冀教版小学三年级数学下册教学打算

冀教版小学三年级数学下册教学打算我班有学生30人,通过半年的在校学习，学生的行为适应、学习适应有了专门大的进步。

但仍有少数学生的行为适应、学习适应跟不上，致使学习成绩跟不上。

学生们都是活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。

可塑性强，整体上是一个踊跃向上的班级。

为更好的开展数学教学工作，特制订本学期数学教学打算。

(一)本册教材要紧包括两大部份：
(1)数与代数(共3个单元)
第三单元——100之内数的熟悉
第五单元——100之内的加法和减法(一)
第七单元——100之内的加法和减法(二)
(2)空间与图形(共4个单元)
第一单元——位置
第二单元——熟悉钟表
第四单元——熟悉人民币
第六单元——熟悉图形
另外还有实践活动第八单元——探讨乐园
(二)本教材具有以下几个特点：
一、依照《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰硕的知识。

二、重视学生的体会和体验。

依照学生的已有知识和体会设计活动内容和学习素材。

3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生慢慢形成数的概念，达到计算熟练。

4、重视学生对数概念的明白得，初步成立数感。

五、计算数学、表现算法多样化，许诺学生采纳自己以为适合的方式进行计算。

六、安排“用数学”的内容，培育学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。

7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的紧密关系。

这一册的教学目标是：
一、使学生经历熟悉左右、前后、上劣等相对位置关系的进程，会用左右、前后、上下描述物体的相对位置，培育学生初步的空间观念。

二、结合生活体会熟悉钟表，明白钟面上表示的整时、
半时、大约几时，初步培育学生合理安排时刻的良好适应。

3、能认、读、写100之内的数，会用100之内的数表示物体的个数;会用>、
4、能说出个、十、百数位的名称，识别100之内各数位上数字的含义。

五、结合具体物品感受100之内数表示的量;能运用100之内的数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

六、结合生活实际中的购物等活动，使学生把握有关元、角、分的简单计算，并能解决简单的实际问题。

7、会口算百之内的简单加、减法，会计算两位数加减一名数。

八、图形的熟悉：识别长方形、正方形、三角形、圆等简单图形;会用它们拼图;能对简单图形进行分类;识别从正面、侧面、上面观看到的简单物体的形状。

九、能进行两位数连加、连减和加减混合运算，把握进位加法和退位减法的计算法那么和书写格式。

一、尽力表现自主探讨、合作交流的学习方式。

二、尽可能注意创设情境为探讨数学问题提供丰硕的素材或信息，帮忙学生成立学好数学的信心。

3、重视与生活的联系，以学生的真实生活为素材，使
学习变成生活。

4、充分利用学生的生活体会，增进数学知识的学习和明白得。

五、及时呈现与现实生活紧密联系的内容，丰硕学生的生活体会，增强数学意识。

六、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的适应。

7、课堂教学与家庭教学实践相结合，一起增进学生的学习进步和提高。