八年级物理《怎样描述力》优质课课件 最新沪科版

沪科版八年级物理 第六章 熟悉而陌生的力
第二节 怎样描述力
旧知回顾
力是（ 物体 ）对（ 物体 ）的作用，物体间力的 作用是（ 相互 ）的。
力的作用效果：力可以使物体发生（ 形变 ） 力可以改变物体的（运动状态）
学习目标
（1）知道力的三要素； （2）知道力的单位是牛顿； （3）能用力的示意图表示力；
一、力的三要素
力的作用效果和哪些因素有关呢？请结合一下情景 和同学们的生活经验，进行交流与讨论
不同大小的力
不同方向的力
不同作用点的力
一、力的三要素
结论归纳： 影响力的作用效果的因素有三个，它们
是力的大小、方向和作用点。在物理学中， 把它们叫做力的三要素。
一、力的三要素
踢足球时： （1）用力越大，球飞得 越远； （2）向不同方向踢，球 就向不同方向运动
3、了解一些力的大小：
二、力的单位 一些力的大小
蚂蚁拉动树 叶的拉力约 10-3 N
扛50 kg化肥用 的力约5 x 102 N
长征系列运载 火箭的推力约 6 x 106 N
大型拖拉机的牵 引力约3 x 104~4 x 104 N
三、力的示意图
定义： 用一根带箭头的线段表示力方式的的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的 箭头表示力的方向。线段的起点表示力的作 用点。
字典
F A
F B 字典
水平桌面上的小木块受到大小为30N的水平向右 的拉力 ，用力的示意图将这个力表示出来．
F=30N
找到作用点（在受力物体上） 沿力的方向画一条带箭 头的线段 标上力的大小
画出图中物体所受的力
F F
G
G
画出下面力 的示意图
用150N的力按图钉
F=150N
用300N的力向右上方拉小车
F=300N
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
1、力的三要素
大小、方向、作用点
2、力的单位
牛顿，N
3、力的示意图
用一根带箭头的线段表示力的方法
检测作业
1、人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙 发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发，沙发 凹陷的程度不同，这说明 力的大小不同效果不同 。
力的大小影响力的作用效果 力的方向影响力的作用效果
这说明力的什么因素会影响力的效果？
看图思考：
提水时，力作用在哪？洒水时，力作用在哪？ 这说明力的什么因素会影响力的效果？
A B
二、力的单位
1、在国际单位制中，力的单位：
牛顿 （简称牛（）用符号N表示） 2、1 N的力有多大？
相当于手托起两个力的作用效果不同 。
A B
F
300
5、放在水平地面上的一块石头受到水平向右 的与水平方向成300夹角的斜向上的拉力作用， 请画出这个拉力的示意图。
6、用手推一本竖放的字典，当力作用在A点时， 字典会 向右运动；而力作用在B点时，字典 会 倾。倒 说明 力的作用点不同力的作用效果不同。
2、如图，当用F1的力作用在门上时，门 将 关闭 ；当用F2的力作用在门上时，门
将 打开 。这说
明 力的方向不同力的作用效果不同
F1 。
F2
3、放在水平地面上的一只箱子，受到竖直向 上的拉力的作用，请画出拉力的示意图。
F
4、你注意到洒水壶有两个把手吗？当用洒水
壶提水时，应该用 A 把手；当用洒水壶