沈阳市第三小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷

沈阳市第三小学2018-2019 学年二年级放学期数学 3 月月考试卷班级 __________ 座号 _____ 姓名 __________ 分数 __________ 一、选择题
1．（ 2分） 1支钢笔 8元，1个笔录本 4 元，笑笑有 10 元，要买这两样东西，还差（）。

A.2 分
B.2 角
C.2 元
2．（ 2 分）小强买一副羽毛球拍用了6 元 7 角，下边付款正确的选项是
（）
A.1 张 2元，4张 1元，1张 5角，2张 2角
B.1张 5元，1张 1元，7张 2角
C.3张2元，7张1角3．（ 2 分） 36+28 ○ 6×9比较，○内应填（）
A. ＜
B. ＞
C. =
4．（2分） 5元2角=（）角。

A. 520
B. 5
C. 52
5．（2分）共有（）个。

A. 24
B. 34
C. 44
6．（2分）□ 3>20，□里不可以填
（）。

A. 1
B. 2
C. 3
二、判断题
7．（2分）210 加 190 的和比 500 减去 90 的差大。

8．（ 2 分）某面包房一天内各种面包销售量以下表。

品种奶油面包巧克力面包豆沙面包香草面包三色面包
数目（个）22
15 15 5 24
这个面包房这天内共销售面包24 个。

9．（2分） 2 千克梨和 2000 克苹果同样重。

10．（ 2分）小明用 35 根小棒搭正方形，最多能搭9 个。

（）
11．（ 2分）一袋 10 千克的面是13.4 元，妈妈要买10 袋，带130 元就能够。

三、填空题
12．（ 4 分） 6×7________3643－ 8________6 ×7
42－ 33________2 ×639+2________8 6 ×
13．（ 3 分） 12÷4=________，读作 ________，想口诀 ________能够求出商。

14．（ 3 分）张老师有24 本故事书，均匀分给 5 个小组，每组能分________本，还剩 ________本。

张老师再买 ________本，正好每组 6 本。

15．（ 1 分）暗影部分向左挪动________厘米，就能够使平行四边形变为长方形。

16． 4 分米 ________4.9 分米245 角 ________24 元98 厘米 ________9.8 米
17．（ 2 分） ________个十和 ________个一构成 98。

18．（ 2 分） 38 里有 ________个十和 ________个一；
19．（ 3 分） 3 张与2张合起来是________元
2 张与2张合起来是________元
1 张与2张合起来是________元
20．（ 5 分）在横线上填上适合的数。

________+________=90________- ________=30________+40 ＜80
四、解答题
21．（ 5 分）计算下边各题。

①87-26+15
②（ 82-18 ）÷8
③59-（ 34-17）
④63÷（ 56-47 ）
⑤ 36+6×7
⑥64÷（ 18+32）
22．（ 5 分）把踢进网的足球涂上你喜爱的颜色。

23．（ 5 分）一个诞辰蛋糕 16 元，一个玩具小熊 25 元，买这两种物件一共需要多少钱？能够如何付钱？请你
写出两种付钱方式。

24．（ 5 分）看谁算得又对又快。

2×5= 15 5=÷24 4=÷ 3 ×6=
12÷3= 16-9= 18+7= 20 ÷5=
43-20= 40+7= 9 3=÷ 30÷6=
25．（ 5 分）有 50 个，均匀装在7 个袋子里，每袋装几个？还剩几个？26．（11 分）数图形并回答下列问题。

（ 1）达成下边的统计表。

________个 ________个 ________个 ________个
（ 2）比多 ________个，比少 ________个。

（ 3）你还可以提出什么数学识
题?
27．（ 5 分）有 20 名运动员和 6 名教练 ,一箱矿泉水共有24,每人 1 瓶,够吗 ? 28．（ 5 分）口算。

（“≈”表示“约等于”）
42-16= 24+45= 120+80= 65-20=
40-16= 100-40= 210+440= 73+7=
650-250= 670-70= 490-290= 240+100=
90+110= 270+430= 800-800= 481+182 ≈
402+341 ≈842-601 ≈393-182 ≈301+253 ≈
沈阳市第三小学 2018-2019 学年二年级放学期数学 3 月月考试卷（参照答案）
一、选择题
1．【答案】 C
【考点】 100 之内数的加减混淆运算，钱币单位及其换算，钱币简单的计算
【分析】
2．【答案】 C
【考点】钱币单位及其换算
【分析】【解答】选项A， 1 张 2 元， 4 张 1 元， 1 张 5 角， 2 张 2 角，合起来是 6 元 9 角，与题意不符；
选项 B，1 张 5 元， 1 张 1 元， 7 张 2 角，合起来是 7 元 4 角，与题意不符；选
项 C，3 张 2 元， 7 张 1 角，合起来是 6 元 7 角，与题意符合 .
故答案为： C.
【剖析】依据题意可知，先将各选项的钱数计算出来，而后与题中羽毛球拍的价格对照即可解答. 3．【答案】 B
【考点】 100 之内数的大小比较
【分析】
4．【答案】 C
【考点】钱币单位及其换算
【分析】【解答】 5 元 2 角 =5 ×10+2=52 （角）
故答案为： C.
【剖析】依据 1 元 =10 角，将几元几角化成用角作单位时，先将元化成角，乘进率10，而后再相加，据此解答 .
5．【答案】 B
【考点】 21～ 100 的认识与读写
【分析】
6．【答案】 A
【考点】 100 之内数的大小比较
【分析】【解答】解：要想大于20，十位数字必定大于或等于2，因此不可以填1。

故答案为： A。

【剖析】比较两位数的大小，先比较十位数字，十位数字大的数大，十位数字同样就比较个位数字。

二、判断题
7．【答案】错误
【考点】三位数的进位加法，三位数的退位减法，1000 之内数的大小比较
【分析】【解答】 210+190=400 ； 500-90=410 ； 400＜ 410；210 加 190 的和比 500 减去 90 的差小。

故答案为：错误
【剖析】加法：（1）同样数位对齐（2）从个位加起（3）满十向前一位进一（4）进位 1 要加，千万不可以忘；
减法法例：（1）同样数位对齐（2）从个位算起（3）哪一位上的数不够减，就以前一位退 1 当 10 再减（ 4）
退的那一位计算时要注意减去1（ 5）借的那一位计算时要注意加上本来的数。

8．【答案】错误
【考点】数据采集整理
【分析】【解答】解：由于22+15+15+5+24=81 个，因此这个面包房这天内共销售面包81 个。

故“这个面包
房这天内共销售面包24 个”这个说法是错误的。

故答案为：错误。

【剖析】奶油面包的数目 +巧克力面包的数目 +豆沙面包的数目 +香草面包的数目 +三色面包的数目 =面包房这天面包的总销量。

数据剖析需理解不一样的统计表中数据表示的含义，是提取实用信息和形成结论而对数据加以详尽研究和归纳总
结的过程。

本题中数目的多少能进一步计算卖面包的总量。

9．【答案】正确
【考点】千克与克之间的换算与比较
【分析】
10．【答案】错误
【考点】 100 之内数有余数的除法及应用
【分析】【解答】解：35 ÷4=8 （个） 3（根），因此最多能搭8 个正方形。

故答案为：错误。

【剖析】这是一道有余数的除法计算，由于搭一个正方形需要 4 根小棒，因此用小棒的总数除以搭一个正方
形需要小棒的根数，所得的商就是最多能搭正方形的个数。

11．【答案】错误
【考点】小数乘整数的小数乘法，1000 之内数的大小比较
【分析】【解答】 13.4 10=134×（元）， 134＞ 130，带 130 元不够。

故答案为：错误
【剖析】每袋面的钱数13.4 买×的袋数10=需要的总钱数134，需要的总钱数134 大于带的钱数130，因此不够。

三、填空题
12．【答案】＞；＜；＜；＜
【考点】两位数加一位数的加法，两位数减一位数的减法， 6 的乘法口诀及应用，用7～ 9 的乘法口诀求商
【分析】【解答】由于 6 ×7=42， 42＞ 36，因此 6 ×7＞ 36；
由于 43-8=35 ， 6 ×7=42， 35＜ 42，因此 43－ 8＜ 6 ×7；
由于 42-33=9 ， 2 ×6=12， 9＜ 12，因此 42－ 33＜ 2 ×6；
由于 39+2=41 ， 8 ×6=48， 41＜ 48，因此 39+2＜8 ×6.
故答案为：＞；＜；＜；＜.
【剖析】依据题意，先利用乘法口诀或整数加减法的计算方法求出结果，而后比较整数的大小，据此解答即可.
13．【答案】3； 12 除以 4 等于 3；三四十二
【考点】用2～ 6 的乘法口诀求商
【分析】
14．【答案】4； 4； 6
【考点】 100 之内数有余数的除法及应用
【分析】【解答】解：24 ÷5=4 （本） 4（本），每组能分 4 本，还剩 4 本。

张老师再买 5 ×6-24=6 本，正
好每组 6 本。

故答案为： 4；4； 6。

【剖析】这是有余数的除法计算，用张老师有故事书的本数除以均匀分给的小组的个数，所得的商就是每组
能分的本数，所得的余数就是还剩的本数。

由于正好每组分 6 本，因此张老师再买的本数 =6 ×小组的组数 -张老师原有的本数。

15．【答案】15
【考点】平移与平移现象
【分析】【解答】解：暗影部分向左挪动10+5=15 厘米，就能够使平行四边形变为长方形。

故答案为： 15。

【剖析】要把 5 厘米的右端挪动到10 厘米的左端，一共挪动了10 厘米和 5 厘米。

16．【答案】 6.4； 42； 0.9； 0.05；35
【考点】小数的初步认识，含小数的单位换算，钱币单位及其换算，钱币的大小比较，米、分米、厘米、毫米
之间的换算与比较
【分析】【解答】 6 元 4 角＝ 6.4 元； 4.2 元＝ 42 角； 9 分米＝ 0.9 米；
5 分＝ 0.05 元； 0.35 元＝ 35 分 .
故答案为： 6.4；42； 0.9；0.05； 35.
【剖析】依据对人民币的认识可知， 1 元 =10 角 =100 分， 1 角 =0.1 元， 1 分 =0.01 元，依据对长度单位的认识可知， 1 米 =10 分米， 1 分米 =0.1 米，据此换算单位 .
17．【答案】 9；8
【考点】 21～ 100 的认识与读写
【分析】
18．【答案】 3；8
【考点】 100 之内数的构成
【分析】【解答】解：38 里面有 3 个十和 8 个一。

故答案为： 3； 8。

【剖析】一个数的十位上是几，这个数里面就有几个十，一个数的个位上是几，这个数里面就有几个一。

19．【答案】 16 元； 25 元； 4 元 5 角
【考点】钱币简单的计算
【分析】
20．【答案】 50； 40； 90； 60； 0～ 39
【考点】整十数的加减法
【分析】
四、解答题
21．【答案】①87-26+15
=61+15
=76
②（ 82-18 ）÷8
=64 ÷8
=8
③59-（ 34-17）
=59-17
=42
④63÷（ 56-47 ）
=63 ÷9
=7
⑤36+6×7
=36+42
=78
⑥ 64÷（ 18+32）
=64 ÷50
=114
【考点】 100 之内数的加减混淆运算，100 之内数乘法与加减法的混淆运算，100 之内数含有小括号的混淆运算
【分析】
【剖析】① 算式中只有加减法，按从左往右的次序计算；
② 算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；
③ 算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的减法；
④ 算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；
⑤ 算式中有乘法和加法，先算乘法，再算加法；
⑥算式中有小括号，先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法.
22．【答案】
【考点】 21～ 100 的认识与读写
【分析】
23．【答案】解： 16+25=41 （元）
答：买这两种物件一共需要41 元。

能够这样付钱：（1）2 张 20 元和 1 张 1 元。

（ 2）4 张 10 元和 2 张 5 角。

【考点】 100 之内数的进位加法，钱币简单的计算
【分析】
24．【答案】10； 3； 6；18； 4；7； 25； 4； 23； 47； 3； 5
【考点】 2 的乘法口诀及应用， 3 的乘法口诀及应用，用2～ 6 的乘法口诀求商，用7～ 9 的乘法口诀求商
【分析】【解答】解： 2 ×5=10 ；15 ÷5=3； 24 ÷4=6 ； 3 ×6=18；12 ÷3=4； 16-9=7 ；18+7=25 ； 20 ÷5=4 ；43-20=23 ； 40+7=47 ； 9÷3=3； 30÷6=5 。

【剖析】依据乘法口诀直接口算出乘除法的得数，计算加减法时要注意进位和退位状况。

25．【答案】50÷7=7 （个） ......1（个）
答：每袋装7 个，还剩 1 个。

【考点】 100 之内数有余数的除法及应用
【分析】【剖析】这是一道有余数的除法计算，用橘子的总数除以均匀要装的袋子的个数，计算得出的商就是
每个袋子要装橘子的个数，所得的余数就是还剩下橘子的个数。

26．【答案】（1）4；3；3；2
（2）2；1
（3）解：一共有多少个图形 ?
4+3+3+2=12 （个）
【考点】数据采集整理
【分析】
27．【答案】 20+6=26 （名） ,26>24, 不够
【考点】 100 之内数的大小比较，两位数加一位数的加法
【分析】【剖析】用运动员的人数加上教练的人数就是需要矿泉水的瓶数，而后与24比较后即可判断够不够。

28．【答案】 26，69，200，45，24，60，650，80，400，600，200，340，200，700，0，660，740，240，210，550
【考点】 100 之内数的不进位加法，100 之内数的退位减法，万之内数加减的估量，整百整十数的加减法
【分析】【解答】 42-16=26； 24+45=69； 120+80=200 ； 65-20=45；
40-16=24 ；100-40=60 ； 210+440=650 ； 73+7=80 ；
650-250=400 ； 670-70=600 ； 490-290=200 ； 240+100=340 ；
90+110=200 ； 270+430=700 ； 800-800=0 ； 481+182 ≈ 660；
402+341 ≈ 740；842-601 ≈ 240； 393-182 ≈ 210；301+253 ≈ 550.
【剖析】整数加法计算法例：同样数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；
整数减法计算法例：同样数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上
的数归并在一同，再减；
估量三位数的加减法，先把各数估成靠近的整百数或整百整十数，而后再相加减，据此解答即可.。