2021小学语文主题学习研讨会总结简报《以研促教 共同成长》

2021小学语文主题学习研讨会总结简报
以研促教共同成长
学校作为实施和实践新课程主阵地,必须本着“以人为本、服务育人”的办学理念,才能支撑新课程实施的一片晴朗的天空。

新课程的理念给当代教育发展的诸多问题,教育的目标、学生的发展、教师的角色、课程观、评价观、学科地位及目标等核心的问题,从而全面系统地阐述当代教育的发展模式及方向,也向广大教师提出一个极富创生性的课题,为广大教师提供终身学习,展示自我、探索发展的平台。

为此,我校于3月9日将以令人脉动的力量和心境,在新课程的这块土地上辛勤地播撒、耕耘和创造,为新课程的实施鼓风扬帆。

为了实现学校的全面发展和可持续发展,实现
“以学生发展为本,以教师发展为本,以学校发展为本”的理念为根本方向;适应现代教育发展需要,促进学生的发展和教师专业成长,以及全面提高学校办学水平作为宗旨。

坚持理念与实践相结合的原则,从实际需要出发,确定教研内容,突出针对性,注重实效性。

坚持以教师个体实验和展示,集体讨论出成果为主。

为此，我乡黄玲玲和李洪丽两位老师做了示范课，以供全体语文老师共同商讨学，课后进行了研讨，取长补短。

老师展示课，学生积极踊跃参与，师生配合默契，课堂氛围活跃，激起学生爱学习的课堂模式。

学生运用自主探究、合作交流的学习模式进行小组学习。

教师和学生共同交流促进，共同成长发展的
课堂。

要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，组织全体教师学习《小学语文新课程标准》及有关课改的文件及论著，认真学习县教育局下发的有关新课改的文件。

要求教师在学科计划中，都要按照课改的总体目标、主体任务，确定课改的理念与策略，倡导全面和谐发展的
教育观念。

在新课程的实施过程中，学校将站在理论的高度对教师的教育教学行为进行宏观调控，促进教师对课程观、教学观、人才观、质量观进行准确的把握。

不仅如此，学校管理者将深入教师的课堂对教师的行为、细节、进行微观的定性刻画，真正使新的理念真正落到课堂教学的实处。

教师只有充分认识到自己的优缺点，才会感到工作是快乐的，从而激起自觉上好每节课的愿望，才能最大限度地促进学生的发展，我们努力实践以达到课堂上师生共同参与学习，不断追求进步与成长，相融共济的境界。