幼儿园大班主题《纸飞机飞起来了》教案模板范文
纸飞机飞起来教案
纸飞机飞起来教案标题：纸飞机飞起来教案教案概述：本教案旨在通过设计和制作纸飞机的过程，培养学生的动手能力、创造力和问题解决能力。
通过实践操作，学生将学习到有关空气动力学和物体运动的基本原理，并通过比较不同设计的纸飞机的飞行距离和稳定性，提高他们的观察和分析能力。
教学目标：1. 学生能够理解纸飞机的基本原理和设计要素。
2. 学生能够设计和制作不同类型的纸飞机。
3. 学生能够观察、记录和分析不同设计的纸飞机的飞行距离和稳定性。
4. 学生能够合作与分享，并尊重他人的设计和意见。
教学准备：1. 纸张、剪刀、胶带、彩色笔等制作纸飞机的材料。
2. 实验记录表格和测量工具（如尺子）。
3. 讲解纸飞机设计要素的幻灯片或展示材料。
4. 提前准备不同类型的纸飞机样本。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引起学生的兴趣，提问：“你们有没有制作过纸飞机？你们知道什么因素影响纸飞机的飞行距离和稳定性吗？”2. 通过展示一些纸飞机样本，引导学生思考纸飞机的设计要素，如机翼形状、重心位置等。
探究（15分钟）：1. 分组让学生设计和制作自己的纸飞机。
2. 引导学生思考不同设计要素对纸飞机飞行的影响，并鼓励他们尝试不同的设计。
3. 学生在实验记录表格上记录他们的设计和飞行结果。
实践（20分钟）：1. 学生在教室或室外的开阔空间进行纸飞机比赛。
2. 学生按照自己的设计进行飞行，并记录飞行距离和稳定性。
3. 学生观察其他组的纸飞机飞行情况，并记录他们观察到的现象。
总结（10分钟）：1. 学生回到教室，分享他们的设计和观察结果。
2. 教师引导学生总结纸飞机设计的要素和影响飞行的因素。
3. 学生反思自己的设计，提出改进的建议，并解释为什么这些改进可能会提高纸飞机的飞行性能。
拓展活动：1. 学生可以尝试设计和制作其他类型的纸飞机，如滑翔机或螺旋桨飞机。
2. 学生可以通过添加额外的重量或调整机翼形状等方式改变纸飞机的飞行特性，并进行实验和观察。
大班纸飞机教案范文
大班纸飞机教案范文教案：大班纸飞机教学目标：1.学生能够正确地折纸飞机。
2.学生能够通过自己的努力改进纸飞机的飞行距离和稳定性。
3.学生能够体验到纸飞机飞行的乐趣。
教学准备：1.每位学生准备一张方形纸。
2.教室内空旷的区域，供学生进行试飞纸飞机。
3.白板/黑板和彩色粉笔/白板笔。
教学过程：引入活动（5分钟）：1.向学生展示一架已经折好的纸飞机，让学生感受一下纸飞机的形状和飞行特点。
2.引导学生讨论他们对纸飞机的了解和想法，记录在黑板上。
教学步骤（25分钟）：1.步骤一：教授基本的纸飞机折叠方法（10分钟）。
a.向学生展示如何将一张方形纸折叠成纸飞机的形状。
b.一边演示一边向学生解释每个折叠步骤。
c.让学生按照自己的节奏折叠自己的纸飞机，老师及时巡视并纠正错误。
2.步骤二：让学生试飞纸飞机（10分钟）。
a.让学生站成两排，每排距离教室中央至少两米。
b.学生按照老师的指令同时试飞纸飞机，观察纸飞机飞行的距离和稳定性。
c.让学生尝试调整折叠的角度和方式，看看是否能改进纸飞机的飞行性能。
d.观察每个学生的飞行结果，并给予肯定和建议。
3.步骤三：小组活动，比赛纸飞机飞行距离（10分钟）。
a.将学生分成小组，每组有3人。
b.每个小组成员轮流试飞纸飞机，并记录飞行距离。
c.最终，比较每个小组成员的飞行距离，评选出最远飞行距离的纸飞机。
总结与展示（5分钟）：1.综合讨论：引导学生回顾折叠纸飞机的过程，并回答以下问题：a.如何折叠一架纸飞机？b.你对于纸飞机的飞行性能有什么改进的想法？2.展示纸飞机：让学生将自己觉得飞行效果最好的纸飞机展示给全班同学，并解释改进的方法和原理。
3.对学生的努力给予肯定和鼓励，并强调尝试、实践和改进的重要性。
拓展活动：1.扩大纸飞机比赛的范围，邀请其他班级或学校参加。
2.给学生布置任务，在家里尝试改进纸飞机的飞行距离和稳定性，并在下一节课分享结果。
评估：1.通过观察学生的试飞和小组活动，评估学生完成纸飞机的能力和改进纸飞机的思维能力。
幼儿园大班体育活动纸飞机课教案
幼儿园大班体育活动纸飞机优质课教案第一章：活动目标1.1 了解纸飞机的基本构造和飞行原理，提高幼儿的观察力和创造力。
1.2 学习制作纸飞机，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
1.3 通过纸飞机飞行比赛，锻炼幼儿的手眼协调能力和运动能力。
1.4 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，提高他们面对失败的抗挫折能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：纸飞机模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子、计时器等。
2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍物。
2.3 幼儿准备：穿着轻便的运动服装，有利于活动。
第三章：活动过程3.1 导入部分（5分钟）a. 教师向幼儿介绍纸飞机的基本构造和飞行原理。
b. 邀请幼儿分享他们所知道的纸飞机飞行技巧。
c. 带领幼儿进行简单的热身活动，为纸飞机制作做好铺垫。
3.2 制作纸飞机（10分钟）a. 教师出示纸飞机模板，讲解制作步骤。
b. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
c. 鼓励幼儿发挥创意，用彩纸装饰自己的纸飞机。
3.3 试飞环节（10分钟）a. 教师讲解试飞注意事项，强调安全。
b. 幼儿在规定的起飞线后准备试飞。
c. 幼儿自行放飞纸飞机，观察飞行情况，并进行记录。
3.4 飞行比赛（10分钟）a. 教师设立比赛规则，如飞行距离、飞行时间等。
b. 幼儿分组进行比赛，教师记录比赛成绩。
c. 评选出最佳飞行奖、最具创意奖等。
3.5 总结环节（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享活动心得。
b. 教师对本次活动进行小结，表扬幼儿的表现。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：请幼儿与家长一起制作纸飞机，并拍摄飞行视频，分享到班级群。
4.2 课后活动：组织类似的体育活动，提高幼儿的综合素质。
第五章：注意事项5.1 确保活动场地安全无障碍物，避免幼儿在飞行过程中受伤。
5.2 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和支持。
5.3 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的团队协作精神和公平竞争意识。
5.4 活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和成长。
大班科学怎样让纸飞起来教案【含教学反思】 (2)
大班科学怎样让纸飞起来教案一、教学目标1.能够了解纸的不同特性和对气流的影响。
2.能够了解如何使用不同材料和造型制作纸飞机。
3.能够使用合适的方法控制纸飞机的飞行轨迹和距离。
4.提高大班幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备1.教师准备白纸、卡纸、剪刀、胶水等材料。
2.教室内或校园内找到露天或室内场地，比如操场或大厅。
三、教学步骤1. 引入带领幼儿们观察放风筝的情景，引出纸飞机与风的关系。
2. 知识解释和创造1.讲解纸的不同特性和对气流的影响。
2.示范如何使用不同材料和造型制作纸飞机。
3.鼓励幼儿根据自己的想法和创意进行纸飞机的制作。
3. 玩游戏1.设计一些比赛项目，比如飞行距离、飞行高度、准确度等。
2.以团队方式进行比赛，增进幼儿之间的协作和合作能力。
4. 反思1.回顾整个活动的过程和结果。
2.询问幼儿们对活动的感受和想法。
3.让幼儿们交流自己制作纸飞机的体验和感受，体现他们的创造性和想象力。
四、注意事项1.活动前要做好必要的安全防范措施。
2.活动中要根据幼儿的实际情况进行适当调整，确保每个人都能参与进来。
3.活动期间贴近自然，让幼儿认识和关心大自然。
五、教学反思这次活动对于幼儿的参与度和创造性都有很大的促进作用。
首先，通过观察放风筝的情境，让幼儿们对于纸飞机的飞行有了直观的认识。
在造型制作和比赛过程中，幼儿们根据自己的创意和兴趣制作纸飞机，并且运用贴心的合作来互相帮助，这也提高了他们的团队合作能力。
在反思分析环节，幼儿们充分展示了自己的创造性和想象力，这也证明了这次活动的成功和意义。
在未来，我们应该更好地利用自然、借助场景，让幼儿们在玩中学，以达到更好的教学效果。
优秀大班纸飞机教案【】
1.纸飞机的历史
2.飞行原理
3.制作方法与技巧
4.投掷方法
5.飞行竞赛规则
七、作业设计
1.作业题目：制作一架纸飞机，并记录其飞行距离和飞行时间。
2.答案：根据学生实际完成情况，给出评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：总结本节课的教学效果，针对学生的表现调整教学方法。
2.拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多关于飞行器和航空知识的内容，培养学生的科学素养。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的把握；
2.实践制作环节的指导；
3.投掷练习和飞行竞赛的组织；
4.作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的把握
教学难点和重点是本节课的核心内容。在讲解飞行原理时，要详细解释纸飞机的升力、阻力、重力等概念，并通过动画或实验演示，使学生更直观地理解。在制作技巧方面，要重点强调折叠、剪切、粘贴等步骤的注意事项，以保证纸飞机的稳定飞行。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时语言要清晰、准确，语调要富有感染力，以激发学生的兴趣；
2.在重点和难点部分，放慢语速，加强语气，确保学生听懂并记住关键信息；
3.鼓励学生时，语气要热情、亲切，以增强学生的自信心。
二、时间分配
1.导入环节：5分钟，通过引人入胜的情景导入，吸引学生的注意力；
2.新课讲解：15分钟，详细介绍纸飞机的历史、飞行原理和制作方法；
五、课后反思及拓展延伸
课后反思和拓展延伸有助于提高教学效果，以下是一些建议：
1.课后反思：教师应总结本节课的教学效果，分析学生在制作和飞行过程中的问题，针对性地调整教学方法；
2.拓展延伸：引导学生课后查阅相关资料，了解飞行器发展史、航空知识等，拓宽知识面；
幼儿园大班健康教案《纸飞机》及教学反思（五篇材料）
幼儿园大班健康教案《纸飞机》及教学反思（五篇材料）第一篇：幼儿园大班健康教案《纸飞机》及教学反思《大班健康教案《纸飞机》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《纸飞机》含反思！活动目标：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。
活动重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
活动过程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索：1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。
教师示范，边用儿歌的形式总结。
(手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。
)再次分散练习。
3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。
(想到要射得高、对准目标)4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。
介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。
;.来源快思老师教。
案网;如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。
这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。
走，跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行) 火星到了，瞄准目标，准备射击，打!三、放松活动：1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的?2、自由结伴游戏。
大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》
大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》教学背景本教案适用于3-5岁的大班幼儿，主题为《纸飞机飞起来了》。
通过学习制作纸飞机的过程，让幼儿了解飞行器的原理，培养他们的动手能力和想象力。
教学目标1.了解纸飞机的制作方法。
2.掌握简单的飞行原理。
3.培养幼儿的动手能力和合作意识。
4.发展幼儿的想象力和创造力。
教学准备1.纸张。
2.彩笔。
3.剪刀。
4.飞机模板。
教学过程第一课：制作纸飞机1.引导幼儿观察纸飞机的形状和部件。
2.向幼儿介绍纸飞机的制作方法。
3.分发飞机模板，让幼儿按照模板剪切纸张。
4.引导幼儿将剪下的纸张按照指示折叠成飞机的形状。
5.让幼儿用彩笔装饰飞机。
第二课：飞行实验1.引导幼儿观察飞机的飞行过程。
2.让幼儿预测不同形状的飞机飞行的距离和速度。
3.在教室或操场上进行飞行实验，让幼儿比较不同形状飞机的飞行效果。
4.引导幼儿讨论为什么飞机会飞，并解释简单的飞行原理。
第三课：飞行比赛1.组织纸飞机飞行比赛。
2.设计比赛规则，如飞行距离、飞行时间等。
3.为幼儿提供必要的竞赛材料，如测量工具、奖品等。
4.引导幼儿进行飞行比赛，记录结果。
5.结束后，让幼儿讨论比赛中的体验和发现。
教学反思本次教学主题为《纸飞机飞起来了》，通过制作纸飞机的过程，让幼儿了解制作原理和飞行原理，培养他们的动手能力和想象力。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如观察、预测、实验、比赛等，使幼儿参与度更高，提高了教学效果。
教学中，幼儿对制作纸飞机的方法产生了浓厚的兴趣，他们积极参与制作过程，展示了良好的动手能力。
同时，通过观察和实验，他们逐渐了解了飞行的原理，对空气的作用有了初步的认识。
在飞行比赛中，幼儿亲身体验了不同形状飞机的飞行效果，增强了他们的合作意识和竞争意识。
然而，教学中也存在一些不足之处。
首先，教学时间过短，导致飞行比赛环节稍显匆忙，没有给幼儿足够的时间去设计和调整飞机形状。
此外，教学内容还可以进一步扩展，引导幼儿思考和探索更复杂的飞行原理，加强他们的科学思维能力。
大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》
大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》教学背景本次教学是一节大班语言教学，教学目的是教授学生如何制作纸飞机，并学习与之相关的词汇，语言技能和思维逻辑。
课程时长为50分钟。
教学目标•学生能够了解纸飞机的基本结构和制作方法。
•学生能够掌握与纸飞机相关的词汇，如飞行、起飞、着陆等。
•学生能够通过制作纸飞机练习手眼协调和空间感知能力。
•学生能够在语言表达上进行练习并发挥想象力。
教学准备•PPT课件，包括纸飞机的制作过程、相关词汇等。
•白纸、彩笔、剪刀等物品，供学生使用。
•活动场地。
•课前布置学生的作业，让学生制作一个纸飞机。
教学步骤第一步：引入课程•展示一些纸飞机飞行的图片，引导学生讨论纸飞机的结构和可能的飞行轨迹。
•介绍本节课程的目的和内容。
第二步：学习相关词汇•展示PPT，教授与纸飞机相关的词汇。
•让学生重复词汇，并进行记忆练习。
第三步：制作纸飞机•将学生分为小组，每组两人。
•按照PPT上的步骤，教授纸飞机的制作过程。
•在教学过程中，鼓励学生多进行实践操作，提高手眼协调和空间感知能力。
第四步：练习语言表达和想象力•让学生展示自己制作的纸飞机，并描述它的特点和可能的飞行轨迹，鼓励学生大胆发挥想象力。
•通过讨论和呈现不同的纸飞机，练习学生在语言表达上的能力。
第五步：纸飞机比赛•让学生在开阔的场地上展示纸飞机的飞行效果，进行比赛。
•鉴定比赛规则，鼓励学生在比赛中发挥想象力和创新精神。
•奖励比赛中表现优秀的学生。
教学反思通过本节课的教学，学生们了解了纸飞机的基本制作方法和相关的词汇，并在练习中提高了手眼协调和空间感知能力。
在练习语言表达方面，学生们经历了创新思维和发散思维的训练，并在纸飞机比赛中体现出学习成果。
在今后的教学中，我们可以更加加强学生的个人能力培养，并注重提高学生的创新和综合运用能力，帮助他们更好地发掘自己的潜力。
幼儿园大班体育活动纸飞机课教案
幼儿园大班体育活动纸飞机优质课教案一、活动目标：1. 让幼儿了解纸飞机的基本结构和飞行原理。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的创新意识和团队协作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，锻炼他们的身体协调能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、活动准备：1. 纸飞机材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 飞行场地：宽敞的户外场地。
3. 辅助工具：绳子、小红旗等。
4. 安全装备：护具、急救包等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍纸飞机的基本结构和飞行原理，激发幼儿兴趣。
2. 制作纸飞机：教师带领幼儿动手制作纸飞机，培养幼儿的动手操作能力。
3. 试飞：幼儿在教师的指导下，尝试放飞自己制作的纸飞机，观察飞行情况，了解飞行原理。
4. 飞行比赛：幼儿分组进行纸飞机飞行比赛，培养团队协作精神。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的纸飞机制作和飞行活动。
2. 环境创设：利用纸飞机进行环境创设，如飞行路线、空中障碍等。
3. 作品展示：组织幼儿展示自己的纸飞机作品，提高他们的自信心。
五、安全防护：1. 教师全程关注幼儿的活动，确保安全。
2. 提醒幼儿注意飞行过程中的安全，避免碰撞、摔倒等意外。
3. 定期检查飞行场地，确保场地安全无障碍。
4. 准备急救包，以应对突发状况。
5. 活动前进行安全教育，让幼儿了解安全注意事项。
六、活动实施步骤：1. 纸飞机制作：教师展示如何制作纸飞机，并指导幼儿动手制作自己的纸飞机。
2. 飞行技巧教学：教师向幼儿讲解飞行技巧，如投掷方法、飞行角度调整等。
3. 实践飞行：幼儿在教师指导下，进行纸飞机的投掷和飞行实践。
4. 飞行比赛：组织幼儿进行纸飞机飞行比赛，鼓励他们互相学习和提高。
七、教学评价：1. 观察幼儿在纸飞机制作和飞行过程中的表现，评估他们的动手操作能力和创新能力。
2. 评估幼儿在飞行比赛中的表现，了解他们的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响和收获。
幼儿园教案大班健康教案《纸飞机》
幼儿园教案大班健康教案《纸飞机》教学目标：1.让孩子认识到对健康的热爱和保护对于生活的重要性。
2.通过本次活动让孩子明白，运动对健康的重要性，感受运动带来的快乐，激发其爱好运动和锻炼身体的意愿和决心，培养他们克服困难和坚持不懈的意志品质。
3.培养孩子合作意识，促进团队协作精神。
教学重点：1.让孩子了解到运动对健康的重要性。
2.能够熟练控制自己的力度和方向，让自己的纸飞机飞得更远、更高。
教学难点：1.让孩子明白运动对自己身体健康的重要性。
2.让孩子通过实际操作掌握控制纸飞机的技巧，让纸飞机飞得更远、更高。
教学准备：纸飞机、纸、笔、胶棒、桌椅等。
教学过程：1.引入：今天我们来到幼儿园，有没有感觉精神很好、身体很健康呢？（引导孩子自己回答）我们要保护好自己的健康，今天我们来玩一个游戏，看谁能让自己的纸飞机飞得更远、更高。
2.讲解游戏规则：先让孩子自己做一个纸飞机。
接着老师指导孩子如何控制纸飞机的力度和方向，让它飞得更远、更高。
最后把孩子分成几组，每组相互比较，看谁的飞机飞得更远、更高。
3.实际操作：老师现场演示如何折纸飞机，让孩子们跟着一起折。
接着老师以小组为单位，指导孩子用纸飞机进行比拼，选出距离最远、时间最长的获胜组。
4.总结：问问孩子们今天的活动让他们有什么收获，怎么样才能保证自己身体健康等等。
孩子们想到什么就说什么，老师耐心点评。
教学反思：幼儿园大班健康教案中游戏环节对于孩子们的吸引力比较大，孩子们非常喜欢，从中玩耍中学到了运动对健康的重要性，以及控制纸飞机的技巧，为他们吸收新知识提供了更多的方法和思路。
希望今后我们能够注意与孩子们之间的互动和思维性的教学方式，请他们更加积极地思考问题。
2024年幼儿园大班体育活动《纸飞机》的教案设计
一、教案基本信息教案名称：2024年幼儿园大班体育活动《纸飞机》的教案设计适用年级：幼儿园大班课时安排：25分钟活动目标：1. 让幼儿体验制作和放飞纸飞机的乐趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
二、教学资源准备1. 纸张（每名幼儿一张）、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
2. 空白草地或室内空地。
3. 计时器。
三、教学活动步骤1. 导入：教师向幼儿展示一张纸张，提问幼儿：“你们知道用这张纸我们可以做什么吗？”引导幼儿思考和回答。
2. 制作纸飞机：教师向幼儿展示如何制作纸飞机，指导幼儿自己动手制作。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
3. 放飞纸飞机：教师带领幼儿到草地或室内空地，让幼儿尝试放飞自己制作的纸飞机。
教师观察幼儿的放飞技巧，并进行个别指导。
4. 观察和讨论：教师引导幼儿观察纸飞机飞行的路线和姿态，鼓励幼儿分享自己的观察心得。
5. 团队合作：教师将幼儿分成若干小组，每组合作放飞纸飞机，并尝试调整纸飞机的设计，使其飞行更远或更稳定。
四、教学评价1. 观察幼儿在制作纸飞机过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在放飞纸飞机过程中的观察力和想象力。
3. 评估幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。
五、教学延伸活动1. 邀请家长参与：让家长来幼儿园，与幼儿一起制作和放飞纸飞机，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用纸飞机进行环境创设，如在教室墙上挂上纸飞机装饰，营造运动氛围。
3. 纸飞机比赛：组织全园纸飞机比赛，让幼儿在比赛中提高自己的飞行技巧。
六、安全事项1. 确保幼儿在制作纸飞机时使用剪刀、胶水等工具的安全。
2. 在放飞纸飞机时，提醒幼儿注意周围环境，避免碰撞或受伤。
3. 教师应全程关注幼儿的活动，确保安全。
七、教学注意事项1. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和帮助。
2. 鼓励幼儿自由探索和尝试，培养他们的创新精神。
3. 在活动中，注重培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
幼儿园大班折纸飞机制作与飞行教案 幼儿园折纸飞机
幼儿园大班折纸飞机制作与飞行教案随着现代教育理念的不断发展和普及，幼儿园教育也越来越注重培养幼儿的动手能力和创造力。
而折纸飞机作为一种简单易学的手工活动，不仅可以锻炼幼儿的手部协调能力和想象力，还可以激发他们对自然科学的兴趣。
在幼儿园的大班教学中，通过折纸飞机的制作和飞行活动，可以有效地促进幼儿的全面发展。
本文将为您详细介绍幼儿园大班折纸飞机制作与飞行的教案，希望能为您的教学工作提供一些参考。
一、教学目标1.让幼儿了解折纸飞机的基本原理，培养他们的科学探究意识；2.培养幼儿的手部灵活性和动手能力；3.激发幼儿的创造力和想象力；4.引导幼儿学会简单的团队合作和沟通交流。
二、教学准备1.教学工具：彩色折纸、彩笔、简易飞行模型；2.场地：室外开阔场地或室内宽敞教室；3.人力：教师及助教。
三、教学过程第一部分：折纸飞机制作1.教师向幼儿介绍折纸飞机的基本概念和历史，并展示简易的折纸飞机模型；2.教师逐步演示折纸飞机的制作方法，鼓励幼儿跟随操作；3.教师根据幼儿的实际情况，进行个别指导和帮助；4.幼儿完成折纸飞机后，教师进行集体点评，鼓励幼儿展示自己的作品。
第二部分：折纸飞机飞行1.教师组织幼儿到室外场地，进行折纸飞机的飞行活动；2.教师向幼儿介绍飞行的基本原理，并指导幼儿进行飞行姿势的调整；3.教师组织幼儿进行折纸飞机飞行比赛，培养幼儿的团队意识；4.教师对幼儿的飞行表现进行评价，鼓励他们勇敢尝试和互相合作。
第三部分：总结反思1.教师组织幼儿回到教室，共同总结折纸飞机制作与飞行的经验和收获；2.鼓励幼儿谈谈自己对折纸飞机活动的看法和感受；3.教师进行全面的评价和点评，鼓励幼儿继续进行创造性的探索和实践。
四、教学反思通过本次折纸飞机制作与飞行的教学活动，幼儿在具体的操作中增强了动手能力和想象力，培养了他们的团队合作意识和沟通交流能力，达到了教学目标。
教师也发现了一些不足之处，例如部分幼儿在折纸飞机制作过程中缺乏耐心，飞行活动中存在一定的安全隐患等。
幼儿园大班科学游戏：纸飞机教案
一、教案简介教案名称：幼儿园大班科学游戏——纸飞机教案适用年级：幼儿园大班课时安排：每节活动课40分钟教学目标：1. 让幼儿了解纸飞机的基本构造和飞行原理。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察力。
3. 培养幼儿团队合作精神和沟通交流能力。
4. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 纸飞机的基本构造：平面四边形、翼形、尾翼等。
2. 纸飞机的飞行原理：空气动力学、重力、风向等。
3. 动手制作纸飞机，并学会相互交流心得。
4. 进行科学实验，观察纸飞机的飞行情况。
二、第一节：纸飞机的认识活动目标：让幼儿认识纸飞机的基本构造。
活动内容：1. 教师向幼儿介绍纸飞机的名称和基本构造，如平面四边形、翼形、尾翼等。
3. 教师邀请幼儿上台演示纸飞机的飞行动作，加深幼儿对纸飞机的印象。
三、第二节：纸飞机的飞行原理活动目标：让幼儿了解纸飞机的飞行原理。
活动内容：1. 教师向幼儿讲解纸飞机的飞行原理，如空气动力学、重力、风向等。
2. 教师进行现场演示，让幼儿观察纸飞机飞行时的变化，引导幼儿思考飞行原理。
3. 教师邀请幼儿上台演示纸飞机的飞行，让幼儿亲身体验飞行原理。
四、第三节：制作纸飞机活动目标：培养幼儿动手操作能力，学会相互交流心得。
活动内容：1. 教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿按照制作步骤完成纸飞机。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 幼儿完成制作后，相互展示自己的纸飞机，并交流制作心得。
五、第四节：纸飞机比赛活动目标：培养幼儿团队合作精神和沟通交流能力。
活动内容：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一名组长，负责组织本组成员进行纸飞机比赛。
2. 教师公布比赛规则，如飞行距离、飞行稳定性等。
3. 幼儿按照比赛规则进行飞行比赛，教师记录每组的飞行成绩。
4. 比赛结束后，教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享比赛心得。
六、第五节：观察风力对纸飞机的影响活动目标：让幼儿了解风力对纸飞机飞行的影响。
2024年幼儿园大班体育活动《纸飞机》的教案设计
2024年幼儿园大班体育活动《纸飞机》的教案设计一、活动目标：1. 让幼儿体验制作纸飞机的乐趣，培养幼儿动手操作和创作的能力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的投掷技能。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的规则意识。
4. 引导幼儿感受飞行器的飞行原理，激发幼儿对科学的兴趣。
二、活动重难点：1. 活动重点：学会正确制作纸飞机，并能熟练投掷。
2. 活动难点：提高手眼协调能力，准确投掷纸飞机。
三、活动准备：1. 教具：纸张、剪刀、胶水、绳子、篮子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 制作纸飞机（10分钟）：1. 教师向幼儿展示纸飞机的制作方法，讲解制作步骤。
2. 幼儿按照制作步骤，用剪刀、胶水等工具制作属于自己的纸飞机。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 投掷纸飞机（10分钟）：1. 教师设立投掷线，并向幼儿讲解投掷规则。
2. 幼儿站在投掷线后，准备投掷纸飞机。
3. 教师发令，幼儿投掷纸飞机，比一比谁的纸飞机飞得远。
1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对本次活动进行小结，表扬表现优秀的幼儿。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家进行纸飞机的制作和投掷游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的纸飞机布置在活动室墙面，供全体幼儿欣赏。
3. 科学探索：教师组织幼儿进行飞行器探究活动，引导幼儿了解飞行器的飞行原理。
六、活动物资准备：1. 每名幼儿准备一张A4纸、一把小剪刀、一瓶胶水、一条绳子。
2. 教师准备一个篮子用于收集纸飞机。
3. 准备足够的活动场地，确保幼儿有足够的空间进行投掷活动。
七、活动注意事项：1. 在纸飞机制作过程中，教师要确保幼儿的安全，避免剪刀伤手。
2. 在投掷活动中，教师要确保幼儿遵守规则，避免相互碰撞。
2024年大班健康教案及教学反思《纸飞机》通用
2024年大班健康教案及教学反思《纸飞机》通用一、教学内容本节课选自幼儿大班健康领域教材第四章《运动小能手》，详细内容围绕“纸飞机”这一主题，通过实践操作，让学生了解纸飞机的基本构造、制作方法和投掷技巧，以及运动中如何保护自身安全。
二、教学目标1. 让学生掌握纸飞机的基本制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生投掷纸飞机的正确姿势，增强上肢力量和协调性。
3. 培养学生遵守运动规则，注意运动安全，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的制作技巧和投掷方法的掌握。
重点：培养学生遵守运动规则，注意运动安全。
四、教具与学具准备教具：示范用纸飞机、教学课件、投掷目标。
学具：彩纸、剪刀、胶水、记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解纸飞机的基本构造和制作方法。
2. 示范讲解（10分钟）教师演示纸飞机的制作过程，强调制作要点。
演示正确的投掷姿势和技巧，提醒注意运动安全。
3. 学生制作（15分钟）学生在教师的指导下，动手制作纸飞机。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师纠正错误动作。
评选投掷最远的同学，给予表扬。
教师带领学生回顾本节课所学内容。
学生分享制作和投掷纸飞机的心得。
六、板书设计1. 纸飞机制作步骤2. 投掷纸飞机的正确姿势3. 注意事项：遵守运动规则，注意运动安全七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并与家人分享投掷技巧。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度较高，动手操作能力得到锻炼。
但在教学过程中，部分学生对投掷技巧掌握不够熟练，需要加强个别指导。
重点和难点解析1. 纸飞机制作步骤的详细讲解和示范。
2. 投掷纸飞机的正确姿势和技巧的掌握。
3. 学生在实践操作中的个别指导和错误纠正。
4. 教学过程中的运动安全教育和注意事项。
一、纸飞机制作步骤的详细讲解和示范1. 准备材料：选择适当大小的彩纸，剪刀，胶水。
幼儿园教案趣味手工：纸飞机的飞翔
幼儿园教案趣味手工：纸飞机的飞翔一、引言1.1 背景介绍：纸飞机作为一种传统的手工活动，深受幼儿喜爱。
它不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能激发他们对科学的兴趣。
1.2 教学主题：通过制作纸飞机，让幼儿体验手工制作的乐趣，同时学习简单的空气动力学知识。
1.3 教学对象：幼儿园中班或大班儿童。
二、教学目的2.1 技能目标：使幼儿掌握制作纸飞机的基本步骤和方法，提高他们的动手操作能力。
2.2 知识目标：让幼儿了解纸飞机飞行的基本原理，如重力、空气阻力等。
2.3 情感目标：培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学重、难点3.1 教学重点：纸飞机的制作步骤和飞行原理。
3.2 教学难点：如何让幼儿理解并应用飞行原理，使纸飞机飞得更高、更远。
四、教学设想4.1 教学方法：采用直观演示法、实践操作法和小组合作法。
4.2 教学准备：提前准备好制作纸飞机所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
4.3 教学过程：4.3.1 引入主题：通过讲述纸飞机的故事，激发幼儿的兴趣。
4.3.2 教师演示：教师现场演示制作纸飞机的步骤，并讲解飞行原理。
4.3.3 幼儿实践：幼儿在教师的指导下，分组制作纸飞机。
4.3.4 飞行比赛：组织幼儿进行纸飞机飞行比赛，观察并讨论影响飞行距离和高度的因素。
五、教学评价5.1 过程评价：观察幼儿在制作和飞行纸飞机过程中的参与程度和合作意识。
5.2 成果评价：评估幼儿制作的纸飞机质量及飞行表现。
5.3 反馈评价：收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学延伸6.1 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起制作纸飞机，增进亲子关系。
6.2 扩展活动：组织幼儿参观科学馆或相关展览，进一步了解航空知识。
6.3 创新设计：鼓励幼儿发挥创意，设计出独特形状和功能的纸飞机。
五、教学内容第一课时1.1 制作纸飞机1.1.1 教师向幼儿展示制作纸飞机所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
1.1.2 教师分步骤演示制作纸飞机的方法，并讲解每一步的注意事项。
优秀大班纸飞机教案
优秀大班纸飞机教案优秀大班纸飞机教案【5篇】飞机是一种用于空中运输的交通工具，拥有翅膀和发动机，可以在大气层中飞行。
它是现代社会中最快捷、最便利的旅行方式之一。
这里给大家分享一些关于大班纸飞机教案，供大家参考学习。
大班纸飞机教案（精选篇1）活动目标：1、用连贯的演唱方法学唱歌曲纸飞机。
2、学习用肢体语言表现歌词内容。
3、体验在与同伴游戏时的快乐。
重难点：在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
活动准备：音乐纸飞机、色纸、铃鼓。
活动过程：1、开始部分，通过折纸飞机、玩开飞机引发兴趣。
（1）、请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
（2）、在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停飞行。
2、基本部分。
（1）、熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心，开心地做飞机飞行状。
（2）、在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
3、玩折飞机游戏。
请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装折飞机，再将扮演飞机的第一个幼儿丢出去（轻推一下）；第一个幼儿被丢出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿折好丢出去，按此循环游戏。
大班纸飞机教案（精选篇2）教学目标：1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维；2.让学生在观看国产飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情；3.让学生学会纸飞机的一些儿常用折法；教学内容：1. 引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。
老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。
总之，时间控制在5分钟以内。
）教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。
刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种比较的飞机的名字吗？2.向同学们展示一些儿的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。
幼儿园大班主题教案《纸飞机飞起来了》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班主题教案《纸飞机飞起来了》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《纸飞机飞起来了》含反思！活动设计背景纸是日常生活中常见的一种物品,幼儿平时接触过,很熟悉,也知道它的用处处，扁扁的纸片为什么会飞起来了!活动目标1.让幼儿自主探索纸为什么会飞起来的方法，激发幼儿对纸探索的欲望。
2.发展动手操作能力，反复实践能力。
3.体验探索成功的乐趣。
4.愿意大胆尝试，并与同伴自己的心得。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点1.在折飞机的时候比容易折对称，因为幼儿的手很小，还没有对称的概念。
活动准备操作纸若干.展示台.彩笔一盒.纸制飞机一个(涂了颜色的).活动过程一.故事导入：1.师：出示纸飞机，告诉小朋友，飞机很漂亮，但是它看起来不是很高兴，告诉小朋友飞机要在天上飞才会高兴的.2.提问：飞机到底想干吗怎样才会飞起来.[教案来自：快思教案网.]3.大家都在想到底是为什么呢二：幼儿初次探索：1. 幼儿依靠辅助工具帮助自己把纸变成能过飞起来的飞机.(教师指导)2. 涂上自己喜欢的颜色，自己想怎么涂几怎么涂。
3. 探索成果.三:幼儿第二次探索:1. 看来大家做得都很好，把纸边成了能够飞的飞机。
那我们这样让它飞起来呢2. 幼儿自由讨论。
3. 幼儿自主探索(教师看情况引导)4. 成果。
(飞机可以通过自己的手向上挥动，飞机就能飞上天了)教学反思小朋友表现得真棒, 能够积极参加,还能过自己探索,思考,小朋友与老师之间哟很好的沟通,老师在教的时候小朋友能够跟着老师的思路来思考问题,师生关系很密切,沟通没有什么障碍,但还是有很多不足的地方,如果下次再上的话一定帮自己现在不足的地方改正过来,不过总的来说这节课我自己还是比较满意,但我也希望老师们能给我更多更好的意见.。
大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》
大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》一. 教学目标1.知识目标：1）掌握制作纸飞机的方法；2）掌握识字能力，初步掌握与书写相关的方法；3）认识飞机，让幼儿对飞机的形状、功能和作用有进一步了解，激发幼儿对科学探究和发明的探究和兴趣。
2.能力目标：1）培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手眼协调能力；2）培养幼儿对环境的敏感度，引导幼儿协调环境关系。
3.情感目标：1）培养幼儿的小组合作意识；2）培养幼儿的认真态度，让幼儿体会到自己的劳动成果。
二. 教学内容制作纸飞机三. 教学流程1.引出课题师：“今天我们要做什么？”幼：“不知道。
”师：“那我们一起玩一玩纸飞机，你们喜欢吗？”幼：“喜欢!”师：“这次课我们将会学会如何制作纸飞机，你们会和你的小队一起完成一架漂亮的飞机。
”2. 组成小组教师把学生分成几个小组，每个小组两至三人为宜。
3. 辅助讲解1）给每个小组发一张正方形的纸。
2）教师图示如何把纸折成如图所示，然后再按照如图所示的方式折出翼角。
3）如图所示，想知道“红色”字怎么写，我们可以使用表格这种方法，只要将这个字面向自己折成如图所示的样子，再画出红色的笔画就可以了。
4. 课堂实践1）现在，每个组都要做好一架纸飞机。
2）每个组的纸飞机都要知道由谁做的。
5. 评价达标情况教师观察小组活动时的情况，评估小组是否能够按照正确的方法制作飞机。
同时，可以记录每个组的制作过程和结构。
四. 教学反思本课程采用“介绍-图解-操作”的教学方法，使得幼儿在了解纸飞机的基本结构和制作方法的同时，培养了幼儿的观察力和动手能力。
在这个学习过程中，幼儿不仅在活动中体验到了探究的过程，也得到了小组合作的机会，培养了团队协作精神。
同时，实现了在志愿者的帮助下完成教学活动的目标。
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幼儿园大班主题《纸飞机飞起来了》教案模板范文
活动设计背景
纸是日常生活中常见的一种物品,幼儿平时接触过,很熟悉,也知道它的用处处，扁扁的纸片为什么会飞起来了!
活动目标
1.让幼儿自主探索纸为什么会飞起来的方法，激发幼儿对纸探索的欲望。
2.发展动手操作能力，反复实践能力。
3.体验探索成功的乐趣。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
1.在折飞机的时候比容易折对称，因为幼儿的手很小，还没有对称的概念。
活动准备
操作纸若干.展示台.彩笔一盒.纸制飞机一个(涂了颜色的).
活动过程
一.故事导入：
1.师：出示纸飞机，告诉小朋友，飞机很漂亮，但是它看起来不是很高兴，告诉小朋友飞机要在天上飞才会高兴的.
2.提问：飞机到底想干吗?怎样才会飞起来.
3.大家都在想到底是为什么呢?
二：幼儿初次探索：
1. 幼儿依靠辅助工具帮助自己把纸变成能过飞起来的飞机.(教师指导)
2. 涂上自己喜欢的颜色，自己想怎么涂几怎么涂。
3. 分享探索成果.
三:幼儿第二次探索:
1. 看来大家做得都很好，把纸边成了能够飞的飞机。
那我们这样让它飞起来呢?
2. 幼儿自由讨论。
3. 幼儿自主探索(教师看情况引导)
4. 分享成果。
(飞机可以通过自己的手向上挥动，飞机就能飞上天了)
教学反思
小朋友表现得真棒, 能够积极参加,还能过自己探索,思考,小朋友与老师之间哟很好的沟通,老师在教的时候小朋友能够跟着老师的思路来思考问题,师生关系很密切,沟通没有什么障碍,但还是有很多不足的地方,如果下次再上的话一定帮自己现在不足的地方改正过来,不过总的来说这节课我自己还是比较满意,但我也希望老师们能给我更多更好的意见.。