新结构教学评框架:解锁思政课改革新范式

新结构教学评框架：解锁思政课改革新范式
张云平;黄志勇
【期刊名称】《教育家》
【年(卷),期】2024()9
【摘要】进入21世纪以来,发展核心素养成为世界各国基础教育改革的主旋律。

新课标颁布后,围绕发展学生核心素养,如何真正有效地开展课堂教学和测评,是我国基础教育高质量发展亟待解决的现实问题,也成为近年来广州市中学思政课建设和发展过程中聚焦的重点。

为此,广州市中学思政学科教研团队将教育目标分类学、学习科学等理论与思政课教学、测评实践相结合,构建了新结构教学评框架,为理解新课标先进理念、开展思政课改革创新、应对新高考改革以及科学设计测评目标提供了理论指南、实践工具和操作范式。

【总页数】3页(P62-64)
【作者】张云平;黄志勇
【作者单位】广州市教育研究院
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
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3.探索思政课新结构教学评范式打造学科课程提质增效新样例
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