粤教翔云数字教材应用平台3.0专题研修心得总结

粤教翔云数字教材应用平台3.0专题研修培训心得
近段时间，我参与了学校关于粤教翔云数字教材应用平台3.0的教师应用通识校本培训。

本次粤教翔云数字教材应用平台3.0的教师应用通识校本培训，对我们一线教师而言具有很大的启发意义，指导我们在教学实践中能做的更多，做得更好。

通过此次培训，我初步掌握了数字平台如何操作、如何使用云教案备授课及教师平台实践经验的分享分析技术支持下的学生自主学习、混合式教学模式，推进教与学的变革。

并简单地对数字教材平台进行了操作，让我们感受到数字教材平台的操作并不是想象中那么难。

此次学习让我感受到：信息技术与科学教育的整合，引发了科学教材的变革，不但在科学教材的编排上将增加信息技术与科学学习、实践活动相结合的内容与形式，使科学教材更容易吸纳信息技术的精华，更富于时代性和现代化；而且，信息技术在语文学习中的广泛运用，最大限度地拓展科学学习内容，弥补教材的缺陷，改变当前教材单一、内容狭窄的状况，使科学教材更富于针对性、实效性和多元化、立体化。

信息技术可以和课内教材结合起来，抓住某一结合点（知识点、情感点、内容交叉点等），设计一些课前、课后运用信息技术进
行资料搜集、网上阅读与交流等发散性、拓展性实践活动，以求把网络上的语文资源充实到现行语文教材中，使语文教材丰满起来，完善起来，把小小的语文教材拓展到无限广大，使教材更富于立体化、多元化，更富于时代性、针对性、实效性。

从如何引导学生进行有效的
交流到课堂教学中的有效交流究竟是什么等一系列的细节都要细致化、常态化，的确需要一定坚持力。

教师只有具备时代所需能力，不断创新，才能起航远行，才能为国家培育出更加优秀的人才！
此次培训我不仅了解了数字教材应用研究项目的总目标以及接
下来的各个事项，同时也对此项目如何与学校课程相结合进行思考：教师如何在数字教材平台整合资源，进行笔记式教学设计的研究，课堂教学过程中数字化教材平台功能如何进行有效应用，在今后的培训过程中肯定会有新的收获。