《八六拍的特点》微课教学设计

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适用对象
小学五年级
设计思路
采用与3/4拍子对比的方式学习6/8拍子的特点,为学生掌握6/8拍子特点做好铺垫,同时通过引导、聆听对比的方式让学生感受、体验八六拍的特点。
教学过程
内 容
时间
一、片头
(25秒)
同学们好,还记得我们以前学过的3/4拍的特点吗?什么叫3/4拍?它的强弱规律又是什么?指挥图示又怎么划呢?下面就请同学们跟着老师一起回忆一下吧。
同学们,今天我们复习了3/4拍的特点,同时也学习了6/8拍的特点,它们各自的特点都了解了吗?6/8拍演奏起来是有点像/4拍子的感觉,同学们需要用心体验6/8拍强弱弱次强弱弱的规律,其快慢要根据所演奏曲目的要求,多数时候要比3/4拍快一些。
30秒
三、结尾
(140秒)
下面就让我们来做一些练习题,请分辨哪首是3/4拍子的音乐片段?哪首是6/8拍子的音乐片段?
同学们,下面就让老师公布答案,第一首是八六拍的音乐片段,第二首为四三拍的音乐片段。你答对了吗?
今天的课上到这里,谢谢!
140秒
自我教学反思
音乐是听觉的艺术,所以需要我们多听,多感受体验各种不同的音乐,课堂上,应该让学生用心去聆听来自音乐的美妙。
那什么叫6/8拍?6/8拍就是以八分音符为一拍,每小节六拍。它的强弱规律是:强弱弱,次强弱弱。指挥图示如图。请同学们伸出手指跟老师一起划一遍,再来一次,同学们会了吗?下面就让我们一起聆听《晚风》,并边听边划6/8的指挥图示,一起感受6/8拍节奏给我们带来的美妙。
175秒
第三部分内容:归纳、对比3/4拍和6/8拍的特点
25秒
二、正文讲解
(3分钟37秒)
第一部分内容:回顾3/4拍的特点
3/4拍就是以四分音符为一拍,每小节三拍;它的强弱规律是强弱弱;指挥图示如图。
12秒
第二部分内容:聆听歌曲《晚风》,学习6/8拍的特点。
本课《晚风》这首歌曲是俄国教育家乌申斯基创作的一首E大调八六拍歌曲。下面就让我们一起来学习6/8拍的特点。
《6/8拍的特点》微课教学设计
知识点来源
□学科:音乐年级:小学五年级教材版本:人音版
知识点描述
全面的讲解了算法初步的核心内容:对比形式3/4拍的特点6/8拍的特点
预备知识听本微课之前需了解的源自识:3/4拍的特点教学类型
√讲授型□问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □实验型√练习型□表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他类型
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