。

7．阅读上面诗歌，完成题目。

（1）“笑而不答”这四个字在诗中有什么作用？
答：
（2）最后一句表达了作者怎样的情感？
答：
闲居初夏午睡起二绝句（其一）
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

8．阅读上面诗歌，完成题目。

（1）这首诗选了哪些物象来表现初夏的时令特点？
答：
（2）这首诗表现出诗人怎样的情感？
答：
暮春归故山草堂钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷①花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

注：①辛夷：木兰树的花，一称“木笔花”。

9．阅读上面一首诗歌，然后回答问题。

（1）本诗前两句中的“残”“稀”“尽”“飞”等字紧扣题目中的“暮春”，渲染了怎样的氛围？
答：
（2）诗中最后两句表达了作者怎样的情感？
答：
一剪梅·舟过吴江蒋捷
一片春愁待酒浇。

江上舟摇，楼上帘招。

秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧①。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

注：①银字笙调，心字香烧：调弄起镶有银字的笙，点燃起盘成心字形的香。

10．阅读上面一首词，然后回答问题。

（1）这首词中抒发了词人什么情感？
答：
（2）“红了樱桃，绿了芭蕉”，历来为人们所称颂，请说说好在哪里？
答：
文言文阅读
【答题绝招】
中考文言文阅读主要考查常见实词的含义、常见虚词的用法、理解并翻译相关语句、对文章内容的理解、人物性格的概括等。

在解答文言实词、虚词时应先联系学习过的文言实词和虚词，再结合上下文进行。

要注意文中实词是否为活用和特殊用法。

在进行句子翻译时，应以直译为主，注意关键字词的含义是否翻译准确，语句是否为特殊句式．是否要将省略的部分补充完整。

在解答文章内容理解题时，应找出事件叙述的重要句子，表达人物思想的情感的对话句子，以及评论性的关键词语、句子等，分析人物形象，得出相关启示。

【考题选粹】
1．（2011年无锡）
伍子胥父诛于楚，子胥挟弓，身．干阖闾。

阖闾曰：“士之甚，勇之甚。

”将为之报仇。

子胥曰：“不可，诸侯不为匹夫报仇。

臣闻事君犹事父也，亏君之行，报父之仇，不可。

”于是止。

蔡昭公南朝楚，被．羔裘，囊瓦求之，昭公不与。

即拘昭公南郢（yǐnɡ），三年然后归之。

昭公去至河，用事，曰：“天下谁能伐．楚乎？寡人愿为前列！”楚闻之．，使囊瓦兴师伐蔡。

昭公闻子胥在吴，请救蔡。

子胥于是报阖闾曰：“蔡公南朝，被羔裘，囊瓦求之，蔡公不与，拘蔡公三年，然后归之。

蔡公至河，曰：‘天下谁能伐楚者乎？寡人愿为前列。

’楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。

蔡非有罪，楚为无道。

君若有忧中国之事意者，时可矣。

”阖闾于是使子胥兴师，救蔡而伐楚。

楚王已死，子胥将卒六千人，操鞭笞．平王之坟。

曰：“昔者吾先君无罪，而子杀之，今此以报子也！”
囊瓦者何？楚之相也。

郢者何？楚王治处也。

（1）下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )
A．属子作文以记之B．至之市C．亲戚畔之D．怅恨久之
（2）下列对人物的分析评价有错误的一项是( )
A．伍子胥父亲被楚王杀掉，但他在气愤之余仍能克制，不贸然报仇，显得异常冷静。

B．“诸侯不为匹夫报仇”的话，反映了伍子胥是胸有大志的人。

C．伍子胥攻打楚国，既为吴国灭了楚国，又报了杀父之仇，称得上是忠孝两全。

D．蔡昭公被放回就立即要攻打楚国，表现了他的草率与莽撞。

（3）解释下列句子中加点的词
①身．干阖闾身：②被．羔裘被：
③天下谁能伐．楚乎伐：④操鞭笞．平王之坟笞：
（4）翻译下列句子。

①即拘昭公南郢，三年然后归之。

译：
②囊瓦者何？楚之相也。

译：
2．（2012年无锡）
司马朗字伯达，河内温人也。

九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。

”客谢．之。

十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。

朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。

”监试者异．之。

后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。

朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。

且君，国人之望也，今寇未至而先徙，带山之县必骇，是摇动民之心而开奸宄①之原也，窃．为郡内忧之。

”邵不从。

边山之民果乱，内徙，或为寇钞②。

年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去．，复为堂阳长。

其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。

迁兖州刺史，政化大行，百姓称之。

虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。

建军二十二年，与夏侯淳、臧霸等征吴。

到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。

遇疾卒，时年四十七。

注：①宄（ɡuǐ）：坏人。

②钞：掠夺。

（1）下列句中的“以”与“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是( ) A．以．其境过清 B．我以．日始出时去人近 C．策之不以．其道 D．令辱之，以．激怒其众
（2）下列对人物的分析评价有错误的一项是( )
A．司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。

B．司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。

C．司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。

D．当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。

（3）解释下列句子中加点的词。

①客谢．之谢：②监试者异．之异：
③窃．为郡内忧之窃：④以病去．去：
（4）翻译下列句子。

①司马朗字伯达，河内温人也。

译：
②边山之民果乱，内徙，或为寇钞。

译：
【临门一脚】
1．阅读下面文言文，完成题目。

武行德①之守洛京也，国家方设盐法，有能提获一斤以上者，必加厚赏。

时不逞之徒，往往以私盐中②人者。

尝有村童，负菜入城。

途中，值一尼自河阳来，与之偕行。

去城近，尼辄先入。

既而，门司搜阅，于菜篮中获盐数斤，遂系之以诣府。

行德取其盐视之，裹以白绡帕子，而龙麝之气袭人，惊曰：“吾视村童，敝衣百结，蓝缕之甚者也。

岂有薰香帕子？必是奸人为之耳。

”因问曰：“汝离家以来，与何人同途？”村童以实对。

行德闻之，喜曰：“吾知之矣。

此必天女寺尼与门司冀幸以求赏也，”遂问其状，命亲信捕之，即日而获。

其事果连门司，而村童获免。

自是官吏畏服而不敢欺，京师肃然。

注：①武行德：人名。

②中：中伤，陷害。

（1）下列句中的“以”与“裹以白绢帕子”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )
A．扶苏以．数谏故 B．故临崩寄臣以．大事也 C．何不试之以．足 D．以．中有足乐者（2）下列对文段内容理解有误的一项是( )
A．当时一些坏人之所以用私盐来陷害人，是希望获得国家给予的重赏。

B．守门的官吏对村童进行细致的检查，发现了几斤私盐，表明了他们对工作的负责。

C．武行德通过一块熏香手帕，断定村童必定是受了冤屈，并通过审问确定了真凶。

D．武行德明察秋毫，秉公断案，使得官吏畏服，京师为之肃然。

（3）解释下列句子中加点的词
①去．城近去：②遂系．之以诣府系：
③敝．衣百结敝：④冀．幸以求赏也冀：
（4）翻译下列句子
①岂有黛香帕子？必是奸人为之耳。

译：
②遂问其状，命亲信捕之，即日而获。

译：
2．阅读下面文言文，完成题目。

上①谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡得关珠，剖身以藏之，有诸？”侍臣曰：“有之。

”上曰：“人皆知笑彼之爱珠而不受其身也；吏受贿抵法，与帝王徇奢欲②而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪？”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。

’孔子曰：‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。

’亦犹是也。

”上曰：“然。

朕与公辈宜戮力相辅，庶③免为人所笑也！”
魏征状貌不逾中人，而有胆略，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，上亦为止威。

尝言于上田：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。

”上尝得佳鹞④，自臂之，望见征来，匿怀中；征奏事因久不已，鹞竟死怀中。

注：①上：指唐太宗。

②徇：以身从物叫徇。

徇奢欲：即放纵嗜欲。

③庶：差不多。

④鹞：鹞鹰。

（1）下列句中的“之”与“人皆知笑彼之爱珠而不爱其身也”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )
A剖身以藏之． B．悍吏之．来吾乡 C．寡助之．至 D．益慕圣贤之．道
（2）下列对人物的分析评价有错误的一项是（）
A．魏征引用孔子的话目的是告诫唐太宗不要贪图享乐，要以国事为重。

B．魏征一心为公，敢于进谏，即使触怒唐太宗，也毫不退避。

C．唐太宗是一位喜欢游玩山水、饲养鹞鹰、贪图享乐的国君。

D．面对魏征的直言进谏，唐太宗也有所忌惮，有些行为有所收敛。

（3）解释下列句子中加点的词
①人有好．忘者好：②神色不移．移：
③尝．言于上曰尝：④故中辍．耳辍：
（4）翻译下列句子。

①吏受贿抵法，与帝王徇奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪？
译：
②上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中。

译：
3．阅读下面文言文，完成题目。

晋国苦盗，有郗雍①者，能视盗之眼，察其眉睫之间而得其情。

晋侯使视盗，千百无一虚焉。

晋侯大喜，告赵文子曰：“吾得一人，而一国盗为尽矣，焉用多为？”文子曰：“吾君恃伺察而得盗，盗不尽矣。

且郗雍必不得其死焉。

”俄而群盗谋曰：“吾所穷者，郗雍也。

”遂共盗而残之。

晋侯闻而大骇，立召文子而告之曰：“果如子言，郗雍死矣。

然取盗何方？”文子曰：“君欲无盗，莫若举贤而任之，使教明于上，化行于下。

民有耻心，则何益之为？”于是用随会②知政，而群盗奔秦焉。

注：①郗雍：人名。

②随会：人名。

（1）解释下列句中加点字词的意思。

①晋国苦．盗苦：②晋侯使．视盗使：
③吾所穷．者穷：④举．贤而任之举：
（2）下列句中加点的“而”与“立召文子而告之”中“而”的意义和用法相同的一项是( )
A．先天下之忧而．忧 B．言和而．色夷 C．可远观而．不可亵玩焉 D．夺而．杀尉
（3）翻译下面的句子。

吾得一人，而一国盗为尽矣，焉用多为？
译：
（4）从本文中，你明白了什么道理？
答：
4．阅读下面文言文，完成题目。

阎典史者，名应元，明崇祯十四年，为江阴县典交。

始至，有江盗百艘，将薄．城，男女奔窜。

应元带刀出，跃马大呼于市曰：“好男子，从我杀贼护家室！”一时从者千人，然苦．无械。

应元又驰竹行呼曰：“事急矣，假一竿，值取诸我。

”千人者布列江岸，矛若林立。

应元往来驰射，贼连毙者三，气慑，扬帆去，邑人以为荣。

……清军十万渡江，士民蛾．聚者万人，欲奉陈明选主城守。

明选曰：“吾智勇不如阎君，此大事，须阎君来。

”乃夜驰骑往迎应元。

应元率家丁四十人，夜驰入城。

是时城中兵不满千，户裁及万。

会城中矢少，应元乘月黑，束草为人，兵士伏垣内，击鼓叫噪，若将缒城斫营者。

大军惊，矢发如雨；比．晓，获矢无算。

⑴下列句中的“于”与“跃马大呼于市”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )
A．告之于．帝 B．苛政猛于．虎 C．刻唐贤今人诗赋于．其上 D．万钟于．我何加焉
⑵解释下列句子中加点的词。

①将薄．城薄：②然苦．无械苦：
③士民蛾聚者万人蛾：④比．晓比：
⑶翻译下列句子。

①事急矣，假一竿，值取诸我。

译：
②应无往来驰射，贼连毙者三，气慑，扬帆去，邑人以为荣。

译：
⑷请根据选文内容简要回答阎应元是个怎样的人？
答：
5．阅读下面文言文，完成题目。

杨万里为人刚而偏①。

孝宗始受其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。

韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。

属万里为之记，许以高官。

万里曰：“官可弃，记不作可。

”侂胄恚，改命他人。

卧家十五年，皆其柄国之日也。

侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。

家人知其忧国也，几邸②吏之报时政者皆不以告。

忽族子③自外至，遽言侂胄用兵事。

万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许④，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，落笔而逝。

注释：①偏：固执。

②邸（dǐ）：此指官府。

③族子：宗族里的年轻人。

④吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。

（1）下列句中的“之”与“属万里为之记”中的“之”的意义与用法相同的一项是( )
A．汝心之．固 B．属子作文以记之． C．辍耕之．垄上 D．公将鼓之．
（2）下列对文段内容的理解有错误的一项是( )
A．孝宗当初爱惜杨万里的才干，因韩侂胄的谗言而未重用杨万里。

B．韩侂胄“属万里为之记，许以高官”，曾经想要笼络杨万里。

C．“官可弃，记不作可”，表现了杨万里是个很有气节的人。

D．杨万里最终因奸臣当道，忧愤国事而死。

（3）解释下列句中加点的词。

①尝．筑南园尝：②属．万里为之记属：
③侂胄恚．恚：④又书．十四言别妻子书：
（4）用现代汉语翻译文中画线的句子。

①韩促胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼
译：
②家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。

译：。