营口市八年级上学期期末生物试卷
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营口市八年级上学期期末生物试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共25题;共50分)
1. (2分) (2017七上·哈尔滨期中) 下列属于扁形动物的是()
A . 珊瑚虫
B . 涡虫
C . 蜜蜂
D . 海蜇
2. (2分)将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上,发现在纸上比在玻璃板上运动得快,这主要与蚯蚓的有关。
()
A . 刚毛
B . 肌肉
C . 黏液
D . 体节
3. (2分) (2017八上·西宁月考) 雌、雄蛔虫在形态上的区别是()
A . 雌虫较大,尾端向腹面弯曲
B . 雄虫较小尾端尖直
C . 雌虫较大,尾端尖直;雄虫较小,尾端向腹面弯曲
D . 颜色不同
4. (2分) (2019八上·霍林郭勒期末) 做实验时,辨别蚯蚓前端和后端的主要依据是观察蚯蚓的()
A . 体节
B . 环节
C . 环带
D . 体带
5. (2分) (2018八上·中山期末) 下列关于动物的身体结构与运动方式相适应的叙述中,正确的是()
A . 蚯蚓靠黏液滑行
B . 蜗牛靠足爬行
C . 青蛙靠鳍游泳
D . 水螅靠触手爬行
6. (2分) (2015八上·大姚期中) 下列那种生物物是属于节肢动物()
A . 乌贼
B . 珊瑚
C . 龟
D . 虾
7. (2分)(2017·中山模拟) 下列关于动物形态结构特点的叙述,错误的是()
A . 鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活的适应
B . 具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征
C . 身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点
D . 身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点
8. (2分)与蝌蚪相比,只有成蛙才有的结构是()
A . 鳃
B . 尾
C . 肺
D . 鳍
9. (2分) (2017七下·启东期末) 生物的结构总是与其生活环境相适应的,对此下列叙述错误的是()
A . 青蛙的幼体用鳃呼吸,与水中生活适应
B . 蜥蜴体表覆盖角质鳞片,与陆地生活相适应
C . 家鸽有坚硬角质喙,与飞行相适应
D . 家兔牙齿的分化,与食植物相适应
10. (2分)下列器官与鸟的呼吸无关的是()
A . 气管
B . 鳃
C . 肺
D . 气囊
11. (2分)(2017·娄底模拟) 电视中我们经常看到鹰抓兔子的画面,下列属于鹰和兔子共同特征的是()
A . 都有门齿和臼齿
B . 盲肠发达
C . 气体交换的场所都是肺
D . 卵生
12. (2分) (2016八上·泉港期中) 图中①示肱二头肌,②示肱三头肌。
完成屈肘动作需()
A . ①收缩、②舒张
B . ①舒张、②收缩
C . ①和②都舒张
D . ①和②都收缩
13. (2分) (2017八上·澄海期末) 下列成语所描述的动物行为中,均属于先天性行为的一组是()
A . 猫捉老鼠、老马识途
B . 尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C . 大雁南飞、惊弓之鸟
D . 婴儿吮吸、蜘蛛织网
14. (2分) (2016八上·台前期中) 下列关于动物的“语言”的叙述中,正确的是()
A . 动物的各种行为
B . 动物之间交流思想感情的信息
C . 动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
D . 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音
15. (2分) (2018八上·长春期末) 在一个培养皿中有大大小小许多个细菌及真菌的菌落,细菌菌落的特征是()
A . 面积比较大,呈绒毛状
B . 面积比较小,表面光滑粘稠
C . 面积比较大,呈蜘蛛网状
D . 面积比较小,表面絮状
16. (2分)(2018·成都) 微生物与人类关系非常密切,下列事例对人类不利的是()
A . 青霉菌产生青霉素
B . 甲烷细菌产生沼气
C . 痢疾杆菌生活在人的肠道中
D . 醋酸菌用于酿醋
17. (2分)“落叶不是无情物,化作春泥更护花”,从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起主要作用的是()。
A . 生产者
B . 消费者
C . 分解者
D . 阳光
18. (2分)家里的剩饭剩菜可以用保鲜膜包起来短时间储存,保鲜膜的作用是()
A . 隔绝空气,阻挡灰尘
B . 释放出化学物质杀死细菌
C . 隔绝空气,避免空气中的微生物进入
D . 隔绝空气,使食物中的细菌无法呼吸
19. (2分) (2017七下·大庆期中) 烟草花叶病毒的生存环境是()
A . 烟草根周围的土壤水溶液
B . 烟草周围的空气
C . 腐烂的烟草叶
D . 烟草的活细胞
20. (2分)下列不属于真菌引起的生物疾病是()
A . 水稻稻瘟病
B . 手足癣
C . 炭疽病
D . 棉花枯萎病
21. (2分) (2015八上·文安期末) 埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒.2014年初埃博拉病情在西非爆发.共有超过25000人曾与埃博拉病毒抗争.下列对埃博拉病毒的认识正确的是()
A . 用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒
B . 埃博拉病毒的细胞结构非常简单
C . 埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核
D . 埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里
22. (2分) (2016八上·思茅期中) 下列各项属于脊椎动物的是()
A . 沙滩上横行的螃蟹
B . 叮人吮血的蚊虫
C . 埋头吃草的牛羊
D . 野外蜇人的蝎子
23. (2分) (2017七上·槐荫期中) 将以下八种生物按某一依据分成两类,结果如表,该分类依据是
类群一乌贼虾蚯蚓蝗虫
类群二青蛙蛇海鸥东北虎
A . 是否胎生
B . 体温是否恒定
C . 有无脊柱
D . 生殖方式的不同
24. (2分)在过去的200多年中,生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物。
科学家估计:自生命诞生以来,在地球上生活过的生物很可能有10亿种左右。
如此种类繁多的生物体现了生物多样性的哪一特点?()
A . 生态系统多样性
B . 物种多样性
C . 遗传多样性
D . 动物多样性
25. (2分) (2017八上·廊坊期中) 保护动物多样性最有效的措施是()
A . 就地保护
B . 易地保护
C . 保护生态环境
D . 法制教育和管理
二、综合题 (共3题;共25分)
26. (11分) (2018八上·黑龙江期中) 下图是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:
(1) ________图是兔的牙齿,判断的理由是:兔的牙齿有 [________]________和[________]________的分化,没有________,这是与吃植物性食物相适应的。
(2) ________图是狼的牙齿,判断的理由是:[________]________尖锐锋利,适于________,这是与________的生活习性相适应的。
27. (10分) (2017八下·西城期末) 阅读以下材料,回答问题
当你漫步乡间小道或到牧区游览时,常可发现滚动着的粪球。
仔细瞧瞧,原来是蜣螂在搬运“宝贝”——充饥的粮食。
蜣螂,俗称屎壳郞,多以动物粪便为食,有“自然界清道夫”的称号。
它常将粪便制成球状,滚动到可靠的地方藏起来,然后再慢慢吃掉。
一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。
处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状,并在其中产卵。
孵出的幼虫以现成的粪球为食,直到发育为成年蜣螂才破卵而出。
法布尔在《昆虫记》中是这样描写蜣螂的:当第一次脱皮时,这个小昆虫还未长成完全的甲虫,很少有昆虫能比这个小动物更美丽,半透明的黄色如蜜的色彩,看来真如琥珀雕成的一般。
它差不多有四个星期保持这个状态,到后来,重新再脱掉一层皮。
这时候它的颜色是红白色,在变成檀木的黑色之前,它是要换好几回衣服的,颜色渐黑,硬度渐强,直到披上角质的甲胄,才是完全长成的甲虫。
(1)
法布尔为了观察蜣螂的行为,整天趴在地上,专注地盯着蜣螂看。
有时候蜣螂跑动,法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂。
法布尔这种研究方法属于________法。
(2)
蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物,还和它们的________行为有关。
其生殖方式为________生。
(3)
结合法布尔《昆虫记》的描述,并观察材料中蜣螂幼虫与成虫的对比图片,分析可知,蜣螂的发育类型属于________变态发育,与家蚕一样,其发育经过________个阶段。
(4)
小明在阅读了法布尔的《昆虫记》后提出问题:蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗?他打算通过实验来寻找答案,选作初始实验材料的应该是()
A . 球状的粪球
B . 梨状的粪球
C . 从粪球中爬出的幼虫
D . 野外抓到的蜣螂
(5)
经过反复实验验证,小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论,并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生,是由________决定的。
(6)
蜣螂虽然是不起眼的小动物,但在自然界中也有很大的作用。
下列叙述中不是动物在自然界中作用的是()
A . 维持生态平衡
B . 促进生态系统的物质循环
C . 帮助植物传播种子
D . 制造有机物储存能量
28. (4分)(2018·北区模拟) 甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病。
2009年3月,墨西哥和美国等国先后发生甲型H1N1流感后,甲型H1N1流感疫情开始在世界范围内流行。
(1)从结构上看,甲型H1N1流感病毒是一种没有________结构的生物。
(2)甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节,甲型H1N1流感患者属于其中的________。
(3)日常生活中预防甲型H1N1流感,应该勤洗手,养成良好的卫生习惯。
同时,保持良好的健康习惯,包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体等。
从预防传染病的角度看,上述做法的主要目的分别是________和________。
参考答案一、选择题 (共25题;共50分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
二、综合题 (共3题;共25分) 26-1、
26-2、
27-1、
27-2、
27-3、
27-4、
27-5、
27-6、
28-1、
28-2、
28-3、。