2024年度-《清平乐村居》PPT课件

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文本解读与赏析
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全文朗读及录音
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提供全文朗读音频，帮助学生正 确把握语调、停顿和重音。
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播放名家朗诵视频，引导学生感 受诗歌的韵律美。
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逐句解读，理解诗意
解读“茅檐低小，溪上青青草” ，描绘出清新自然的乡村景象。
分析“醉里吴音相媚好，白发谁 家翁媪”，展锄豆溪东，中儿正织 鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥 莲蓬”，揭示孩子们的天真活泼
《清平乐村居》PPT课件
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目 录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 田园风光描绘与意境营造 • 社会意义与思想内涵挖掘 • 知识拓展与延伸阅读
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课文背景与作者简介
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辛弃疾生平及文学成就
辛弃疾（1140-1207 ），字幼安，号稼轩 ，南宋著名词人。
辛词以豪放为主，与 苏轼并称“苏辛”， 现存词600多首，皆 冠两宋。
反映农民生活状态和情感
诗中刻画了农民的日常生活和情感世界，如“醉里吴音相 媚好，白发谁家翁媪”等，表达了农民之间的深厚感情和 对生活的热爱。
揭示社会矛盾和问题
诗中也揭示了南宋时期农村存在的一些社会矛盾和问题， 如土地兼并、赋税繁重等，反映了诗人的社会责任感和批 判精神。
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寄托作者理想追求和价值观
和乡村生活的恬静。
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艺术手法和表现技巧探讨
运用白描手法，通过简练的语言勾勒出 鲜明的人物形象和生动的乡村生活场景
。
采用对比手法，将“茅檐低小”与“溪 上青青草”、“白发谁家翁媪”的悠闲 与“大儿锄豆”、“中儿织笼”的勤劳 形成对比，突出乡村生活的恬淡和安宁
。
运用生动的细节描写，如“醉里吴音相 媚好”、“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲 蓬”等，使诗歌更加富有生活气息和情
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追求自然与和谐
诗中所描绘的田园生活，体现了诗人对自然与和 谐的追求，表达了诗人对喧嚣社会的厌倦和对宁 静生活的向往。
崇尚劳动和简朴生活
诗中赞美了劳动和简朴的生活态度，如“大儿锄 豆溪东，中儿正织鸡笼”等，体现了诗人对勤劳 和节俭的推崇。
强调家庭亲情和邻里和睦
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诗中强调了家庭亲情和邻里和睦的重要性，如“ 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”等，展现了诗人 对和谐人际关系的渴望。
趣。
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人物形象塑造及其特点
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翁媪形象分析
描绘翁媪的外貌特征
白发苍苍，皱纹深刻，穿着简朴的衣 服，展现出他们的年迈和朴素。
刻画翁媪的神态
展现翁媪的日常生活
通过描绘他们酿酒、晒粮、养鸡、种 菜等场景，展现他们勤劳、朴实的生 活态度。
他们相互依偎，面带微笑，眼神中透 露出对生活的满足和对未来的期待。
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人物性格与命运思考
人物性格对命运的影响
翁媪的勤劳和朴实使他们在贫困的生活中保持乐观和满足；大儿的憨厚和承担精神使他在家庭中成为顶梁柱；中 儿的聪明和细心使他在家庭和社会中受到尊重和认可；小儿的天真和活泼则预示着他未来的无限可能性。
对人物命运的思考
虽然翁媪和大儿、中儿、小儿生活在贫困的农村，但他们的性格特点和行为表现都展现出对生活的热爱和对未来 的期待。他们的故事告诉我们，无论身处何种环境，只要我们保持积极乐观的心态，勤奋努力地生活，就能创造 出属于自己的幸福和美好未来。
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田园风光描绘与意境营造
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自然环境描写技巧
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选取典型景物
诗人通过对茅檐、小溪、 青草等典型田园景物的描 绘，勾勒出一幅宁静和谐 的乡村画卷。
运用白描手法
运用简练质朴的文字描绘 自然风光，使得画面更加 清新自然。
寓情于景
将诗人的主观情感融入景 物描写中，使得自然景物 具有了诗人的情感色彩。
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大儿、中儿、小儿形象比较
外貌特征比较
大儿身材高大，面容粗犷；中儿 身材适中，面容清秀；小儿身材
矮小，面容可爱。
性格特点比较
大儿憨厚老实，不善言辞；中儿聪 明伶俐，善于表达；小儿天真活泼 ，好奇心强。
行为表现比较
大儿承担着家庭的重担，辛勤劳作 ；中儿则帮助父母料理家务，细心 周到；小儿则无忧无虑地玩耍，享 受童年的快乐。
他一生力主抗金，却 屡遭贬谪，壮志难酬 。
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《清平乐村居》创作背景
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此词作于辛弃疾闲居带 湖期间。
02
由于辛弃疾始终坚持抗 金的政治主张，一直遭 受当权投降派的排斥和 打压。
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从四十三岁起，他长期 未得任用，以致在信州 （今江西上饶）闲居达 二十年之久。
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理想的破灭，使他在隐 居中更加关注农村生活 ，写下了这首描写农村 景色的词作。
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引发后人对田园生活向往和思考
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对田园生活的赞美和向往
诗中所描绘的宁静和谐的田园生活，引发了后人对这种生活方式的赞美
和向往，成为了一种理想化的生活模式。
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对现代社会的反思和批判
诗中所揭示的社会矛盾和问题，也引发了后人对现代社会的反思和批判
，促使人们思考如何改进社会制度和解决社会问题。
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对人与自然关系的思考和探索
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田园生活场景再现
描绘人物活动
通过对翁媪饮酒聊天、大儿锄草 、中儿编织鸡笼、小儿卧剥莲蓬 等人物活动的描绘，展现了乡村
生活的恬静与安适。
再现生活场景
通过具体的生活场景再现，如茅 檐低小、溪上青青草等，让读者 仿佛置身于乡村田园之中，感受
乡村生活的美好。
细节刻画
诗人通过对乡村生活中细节的刻 画，如“醉里吴音相媚好”、“ 最喜小儿亡赖”等，使得乡村生
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借古讽今，表达对时局的担忧和对未来的期望。
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同时期其他诗人田园诗比较
陆游《游山西村》
描写山村自然风光和淳朴民风，展现诗人对田园生活的热爱。
范成大《四时田园杂兴》
以四季为序，描写田园生活琐事，展现浓郁的田园气息。
杨万里《插秧歌》
描绘生动的插秧场景，展现田园劳动的艰辛与乐趣。
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现代田园诗歌推荐阅读
时代背景：南宋农村社会生活
南宋时期，由于战乱频繁，社会经济 遭到严重破坏。
辛弃疾在农村生活中发现了许多美好 和宁静的景象，这些景象成为他词作 中的重要素材。
农村生活相对稳定，成为许多士人向 往的世外桃源。
《清平乐村居》正是以农村生活为背 景，通过细腻入微的描写，展现了南 宋农村宁静、恬淡的生活画面。
言有尽而意无穷
诗人的描绘和抒发并不仅仅停留在表面，而是通过具体的意象和场景，引导读者深入思考 和感悟乡村生活的美好和真谛。
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社会意义与思想内涵挖掘
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对南宋农村社会的真实反映
描绘自然景色和田园生活
诗中通过细腻入微的笔触，生动地描绘了南宋时期农村的 自然景色和田园生活，如“茅檐低小，溪上青青草”等， 展现了宁静和谐的乡村风光。
活更加生动有趣。
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意境深远，抒发情感
意境的营造
诗人通过对自然风光和田园生活的描绘，营造出一种宁静和谐、安适恬淡的意境，表达了 诗人对乡村生活的热爱和向往。
情感的抒发
诗人在描绘田园风光的同时，也抒发了自己的情感。如“醉里吴音相媚好”表达了诗人对 乡村淳朴民风的赞美，“最喜小儿亡赖”则表达了诗人对乡村儿童天真烂漫的喜爱。
海子《面朝大海，春暖花开》
抒发对简单、纯粹生活的向往，具有浓郁的 田园风情。
余光中《乡愁四韵》
以现代诗歌形式表达乡愁主题，融入田园元 素，情感真挚动人。
舒婷《致橡树》
借助橡树形象表达对坚贞爱情的向往，展现 田园般的纯净爱情。
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THANKS
感谢观看
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诗中所追求的自然与和谐，也引发了后人对人与自然关系的思考和探索
，促使人们更加关注环境保护和生态平衡等问题。
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知识拓展与延伸阅读
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辛弃疾其他相关作品欣赏
《青玉案·元夕》
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描写元宵佳节热闹景象，展现词人独特审美追求。
《丑奴儿·书博山道中壁》
02
抒发词人报国无门、壮志难酬的悲愤之情。
《永遇乐·京口北固亭怀古》