大班语言优秀教案及教学反思《教学桃树下的小白兔》

大班语言优秀教案及教学反思《教学桃树下的小白兔》
背景介绍
本文主要介绍一名幼儿园大班语言教师在教学过程中使用的教案和教学反思。

该教师姓名为小张，担任大班语言教学工作已有五年之久。

小张在这五年中不断学习，并总结出许多有益的经验和教学方案。

其中，本文将探讨她所使用的一份名为《教学桃树下的小白兔》的教案和教学反思。

教学目标
本课程的教学目标是： - 学生理解“桃树下的小白兔”的故事情节； - 学生能够识认故事中的各种动物，并会模仿它们的叫声； - 学生掌握简单的词汇，能够复述故事。

教学过程
面授
•上课前：老师在课堂上悬挂一棵假桃树，桃树下放置一些绒毛制作的小动物玩具。

1.老师播放《桃树下的小白兔》的动画。

2.老师向学生介绍动画中的主人公，并简单介绍故事情节。

3.老师请学生模仿各种动物的叫声，如小白兔、母鸡、小鸭等。

个性化辅导
4.在课程的后半段，老师根据学生的实际情况进行个性化辅导，
让每个学生都能有机会练习神经语言。

课后复述
5.课后老师要求学生将故事复述给家长听，并要求家长在课后辅
导时和孩子一同复述。

教学反思
如果你要向小张请教《教学桃树下的小白兔》的教学经验，她会返回给你这些成功教学的秘诀： - 在获得学生的注意力之前，永远不要开始课程； - 保持互动和开放，能让每一个学生都有机会参与其中，并能享受到快乐的学习过程； - 在整个课程中引入个性化辅导，以确保孩子将获得最大效益。

此外，她还提到了几个可能需要注意的点： - 课程可能需要做一些调整，以满足每一个儿童； - 教师需要有一定的信心和掌握一些技巧，如故事教学、神经语言多模式教学等； - 注意课堂上的节奏感，不要给孩子们感到无比的困惑和压力。

最后，她表示，她喜欢看孩子们在桃树下玩耍，她也非常愿意和孩子们一起探寻故事背后的惊奇。