四年级上册语文导学案-纪昌学射_人教部编版

部编版四年级语文上册导学学习单
《纪昌学射》导学案
教学目标：
1、认识2个生字，会写4个生字。

正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。

教学重点，难点：体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。

教学过程：
一、导入
1、播放图片猜寓言故事。

2、解释寓言：
二、出示课题：板书课题（纪昌学射）
1、指导“纪”的读音。

2、解释课题。

3、初读课文，整体感知。

思考：课文讲了一件什么事？
4、出示词语，学生认读。

妻子针刺绑住穿梭注视开弓放箭百发百中聚精会神1）指名读，全班读。

2）讲生字的写法。

3）填空课文的主要内容（投影出示）
三、自主学习，小组交流。

1、你认为飞卫教的怎样？（用读来表示）
2、纪昌学的怎样？那个词能看出他认真？（躺……）
睁大眼睛、注视、来回穿梭——盯住不动的目标，难度加大。

两年——累，持之以恒。

相当到家了，不怕刺——很棒
3、在一遍一遍的读中，（一天、两天、一个月、两个月，一年，两年）
你感受到了怎样的纪昌。

（板书：刻苦勤奋）
过渡：他的本领练的怎样？到家——针刺（夸张）
四、飞卫提出的第二个要求是什么？（投影出示）
1、老师是这样要求的，纪昌是怎样做的？
2、谈体会。

看目标由小到大。

3、指导朗读：春夏秋冬——引导读。

4、现在你又感受到了怎样的纪昌？（板书:坚持不懈）
5、为什么要练眼力：（板书：基本功）
五、你对飞卫有什么评价？
1、牢牢地盯住不能眨一眨——要求严格，经验丰富
2、虽然、但是——提出更高要求。

六、纪昌成功的原因有哪些？（共三个，从练基本功入手、有毅力、有名师
指点）仅仅是飞卫练习射箭么？学习其他技艺也是。

极小、很大——对比，名师要求明确。

再来见我——要求严格。

七、拓展：
1、出示刘翔、姚明、厨师、仪仗队员的图片，学生谈感受。

2、填空：纪昌想学射箭，首先下工夫练眼力
八、有关刻苦学习的名言，警句。

九、作业：把这个故事讲给爸爸，妈妈听。

板书设计：
练眼力注视勤奋刻苦。