幼儿园大班教案《小树叶》含反思

幼儿园大班教案《小树叶》含反思
教案信息
•主题：小树叶
•年龄段：幼儿园大班
•教学时长：45分钟
•教学目标：帮助幼儿了解小树叶的生长过程，培养幼儿的观察能力和想象力，以及对自然的热爱与保护意识
教学准备
1.一盆小树苗
2.一张桌布
3.紫色、红色、黄色等颜色的小纸片
4.各类水果、蔬菜等植物标本（可选）
5.用来表示季节变化的卡片和工作表（可选）
教学流程
入门环节
1.欢迎幼儿，并引导幼儿打开自然科学的想象力，提出这些问题：你们喜欢自己家里有树吗？为什么？听过类似于《小树叶》这样的故事吗？
2.引出故事背景，手拿小树苗，提出问题：“这是什么植物？它长什么样？如
果你想知道，可以怎么办？”
3.引导幼儿辨别植物的识别标记，通过展示不同的植物标本，帮助幼儿认识植物的外形和特点，并进行简单的分类，分别用桌子上的小纸片代表植物的不同部分。

正文环节
1.向幼儿讲授小树叶的生长过程，引导幼儿理解植物的生长、变化和规律。

在生长的不同时期对应的颜色小卡片，贴在小树苗上。

2.给幼儿描绘植物的天敌和朋友的特点，并引导幼儿寻找和防止这些天敌和朋友。

此项活动可以选择观察虫子、昆虫、鸟类等动物或者播放相关视频，让幼儿跟随音效或视频动态感受。

3.合作创作一幅画，表现植物的四季变化，引导幼儿体验大自然的美丽与变化。

结束环节
1.整理活动时所需材料
2.总结活动的收获和反思，问幼儿们深刻的教育性问题：“你们喜欢自然吗？
你们如何保护它？”
教学方法
1.故事绘本法，通过讲述《小树叶》这样的动画故事引导幼儿了解小树叶的生长过程。

2.观察法，用观察和分类的方法让幼儿学会认识植物的形态和规律。

3.合作创作法，让幼儿通过互相讨论和创作去发现植物的四季变化和给季节安排色彩。

教学反思
本次教学以《小树叶》为主题，教学主题紧扣“大自然”这一世界性的难题，引
导幼儿们形成保护环境的意识。

同时，搭配观察法、合作法等教学方法，适当调整教学材料不断引导幼儿的想象力并培养幼儿的想象力与创造力。

当儿童们逐渐理解环保的意义，发现环境的美丽之后，就能从自身的行为入手做小小清洁卫士，把每一个垃圾桶、花坛当成自己的责任；从而在营造更美好的明天中，得到了成长和进步。