走近最可爱的人

走近“最可爱的人”
秀洲现代实验学校马莉英
课时：一课时课型：综合
教学目标：
1、知识目标：通过听、唱等教学手段让学生能够了解军旅歌曲。

2、能力目标：通过综合实践活动，使学生能够掌握八度、七度大跳及符点十六分节奏的演唱方法。

3、情感目标：在感受、理解、体验、实践操作等学习过程中，激发学生学习“最可爱的人吃苦耐劳，一心为国、为人民的高尚品质。

教学重点、难点：
1、通过综合实践活动，让学生深入了解“最可爱的人”，体会军旅歌曲的独特魅力。

2、通过综合实践活动，学会八度、七度大跳及符点十六分节奏的演唱方法，并有感情地演唱抒情的军旅歌曲。

教学过程：
一、导入
师：今天这堂课我要带领同学们走进军营，一起走近我们“最可爱的人”，看看他们的英姿，听听他们的故事。

1、听几段音乐，考虑：这几段音乐有什么特点？
《一二三四歌》、《打靶归来》
2、学生回答：都是唱军队或军人的、进行速度、充满活力、自豪、雄壮、气势磅礴……
3、师：那么在你的心目中军人的形象是怎么样的？你了解过他们的生活吗？
4、学生回答：刚正不阿、顽强、艰苦朴素，生活单调枯燥、整齐划一、纪律性严明……
5、播放军旅生活片段（出操、整理内务……）
6、师：音乐给军人单调、枯燥的生活注入了新的活力，增添了一抹亮彩。

战士们在日常生活中都是曲不离口的，因此也涌现出了一系列优秀的军旅歌曲。

二、新授
1、简单介绍军旅歌曲：在军营中广泛传唱或专门为部队、军人所创作的歌曲。

在众多的优秀歌曲中军旅歌曲占很大比重，之前欣赏的《一二三四歌》、《打靶归来》都是非常优秀的作品。

2、接下来让我们再来欣赏一首军旅歌曲，听一听这些“最可爱的人”的心里
话。

3、完整欣赏歌曲《说句心里话》（MTV播放）
4、师：这首军旅歌曲和前两首有何不同？
5、学生回答：前两首雄壮、有力，《说句心里话》舒缓、深情，是一首抒情的军旅歌曲。

6、师：那么你对军人是否又有了更深入的了解？
7、学生回答
8、教师归纳：在军人刚强的外表背后也有一颗柔软的心，他们也和普通人一样，远在他乡时会想家，会想念自己的亲人，但是他们为了祖国和人民的安全付出得无怨无悔，始终把柔情的一面掩藏在心里的最深处。

《说句心里话》唱出了他们的心声，下面就让我们一起到他们中间去，和他们一起唱唱心里话。

9、难点乐句学唱：
出示：
a、 3 3 2 1 . 7 6 1 3 5 ┃3 . 2 1 6 1 2 —┃
b、 3 2 3 5 5 3 5 . 6 7 6 ┃2 . 2 2 3 1 2 6 5 —┃
c、 5 3 7 6 6 .1 2 1 2 3 5 ┃6 5 6 5 3 2 1 —┃
10、完整地学唱曲谱（2遍）
11、学唱歌词
d、第一段完整唱完后纠错，再唱
e、接第二段
f、问：你觉得怎样唱才能更加真切地表达出军人战士们的内心世界？
g、学生回答
12、完整、有感情地演唱歌曲
13、男女生分组演唱歌曲
二、结束部分
1、师：除了今天听到、唱到的，你还听到过哪些军旅歌曲？会唱吗？
2、请学生表演唱各类军旅歌曲
《当兵的人》、《东西南北兵》、《我是一个兵》……
3、教师小结
今天我们一起在军营中听了、也唱了许多优秀的军旅歌曲，从各个侧面了解了我们“最可爱的人”，他们刚强勇敢、充满正义感的形象肯定给大家留下了深刻的印象，但他们吃苦耐劳、舍小家为大家的高尚品质更值得我们学习！。