三年级上册音乐教案第1课 歌曲《我们的学校亚克西》｜花城版

《我们学校亚克西》教学设计
教材分析：
《我们学校亚克西》是一首具有浓郁新疆风格的活泼风趣的儿童歌曲。

歌词中“亚克西”是新疆语“好”的意思，歌词中唱道学校、老师和同学都“亚克西”，表达了对学校、老师和同学的热爱之情，教材在新学年学校开学和教师节来临之际学习这首歌曲具有积极的意义。

《我们学校亚克西》中的“亚克西”运用的是×××节奏，旋律增添了风趣。

歌曲共５个乐句，歌曲的旋律以变化重复的手法为主，每乐句都有一个休止符，更增添了歌曲的幽默和风趣。

教学目标：
1通过本课的学习，感受新疆风土人情，进一步促进同学们热爱学校及家乡的优良品质。

2.通过歌曲《我们的学校亚克西》的学习，感受新疆歌曲的节奏风格；学会根据简单的新疆舞步编创歌曲的动作；学会自选打击乐器参与歌曲的伴奏活动。

教学重难点：
重点：通过学习《我们的学校亚克四》这首歌，表达了学生对学校和老师的热爱之情。

难点：指导学生掌握十六分音符+八分音符的节奏×××。

教学方法：
听唱法、表演法、理解法、创编法
教学准备：
钢琴、课件、打击乐器等
教法过程：
一、组织教学：音乐声中师生问好。

二、发声练习。

三、通过课间播放的音乐《哇哈哈》引导学生说出这是新疆的民族歌曲，并说出新疆的一些特色。

（美食、水果、歌舞、服饰、乐器）
四、学唱新歌
1.今天我们再来学习一首好听的新疆民族歌曲。

（出示课题）
2、同学们知道什么叫“亚克西”吗，并让同学们用新疆人的方式互相赞美对方。

3、播放音乐，学生边听边拍手练习节奏。

注意2\4拍的强弱关系。

4、同学们从这首歌曲中感受到什么？
5、出示新的节奏型×××，利用图片（羊肉串、哈密瓜、葡萄干、冬不拉）在老师指导下感受其节奏特点。

6、（交朋友游戏）可以按节奏说人名，如李小红、王大明等等。

7、请学生找出这首歌曲中有几处是×××这种节奏型，并在书中划出。

8、区分×××、×××、×××（出示幻灯片）
9、注意0休止符的运用。

10、跟着老师朗读歌词，并在有×××的地方使劲拍出来。

11、师示范唱歌谱。

生小声哼唱
12、生学唱歌谱。

13、教唱第一段，第二段自学。

14、教唱熟练后教师与学生做对接句的演唱：“亚克西”三字全部由学生唱，其它歌词由老师唱，唱熟后再交换。

15、男女唱、分组唱。

16、上台展示。

五、创编舞蹈动作。

师示范新疆舞的基本动作，请同学上台展示。

可请男生打手鼓，女生跳。

六、情感教育
通过学习这首歌，你感受到了什么?
我们更加热爱我们的校园，热爱我们的同学和老师。

请同学们下课后以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。

下课，学生伴随音乐唱着跳着走出教室。