小学语文人教部编版四年级下册三单元字词句检测卷5

2021年部编版四年级下册语文三单元字词句检测卷
一、用“\”划掉下面每组词语中下列字的错误读音，并改正在横线上。

（1）拥挤（jǐ）绽开（dìng）鸟巢（cháo） __________ （2）膝盖（qī）思潮（cháo）余晖（huī） __________ （3）集中（jí）曝晒（bào）徜徉（cháng） __________ （4）胆怯（qù）赤道（chì）炫耀（xuàn） __________ 二、给下列字选择正确的读音，打“√”。

绣花（xiù xòu）绽放（zhàn dìng）炫耀（xuàn xàn）胆怯（qiè qù）花穗（shuì suì）徜徉（cháng tǎng）尘垢（gòu hòu）晕皱（yūn yùn）三、比一比，再组词。

茸（）绣（）诱（）晖（）挤（）
耸（）涂（）途（）挥（）济（）四、比一比，再组词。

漫（）膝（）挤（）抹（）
慢（）漆（）剂（）沫（）
五、下列句子中“风雨”词语的意思与其他三项不同的是（）。

A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

B.这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。

C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。

D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

六、根据意思写词语。

(1)安闲自在地步行。

( )
(2)形容来得很晚。

( )
(3)(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。

( )
七、写出下列各句所运用的修辞手法。

（1）哪一颗星没有光（）（2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

（）（3）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。

（）（4）道旁古木参天，苍翠欲滴。

（）（5）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

（）
八、补充下面的名言警句。

(1)诗是人类___________，诗给人类以______________________。

(2)诗和音乐一样，______________________。

(3)诗是强烈感情的______________________，它源于宁静中______________________。

九、写出下列各句所运用的修辞手法。

1.哪一颗星没有光（）
2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

（）
3.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。

（）
4.道旁古木参天，苍翠欲滴。

（）
5.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

（）
十、下列没有运用比喻修辞手法的是（）（多选）
A.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。

B.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

C.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

D.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

十一、根据所学内容，下列说法中正确的有（）（多选）
A.《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。

B.《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。

C.《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。

D.如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受，可以是“清新自然”。

E.读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一
十二、把下列句子补充完整。

1.诗和_________一样，生命全在___________。

——朱光潜
2.诗是人类向未来____________,诗给人类以____________。

——艾青
3.诗是强烈感情的______________，它源于宁静中____________________。

——[英国]华兹华斯
十三、句子训练营。

（1）天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

①仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。

天上的风雨来了，________________________________________________。

②关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（）
A．两个“风雨”的意思相同。

B．第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。

C．第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。

D．第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。

（2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

①这个句子运用了_________________的修辞方法，写出了自然界充满了绿色。

表达了作者了_______________之情。

②仿写句子。

_________________是绿的，___________是绿的，___________是绿的，___________也是绿的。

（3）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

①从“在我的窗前，有一棵白桦”中，可以感受到作者与白桦之间_________的关系。

②诗句中“_________”一词写出雪中白桦的颜色美，“_________”字把树当作人来写，把白桦落满雪花的样子写活了。

如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是（）。

A.高洁
B.高傲
C.孤独
D.挺拔
十四、读诗句，按要求完成练习。

(1)所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

照样子，写一写公园里花团锦簇的样子：所有的__________，__________在一起，
__________在一起，__________在一起。

(2)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。

（在保持意思不变的前提下，改变句子的语序）
__________________在__________四周徜徉着。

(3)到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

句中的省略号表示__________，从这节诗中可以感受到诗人__________。

(4)新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

“新阳推开了阴霾”写出了____________________的景象，“云的脚迹”指的是
________________________________________。

答案：
1、（1）dìng zhàn （2）qī xī （3）bào pù （4）qù qiè
2、xiù zhàn xuàn qiè suì cháng gòu yùn
3、毛茸茸耸立绣花涂色诱人用途日晖指挥挤压救济
4、漫长膝盖拥挤抹黑缓慢油漆剂量泡沫
5、B
6、闲游姗姗来迟落落大方
7、（1）反问（2）排比（3）拟人（4）夸张（5）比喻
8、(1)向未来寄发的信息朝向理想的勇气
(2)生命全在节奏
(3).自然流露回忆起来的情感
9、1.反问2.排比3.拟人4.夸张5.比喻
10、AC
11、DE
12、1.音乐节奏
2.寄发的信息朝向理想的勇气
3.自然流露回忆起来的情感
13、（1）①昆虫藏在叶子背面②B
（2）①排比对大自然的热爱②示例：河畔山坡田野庄园（3）①朝夕相伴、极为亲密②银霜披 A
14、(1) 示例：花集中起来团抱喧嚣地涌动
(2) 姗姗来迟的朝霞白桦
（3）还有其他的绿看到这么多绿时的惊喜
（4）太阳从乌云中钻出来云带来的阴影。