让课堂充满生命力——初中英语生命课堂构建

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周刊
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以“Deliciousfood”这节课为例,在 教 学 中 我 们 没 有 完 全 依照课本的思路来 授 课,而 是 采 用 “聊 天 ”式 教 学. 首 先,我 们从早饭吃什么入手,让 “吃 货 ”们 聊 一 聊 他 们 喜 爱 的 食 物, 这 个 问 题 绝 对 可 以 打 开 他 们 的 话 匣 子,从 noodles、 dumplings、rice、egg、milk、bread,再 到 beef、pork、mutton、 chicken、sandwich,还 有 tomato、pineapple、watermelon、 apple、strawberry、grape、mango 等,说 起 这 些 每 个 学 生 都 两 眼放光,垂涎三尺;接 着 教 师 可 以 引 导 学 生 描 述 下 食 物 的 味 道、颜色、形状等,Ilikestrawberry,it���s��� sweet,redandround; Ilikeit,AstheMouseLovetheRice! 像上面“老鼠爱 大 米” 这句就是学 生 们 的 思 维 火 花,这 是 学 生 悄 悄 问 我 的 一 个 句 子,我告诉他之后又 公 开 给 大 家 讲 解 了 例 句 和 As用 法. 课 堂上给学生们一个 宽 泛 的 空 间,不 拘 一 格 来 表 达,激 发 他 们 的表演欲望,让 学 生 们 在 英 语 课 堂 上 用 语 言 来 烹 调 一 份 大 餐 ,就 会 收 到 意 想 不 到 的 奇 妙 效 果 .
很多老师觉得课堂开展非常困难,课 下 学 生 们 自 由 聊 天 的时候却可以南腔北调,聊得畅快.其 实 每 个 初 中 生 从 本 质 上来讲都是“话匣子 ”,他 们 正 处 在 身 心 发 展 的 关 键 时 期,脑 袋里有许许多多新奇的思维,古灵精怪这 个 词 就 是 这 一 时 期 学生性格的真实写照.教师之所以在课堂上打不开学生思 维,很大程度 上 是 因 为 教 师 语 言 与 学 生 语 言 不 能 够 有 效 衔 接,教师停留在自身 既 定 的 教 学 模 式 中,这 就 很 难 走 近 学 生 心灵,感受他们的 律 动. 在 课 堂 教 学 中,教 师 不 妨 放 下 师 者 身 份 ,走 近 学 生 ,与 他 们 一 起 来 玩 英 语 .
关 键 词 :初ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中 英 语 ;生 本 对 话 ;教 学 ;生 命 课 堂
高峰合作论坛 上,翻 译 人 员 使 用 娴 熟 的 英 语,开 展 同 声 传译,使全世界都可以听到中国呼吁 和 平 发 展 的 声 音. 作 为 国际通用语言,掌握 英 语 是 有 效 沟 通 的 一 个 重 要 前 提,英 语 学习的目的已经不再局限于让学生们可以考取多少卷面分, 作为新时期的中学生要有深刻的使命感 和 责 任 感,以 更 加 超 前的、积极的态度学英语、用英语,让中 国 可 以 在 世 界 民 族 之 林引领先 驱.«九 年 义 务 教 育 全 日 制 初 级 中 学 英 语 教 学 大 纲»为我们指明了英 语 教 学 的 多 重 目 标:激 发 和 培 养 学 生 的 学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成 良 好 的 学 习 习 惯,发 展 自主学习的能力,形 成 有 效 的 学 习 策 略;使 学 生 掌 握 一 定 的 语言基本知识和基 本 技 能,建 立 初 步 的 语 感,获 得 初 步 运 用 英语的能力,为真 实 交 际 打 下 基 础;开 发 智 力,培 养 观 察、记 忆、思维、想象和创 造 能 力;了 解 文 化 差 异,培 养 爱 国 主 义 精 神,增强世界意识;使学生初步形成健 全 的 人 格,为 学 生 的 可 持续发展打下良好的基础.这就要求英语教学必须要构建 活 力 课 堂 ,推 进 有 效 教 学 . 一 、打 开 “话 匣 子 ”激 发 思 维 火 花
让课堂充满生命力
———初中英语生命课堂构建
李 霞
摘 要:随着生本教育理念的不断深入,以学生能力发展和智慧教育为核心,构 建 充 满 合 作、交 流、探 索、发 展 的 生 命 活 力 课 堂成为高效教学的一个重要目标.英语在我们的生活中变得越来越重要,这不仅是 应 试 的 要 求,也 是 未 来 社 会 的 主 旋 律. 英 语 学 习 的 过 程 必 须 放 在 恰 当 的 交 流 环 境 ,课 堂 是 教 学 开 展 的 主 要 阵 地 ,教 师 要 走 近 学 生 心 底 ,激 扬 生 命 乐 章 ,帮 助 学 生 快 乐 学 习 .
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二 、走 近 生 活 英 语 ,拨 动 学 生 心 弦 英语不只是书本上的理论,它更是我 们 生 活 中 天 天 可 以
看得见、摸得着、用得到的生活用语,课 堂 上 要 想 唤 起 学 生 的 注意,我们可以从生活英语入手,引导 学 生 关 注 日 常,感 受 英 语在学习、生活、文 化 等 领 域 中 的 全 面 应 用. 如 乘 坐 公 交 车 的时候,观察站牌我们都可以见到中 英 文 两 种 语 言. 尤 其 是 现在旅游业特别发 达,随 处 可 见 外 地 的 游 客 朋 友,因 此 现 在 公交车报站也 都 双 语 播 报. 课 堂 上 不 需 要 把 授 课 只 指 The mainidea,readthepassageandtelluswhatyoulearn.让 学 生 们 联 系 生 活 学 英 语 ,这 样 的 学 习 过 程 更 容 易 拨 动 学 生 心 弦 .
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