0绪论
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《机械制图》
——机械数控专业基础理论课
任课教师：崔明敏
绪
论
一、本课程的研究对象
在现代工业生产和科学技术中，无论是制造 各种机械设备、电气设备、仪器仪表，或加工各 种通讯电子元、器件，还是建筑房屋和进行水利 工程施工等，都离不开工程图样。所以，图样是 表达设计意图、进行技术交流和指导生产的重要 工具，是生产中重要的技术文件。因此，图样常 被喻为“工程界共同的技术语言”。 本课程就是研究如何运用正投影的基本理论 和方法，绘制和阅读各种工程图样的课程,是高等 回 工科院校学生一门必修的重要技术基础课。 目
— 本章完 — 目 录
与大家共勉：
“我是一个快乐的学习者，我有 积极的人生观，我要尽全力去学习， 我要过健康和快乐的生活，我希望 自己是一个高能力的人，感谢这里 的环境，还有这里的朋友。”
三、本课程的学习方法和要求
1.本课程的学习方法
本课程既有理论又重实践，是一门实践性很强的技术基 础课。因此，学习本课程,必须做到： （1）应坚持理论联系实际的学风。 （2）在学好基本理论、基本方法的基础上，应通过大 量的作业练习和绘图、看图及上机实践，加深对课程知识 的理解与掌握。尤其是只有通过多画图、看图，才能培养扎 实的绘图基本功，提高自己的画图、读图的能力。 （3）由于图样是生产的依据，绘图和读图中的任何一点 疏忽，都会给生产造成严重的损失。所以，在学习中还应注 意养成认真负责、耐心细致和一丝不苟的良好作风。
2.要求
（1）理解掌握基本理论。 （2）掌握投影分析和形体分析法。 由物画图，逐步提高图示能力; 由图想物，逐步提高空间想象力和空间分析能力。 （3）认真完成作业。 要求 :①严格遵守国家关于制图的标准规定； ② 采用正确的作图步骤和方法； ③ 使用仪器或徒手绘图，注意图面整洁； ④ 采用计算机绘图，注意设置绘图环境。 （4）提高自学能力。 回
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二、本课程的学习目的和任务
1.学习目的
（1）培养学生绘图、读图和图解能力; （2）培养学生形象思维和习正投影的基本原理及其应用； （2）学习利用绘图仪器工具、计算机及徒手绘制工程图 样的方法与基本技能； （3）培养初步的空间想像力和形体构思能力，能阅读常 见的、较简单的零件图和装配图； （4）熟悉《技术制图与机械制图》及其有关的国家标准， 具有查阅有关标准手册的能力； （5）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作 风。 （6）培养自学能力、分析问题和解决问题的能力及审美 能力。
——机械数控专业基础理论课
任课教师：崔明敏
绪
论
一、本课程的研究对象
在现代工业生产和科学技术中，无论是制造 各种机械设备、电气设备、仪器仪表，或加工各 种通讯电子元、器件，还是建筑房屋和进行水利 工程施工等，都离不开工程图样。所以，图样是 表达设计意图、进行技术交流和指导生产的重要 工具，是生产中重要的技术文件。因此，图样常 被喻为“工程界共同的技术语言”。 本课程就是研究如何运用正投影的基本理论 和方法，绘制和阅读各种工程图样的课程,是高等 回 工科院校学生一门必修的重要技术基础课。 目
— 本章完 — 目 录
与大家共勉：
“我是一个快乐的学习者，我有 积极的人生观，我要尽全力去学习， 我要过健康和快乐的生活，我希望 自己是一个高能力的人，感谢这里 的环境，还有这里的朋友。”
三、本课程的学习方法和要求
1.本课程的学习方法
本课程既有理论又重实践，是一门实践性很强的技术基 础课。因此，学习本课程,必须做到： （1）应坚持理论联系实际的学风。 （2）在学好基本理论、基本方法的基础上，应通过大 量的作业练习和绘图、看图及上机实践，加深对课程知识 的理解与掌握。尤其是只有通过多画图、看图，才能培养扎 实的绘图基本功，提高自己的画图、读图的能力。 （3）由于图样是生产的依据，绘图和读图中的任何一点 疏忽，都会给生产造成严重的损失。所以，在学习中还应注 意养成认真负责、耐心细致和一丝不苟的良好作风。
2.要求
（1）理解掌握基本理论。 （2）掌握投影分析和形体分析法。 由物画图，逐步提高图示能力; 由图想物，逐步提高空间想象力和空间分析能力。 （3）认真完成作业。 要求 :①严格遵守国家关于制图的标准规定； ② 采用正确的作图步骤和方法； ③ 使用仪器或徒手绘图，注意图面整洁； ④ 采用计算机绘图，注意设置绘图环境。 （4）提高自学能力。 回
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二、本课程的学习目的和任务
1.学习目的
（1）培养学生绘图、读图和图解能力; （2）培养学生形象思维和习正投影的基本原理及其应用； （2）学习利用绘图仪器工具、计算机及徒手绘制工程图 样的方法与基本技能； （3）培养初步的空间想像力和形体构思能力，能阅读常 见的、较简单的零件图和装配图； （4）熟悉《技术制图与机械制图》及其有关的国家标准， 具有查阅有关标准手册的能力； （5）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作 风。 （6）培养自学能力、分析问题和解决问题的能力及审美 能力。