一年级上数学教案和是8的加法和8减几苏教版

一年级上数学教案和是8的加法和8减几苏教版
教学内容：苏教版数学第一册P50-51
教学目的：
1、阅历提出并处置实践效果的进程，学会计算和是8的加法和相应的减法。

2、知道一幅图能写4个算式，初步感知加减法之间的相互联络，培育初步的比拟、联想才干。

3、初步学会有条理地表达处置效果的进程。

教学重点：先生在探求与讨论的基础上，正确计算和是8的加法和相应的减法。

教学难点：知道算式的含义和加、减法算之间的关系。

教学预备：挂图、数字卡片、录音机、投影片
教学进程：
一、激趣导入
小冤家，前几节课看娃娃、小老鼠都离开我们课堂上。

小冤家们看，明天谁离开了我们中间。

出示蓝猫图像。

录音：亲爱的小冤家，我是蓝猫。

听说一〔1〕班的小冤家很聪明，明天我要当着主人教员的面试试一〔1〕班小冤家的身手。

蓝猫要试的第1个身手，就是小冤家和教员对口令，分解8。

师生对口令。

二、自主探求
1、教学例1
蓝猫想带大家到游泳馆里观赏，你们情愿吗？
小冤家们睁大眼睛看看图，你看到小冤家在干什么？
你能不能提出一个数学效果呢？
先生讨论，指名回答，并列式计算
师板书：5+3=8 8-3=5 3+5=8 8-5=3
5+3你怎样知道等于8的呢？
先生回答。

先生把算式读一遍，你发现了什么。

这就是我们明天要学习和是8的加法与8减几。

录音：一〔1〕班的小冤家真的很聪明，一幅图就能列出4道算式。

2、教学试一试
合理蓝猫在夸小冤家的时分，被小白兔听到了，小白兔却不信服地说：〝这算什么，我给小冤家带来了一道难题，假设你们能回答出我的效果，那才叫身手呢！〞小冤家们，你们有决计吗？
请大家把书翻到P50，看小白兔拔萝卜。

观察图。

说一说图意，提效果，填空，团体修订。

三、稳固深化，运用拓展
1、〔1〕小冤家们，刚才我们闯过了小白兔的难关，我们的冤家蓝猫可快乐了。

他快乐得遗忘了学习。

小冤家你知道蓝猫想去做什么吗？她想去开汽车，又想去踢足球。

你们想不想呢？好，如今我们来开汽车。

先生观察汽车图，你发现了什么？
先生回答后列出4道算式，同桌交流算式表示什么意思。

〔2〕开完了汽车，蓝猫就去踢足球了，你看到了足球的图了吗？你会列算式吗？
生列。

师巡视指点。

4+4=8 8-4=4
问：为什么只要2道算式呢？
生讨论交流回答。

2、蓝猫开完了汽车，踢完足球，她想和我们小冤家一同玩数字卡。

你们想玩吗？
同桌的摆一摆，说一说算式。

〔哪两个数加起来等于8〕
3、蓝猫太顽皮了，玩了数字卡片，她要钻山洞去了，小冤家要不要钻山洞呢？
做山洞小游戏。

4、到如今为止，我们曾经学了很多的得数是8的加数，8减几，蓝猫想看看一〔1〕班的小冤家是真的会了，还是假的会了。

如你把P51第4题做来，才叫真的会了呢！
小冤家在音乐声中做。

做完后，蓝猫在录音机报答案。

同桌相互改，师巡视指点。

小冤家真的会了，请教员置信小冤家会了，蓝猫也置信会了。

5、这时飞来几只蝴蝶，又来考考我们了，小冤家们怕不怕蝴蝶给我们出的标题。

P51 6
师问：①飞来几只蝴蝶。

②看哪个小冤家算式列得多，说得多，可以用雪花片来替代。

摆一摆。

③请小冤家在投影演出示。

四、小结
这节课在蓝猫的率领下，你学到了哪些数学知识？
先生回答。

我们听听蓝猫怎样说。

这节课小冤家们学得真不错，希望下节课比这节课学得更好，再见！。