2024年小学五年级开学第一周教学计划(四篇)

2024年小学五年级开学第一周教学计划近日，我校顺利举办了教师暑期师德培训的第二阶段活动，特别邀请了博士、教授及特级教师等业界专家莅临指导，与教师们进行了深入的交流与研讨。

随后，在____月____日晚，我们成功召开了____年度新生家长会及体育特色小班招生咨询会，第____届体育特色小班（六⑸班）宣布扩招六名优秀学生，其中包括来自秋涛路的刘梦洋同学，该同学以品学兼优及卓越的体育特长脱颖而出，其加入无疑将为我校体育特色小班的发展注入新的活力。

五⑸小班作为新成立的班级，目前已有____名体育特长生加入。

在今年的____月，上城区中小学田径运动会圆满结束后，我校两个体育特色小班计划进一步扩招对体育有浓厚兴趣、且品学兼优的学生。

我们鼓励符合条件的学生积极努力，把握机会。

____月____日，学校举行了庄严的开学典礼，教育局党委副书记肖斌先生及亚洲标枪王李荣祥先生亲临现场，为活动增添了浓厚的氛围。

在政教处的精心组织下，我校创建体育名人中队的工作正式拉开帷幕，目前各班级之窗已全部设置完毕，后续工作将稳步推进。

在名人事迹的激励下，我们的集体将更加团结、奋进，学生们也将更加明确目标、增强毅力、培养爱心。

值得一提的是，本次开学典礼还受到了《杭州日报》的关注与报道，并登上了杭州电视台少儿频道（阳光电视台）的阳光午餐节目。

____月____日，上城区教育局开学视导工作小组莅临我校进行视察，我校详细汇报了开学工作情况，并获得了高度评价。

开学第一周，我们围绕“有目标、能坚持”的教育主题展开了一系列活动。

值此教师节前夕，我们特别将本周的教育主题定为“有爱心、会感恩”。

在第一周的评比中，共有____个班级在全部项目中表现优异，获得了我们的表彰。

其中，特别值得表扬的是以下几点：
一、新学期伊始，同学们展现出了勤奋好学的良好风貌。

周五下午放学后，五⑷班的杨晓玲、周莹两位同学在完成卫生打扫任务后，选择在三楼公共书架旁的长椅上阅读书籍，同时等待家长及未完成打扫任务的同学。

这种积极利用公共资源、珍惜闲暇时间学习的精神值得全校师生学习。

二、在____月____日的开学典礼上，师生们以跑步的方式入场，展现了良好的精神风貌和体育特色。

在____月____日下午的大课间活动中，同学们认真试做了由体育老师创编的武术操，尽管部分转学插班生因假期未练习而略显生疏，但总体表现仍十分出色。

作为体育特色学校，我们强调“会学习、会锻炼、会玩耍”的全面发展目标。

目前，一年级的小朋友已对公共毽子区产生了浓厚兴趣，但需注意正确玩耍方式，避免损坏毽子。

我还想特别介绍一位优秀学生——三⑴班的杨乐乐同学。

在____月____日下午，杨乐乐同学发现有小朋友在玩毽子托后，主动将其收集起来交给总值周老师，并认为这些物品仍可继续使用，不应作为玩具随意损坏。

她还积极劝导不爱护毽子的小朋友，其行为充分体现了班级和学校的良好教育成果，为班级争得了荣誉。

因此，我决定为她颁发班级加分卡，并请政教处李艳主任考虑加分卡在班级评比中的积极作用。

我呼吁全校师生向杨乐乐同学学习，并请一年级的体育老师和班主任老师加强相关教育教学工作。

针对近期放学秩序较为混乱的问题，我提出以下两点建议：一是请各班老师严格把控放学时间，特别是低年级班级应提前做好准备，确保铃声一响即刻放学；对于需要留下的学生，应及时与家长沟通。

二是请各班加强对学生及家长的引导教育，做好“小手拉大手”工作，避免家长在接送时影响校园秩序。

请总务处和卫生室适时组织大扫除活动，确保校园环境整洁美观。

在本周的评比中，各班在礼仪、纪律、学习等方面均表现优秀，未出现扣分情况。

在卫生方面，一年级⑴、⑵、⑶班，二年级⑵、⑶班，三年级⑴、⑵、⑶班，四年级⑴、⑵、⑶班，五年级全体及六⑸班均达到了优秀标准。

我们向这些班级表示热烈的祝贺，并鼓励全校师生继续努力，共创佳绩！
2024年小学五年级开学第一周教学计划（二）本学期，班级的各项管理工作亟待执行与完成。

针对地段生的特定情况，我们将借鉴并结合其他班级的优秀实践，对本班的工作提出以下构想，并在后续的班级管理中逐步优化和完善。

一、学术方面，我们秉持今日事今日毕的原则，对现阶段的学习要求，我们力求达成至少____%的目标。

为此，我们将从四个方面着手：我们强调学习习惯的塑造。

良好的学习习惯是取得优异成绩的基础，因此我们采取各种策略，引导学生从被动学习转变为主动学习。

对于那些习惯不良的学生，我们会采取灵活而坚定的措施进行引导。

目前，每位同学都已接受这样的观念：任何事情都应以学习为先，忽视学习将导致其他事情的困难。

我们注重学习方法的指导，鼓励学生探索适合自己的高效学习方式。

我们坚信，只有通过刻苦阅读，才能
找到属于自己的学习方法。

我们认识到成绩的重要性，但同时也明白，成绩只是过程中的指标，而非最终目标。

我们会定期评估成绩，以调整学习策略并预测未来表现。

二、管理层面，我们坚持在尊重个性发展的前提下，通过管理提升学生的能力。

为此，我们已建立了一套系统且全面的班级管理制度及奖惩机制，并将持续修订和完善。

这样的制度能确保我们处理问题时有据可依，避免主观随意性。

我们坚决反对无约束的个人主义，同时也反对僵化刻板的集体管理。

我们会在尊重原则的基础上，灵活处理个人与集体的关系，确保不侵犯他人的利益。

我们实行班长领导下的值日班长制度，严格执行规则，公正公开，确保管理的公正性。

在三好生、评优、入团等事务中，由班委全权负责，以积分制处理，避免感情用事。

我们的目标是提升学生的能力，建立和谐的师生关系，并正确处理班级与学校管理的关系。

三、能力培养方面，我们不仅关注学术和管理，也十分重视学生能力的全面发展。

我们将通过各种活动和平台，发掘并培养学生的特长，鼓励他们成为各领域的模范，从而增强他们的自信心，成为全面发展的个体。

我们深信，真实的自我比表面的成就更重要，我们对自我提升的信念远胜于对分数的追求。

尽管能力培养的举措尚处于初步阶段，但我们坚信并致力于实现这一目标。

我们以坚韧的精神投入学习，以乐观的态度面对挑战，我们有信心在未来的日子里做得更好。

2024年小学五年级开学第一周教学计划（三）学生能力与学习习惯评估：
五年级学生已具备一定的美术基础知识和技能，展现出良好的学习习惯，对美术学习抱有浓厚的兴趣。

教学目标与任务：
1、致力于激发和培养学生的探索精神和想象力，设计开放性和立体性的教学策略和活动模式。

2、通过启发性训练提升学生的创新思维能力。

3、鼓励学生在美术活动中勇于尝试各种造型技巧，并能用语言有效表达个人创意。

教学重点与难点：
教学重点：着重培养学生的创新意识和动手实践技能。

教学难点：将着力点放在提升学生的逻辑思维能力和空间想象能力的培养上。

个人研究专题：
探讨在小组合作学习中如何培养学生的学习习惯意识。

实施策略：
1、精心准备和执行教学活动。

2、确保课前的充分准备和组织工作。

3、拓宽教学思路，以学生为中心，因材施教，灵活适应各种教学环境，以实现最佳教学效果。

课程时间规划：
第一周：难忘的经历
第二周：水墨游戏——山水
第三周：纸花
第四周：插花
第五周：壁饰
第六周：完美的脚
第七周：时尚的鞋
第八周：鞋的创意联想
第九周：自我设计的鞋
第十周：黑、白、灰的韵律
第十一周：文字的创意联想
第十二周：版面设计
第十三周：报头、题饰和尾花设计
第十四周：秋风的诗篇
第十五周：雕萝卜（一）（二）
第十六周：非洲雕刻（一）（二）
第十七周：卡通画（一）（二）
第十八周：美丽的故乡
第十九周：我崇敬的人物
第二十周：复习与考试
2024年小学五年级开学第一周教学计划（四）为了增强班级的活力与创新精神，全面促进学生的身心发展，并赋予新学期班级以崭新的面貌，特此制定班主任工作计划。

一、强化学生日常行为规范
1. 在开学首周，组织一堂行为习惯养成教育课程，旨在深化学生的思想认识。

规范学生的早操与课间操，并设立专门的班干部负责检查，鼓励学生间相互监督。

班长需每日记录行为规范情况，教室清洁
则由各负责人分工明确，确保一日三扫的执行。

体育委员则专注于眼保健操的监督，各科代表则负责管理晨读活动。

对于表现突出的学生，应及时予以表彰。

2. 充分利用升旗仪式及重大节日的契机，强化学生的德育教育。

通过举办富有教育意义的主题班会，引导学生领悟人生哲理，培养其爱国情怀。

让学生在各类活动与劳动中学会团队协作与生活技能。

3. 深入挖掘各类活动在教育中的潜力，增强学生的集体荣誉感，培养其关爱他人、关心集体的品质。

二、发挥班干部的辅助作用
鉴于班主任个人管理力量的局限性，本学期将实施班干部轮流制度（涵盖班长与组长），以进一步提升班级管理效率。

此举旨在充分挖掘每个学生的潜能，培养其独特的个性，并教会他们学习、生活、合作与管理的技能。

三、发掘学生潜能，培养多元人才
在班级管理中，应重视个体差异，通过各类活动挖掘学生的特长与潜力。

本学期将继续开展小书法家、小诗人等评选活动，为学生提供展示自我的平台，增强其自信心。

利用班级板报作为德育阵地，加强管理，为学生营造一个充满正能量的学习环境。

作为教师，我将以平等、尊重与欣赏的态度对待每一位学生，发现他们身上的闪光点。

四、注重卫生习惯的培养
良好的卫生习惯对于学生的健康成长至关重要。

本学期将着重强调个人卫生与班级卫生的维护。

个人方面，要求学生保持衣着整洁，做到桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。

班级方面，则实行早、中、晚三次清扫制度，并设立卫生监督岗进行检查与督促。

对于积极、主动
打扫卫生的学生或小组，将给予适当奖励。

利用花草美化班级环境，并开展相关教育活动，培养学生的环保意识。

我坚信，只要以关爱、尊重与宽容的心态对待学生，我们就能找到开启他们心灵的钥匙。

上述计划仅为本学期班级管理的初步构想，未来我将在实践中不断调整与完善。

如有不足之处，恳请领导与老师批评指正。