LEC评价法课件
LEC评价法

事故发生的可能性(L)
分数值
事故发生可能性
分数值
事故发生的可能性
10
完全可以预料
0.5
很不可能,可以设想
6
相当可能
0.2
极不可能
3
可能,但不经常
0.1
实际不可能
1
可能性小,完全意外
暴露于危险环境的频繁程度(E)
分数值
暴露于危险环境的频繁程度
分数值
暴露于危险环境的频繁程度
10
连续暴露
2
每月一次暴露
D值
危险程度
危险等级
D值
危险程度
危险等级
>320
极其危险,不能继续作业
Ⅰ
20-70
一般危险,需要注意
Ⅳ
160-320
高度危险,要立即整改
Ⅱ
<20
稍有危险,可以接受
Ⅴ
70-160
显著危险,需要整改
Ⅲ
6
每天工作时间内暴露
1
每年几次暴露
3
每周一次或偶然暴露
0.5
非常罕见暴露
发生事故产生的后果(C)
分数值
发生事故产生的后果
分数值
发生事故产生的后果
100
10人以上死亡
7
严重
40
3~9人死亡
3
重大,伤残
15
1~2人死亡
1
引人注意
风险分析
根据公式:风险D=LEC
就可以计算作业的危险程度,并判断评价危险性的大小。其中的关键还是如何确定各个分值,以及对乘积值的分析、评价和利用。
LEC(格雷哈姆)风险评价法

危险度分级 D 分值 >320 160 ~ 320 70 ~ 160 可能的后果 极其危险, 不能继续作业 高度危险, 需要立即整改 显著危险,需要整改 D 分值 20 ~ 70 <20 可能的后果 可能危险,需要注意 稍有危险, 或许可被接受
格雷哈姆(K.J. Graham)评价法
D=LEC D——危险度 L——事故发生的可能性 E——暴露于危险环境(作业场所)的频率 C——危险严重度 事故发生的可能性的 L 分值 L 分值 10 6 3 1 可能性状况 完全可以预料到 相当可能 不经常,但可能 完全意外,极少可能 L 分值 0.5 0.2 0.1 可能性状况 可以设想,但绝少可能 极不可能 实际上不可能
暴露于潜在危险环境频率的 E 分值 E 分值 10 6 3 暴露于危险环境的情况 连续暴露于危险环境中 逐日在工作时间内暴露 每周一次或偶然地暴露 E 分值 2 1 0.5 暴露于危险环境的情况 每月暴露 1 次 每年几 次出 现在 潜在危 险环境中 非常罕见地暴露
可能结果的危险严重度的分数值 C 分值 100 40 15 可能的后果 大灾难,许多人死亡 灾难性的,数人死亡 非常严重的, 1 人死亡 C 分值 7 3 1 可能的后果 严重的,出现严重伤害 重大的,致残 引人注目,需要救护
危险源识别——风险评价LEC法应用ppt课件

12
危险源辨识的定义
什么是风险?
完整版PPT课件
风险 -- 是衡量某一种危险引发事故、造成伤害 或疾病的概率和后果的尺度,是危险事件发生的 可能性与后果的结合。
风险 = 可能性×后果
13
危险源辨识的定义
完整版PPT课件
什么是风险评价?
风险评价 -- 对已识别出的危险源,运用一种 或几种评价方法,定性、定量或半定量地评价 其风险程度,并确定是否可容许的全过程。
“危险点分析”或“危险点控制”的完全表述应 该是“工作前危险点危险源的分析与工作中危险点 危险源的控制”。
27
完整版PPT课件
危险点可分成两大类: (1)静态危险点 (2)动态危险点
28
完整版PPT课件
(1)静态危险点 一般作业环境和设备设施方面存在的危险点多属于此类,比较明显直观,不 整改无法消除,并对生产现场产生长期的影响。如生产现场照明不足、作业平台 无防护等。 (2)动态危险点 一般作业行为方面的危险点多属于此类,这类危险点一般不够明显,往往随 着时间的推移或外部条件的变化才出现。 如在作业中需要改变安全措施,致使作业人员短时间失去防护;在操作中改 变顺序,导致无法按原顺序继续操作;在作业中发现有的作业人员轻视自身安全 防护、身体不适或由于种种原因情绪不佳、注意力不集中,已不适合当前工作; 预防性检查或定期、不定期检查中发现的,对人身或设备设施安全可能造成危害 的问题等。
风险控 制策划
填写事故 伤害类型
备注
风险控制策划: 可容许风险:填写现状控制(除非有目标方案); 不可容许风险:要有目标方案或其他工程控制措施,并应对其残余风 险进行评价。
33
完整版PPT课件
当出现下列任意一项时,可直接确定为不可容许风险:
《LEC评价法》课件

风险控制
制定控制措施
针对不同等级的风险,制定相应 的控制措施,包括工程技术措施 、管理措施和培训教育措施等。
实施控制措施
根据制定的控制措施,采取具体行 动,如安装安全设施、加强安全管 理、开展培训教育等,以降低或消 除风险。
加强LEC评价法的理论研究和实践研究
01
深入研究LEC评价法的理论基础
进一步探讨LEC评价法的理论基础和原理,为完善和发展LEC评价法提
供理论支持。
02
开展实践研究
通过实践研究,不断总结和提炼LEC评价法的应用经验,推动其在各领
域的广泛应用。
03
加强国际交流与合作
与国际同行开展交流与合作,借鉴国际先进的风险评估方法和经验,推
段的风险评估需求。
拓展LEC评价法的应用领域
1 2
安全生产领域
将LEC评价法应用于安全生产领域,对各类生产 过程进行风险评估,提高生产安全水平。
环境保护领域
将LEC评价法应用于环境保护领域,对环境风险 进行评估,为环境治理和保护提供科学依据。
3
公共安全领域
将LEC评价法应用于公共安全领域,对公共安全 风险进行评估,提高公共安全保障能力。
在具体应用中,LEC评价法可以帮助企业和政府部门识别危险源,评估风险等级, 制定相应的风险控制措施,提高生产安全和公共安全水平。
LEC评价法的实施步骤
风险识别
01
02
03
识别危险源
通过现场观察、安全检查 和危险源辨识等方法,确 定可能对人员造成伤害或 财产造成损失的危险源。
风险分类
根据危险源的性质和可能 造成的后果,将风险分为 不同的等级,如重大、较 大、一般和低风险。
危险源辨识LEC评价法专题培训课件2024

• 分数值 • 10 •6 •3 •1 • 0.5 • 0.2 • 0.1
LEC评价法
事故发生的可能性 完全可以预料 相当可能 可能,但不经常 可能性小,完全意外 很不可能,可以设想 极不可能 实际不可能
LEC评价法
• 暴露于危险环境的频繁程度(E): 清洗人员每天在此环境中工作,取 E=6。
• 发生事故产生的后果(C):如果 发生燃烧爆炸事故,后果将是非常 严重的,可能造成人员的伤亡,取 C=15。
• 则有:D=LEC =1×6×15 =90
LEC评价法
• 评价结论:D值90分处于70~ 160之间,危险等级属“显著危 险、需要整改”的范畴。
危险源辨识与LEC评价法
• 危险源应由三个要素构成:潜在危险性、存在条件和触 发因素。危险源的潜在危险性是指一旦触发事故,可能 带来的危害程度或损失大小,或者说危险源可能释放的 能量强度或危险物质量的大小。危险源的存在条件是指 危险源所处的物理、化学状态和约束条件状态。例如, 物质的压力、温度、化学稳定性,盛装压力容器的坚固 性,周围环境障碍物等情况。触发因素虽然不属于危险 源的固有属性,但它是危险源转化为事故的外因,而且 每一类型的危险源都有相应的敏感触发因素。如易燃、 易爆物质,热能是其敏感的触发因素,又如压力容器, 压力升高是其敏感触发因素。因此,一定的危险源总是 与相应的触发因素相关联。在触发因素的作用下,危险 源转化为危险状态,继而转化为事故。
危险源辨识与LEC评价法
• 工业生产作业过程的危险源一般分为七类: (一) 化学品类:毒害性、易燃易爆性、腐 蚀性等危险物品;
培训教材LEC法PPT课件

教学方法:
• 演示法; • 讲授法; • 案例分析法; • 阅读指导法
Hale Waihona Puke 教学材料: 多媒体课件(ppt)
教学步骤:
• 危险性评价LEC法 • 案例
隐患
• 隐患,也称为安全生产事故隐患(以下简 称事故隐患),是指生产经营单位违反安 全生产法律、法规、规章、标准、规程和 安全生产管理制度的规定,或者因其他因 素在生产经营活动中存在可能导致事故发 生的物的危险状态、人的不安全行为和管 理上的缺陷。
整改措施不到位,检查验收不合 格,事故隐患未消除的停止其运 行和操作使用,由安监室下达停 止工作通知。整改后经检查验收 合格的可恢复运营。
危险性评价法(LEC法)
• 企业在建立安全管理体系的过程中,基本 上都会使用到“作业条件危险性评价法”。 • 这种评价方法将与生产作业过程中与系统 风险有关的三种因素乘积来作操作人员伤 亡风险的大小。这三种因素分析是L(事故发 生的可能性)、E(人员暴露于危险环境中的 频繁程度)和C(一旦发生事故,可能造成的 后果)。
事故隐患整改遵循原则
• 事故隐患整改遵循“四不推”的原则 • “四不推”即:岗位能整改的,不推到班 组;班组能整改的,不推到车间;车间能 整改的,不推到部;部能整改的不推到公 司。
事故隐患整改责任
• 事故隐患坚持“谁存在事故隐患, 谁负责监控整改”的原则,由存在 事故隐患的单位组织整改,整改责 任人为本单位负责人。
(2)在车间主任的指导下具体负责 班组安全事故隐患排查治理防控工 作,协助车间主任贯彻实施安全生 产有关规章制度和上级指示; (3)协助车间制定或修订车间生产 工艺、设备规程、标准、规定,使 之符合国家、行业相关法律法规和 标准的规定,经审批后执行;
《LEC评价法》课件

收集相关数据,并进行分析和解读,以 获得准确的评估结果。
改进方案的提出和实施
根据评价结果,提出改进方案,并逐步 实施以优化管理绩效。
LEC评价法的实际应用
企业内部管理评价
帮助企业深入了解内部管理情况,优化流程并提升 绩效。
供应商外部评价
评估供应商的绩效和可靠性,确保供应链的稳定和 质量。
客户满意度评价案例
一家酒店通过LEC评价法了解客人对服务的满意 度,针对客户反馈改进了服务质量,并得到了 更高的客户满意度。
竞争对手分析评价案例
一家软件公司使用LEC评价法对竞争对手进行全 面评估,发现了竞争对手的优势和自身的不足, 并制定了相应的竞争策略。
总结
1 LEC评价法的优势和局限性
LEC评价法可以提供全面的评估和改进管理绩效的方法,但在信息收集和评价标准上可能 面临一定的主观性。
客户满意度评价
了解客户对产品和服务的满意度,改进客户体验, 并增加市场份额。
竞争对手分析评价
评估竞争对手的市场表现和策略,以优化自身的竞 争力。
LEC评价法的案例分析
企业内部管理评价案例
通过LEC评价法,一家制造业公司识别了生产线 上的瓶颈并改进了生产流程,提高了生产效率。
供应商外部评价案例
一家零售公司使用LEC评价法对供应商进行综合 评估,选择了可靠且质量稳定的供应商,提升 了产品供应的可靠性。
《LEC评价法》PPT课件
欢迎大家来到今天的课程,我们将介绍《LEC评价法》。这是一种全面评估和 改进管理绩效的方法,为企业提供更好的管理决策和战略规划。
LEC评价法的背景
起源和发展
LEC评价法起源于20世纪80 年代,是由国际管理学会开 发的一种综合评价方法。
危险源识别风险评价LEC法应用课件

总结词
根据事故发生的可能性和后果严重程度,评估 风险等级。
01
总结词
确定风险的可接受程度和风险控制要 求。
03
总结词
比较不同危险源的风险大小,确定优先控制 顺序。
05
02
详细描述
基于事故发生的可能性和后果严重程度,采 用适当的评估方法,如风险矩阵法等,对危 险源进行风险等级评估。
04
详细描述
根据风险评估结果,确定风险的可接 受程度和风险控制要求,为制定风险 控制措施提供依据。
总结词
分析危险源的性质、分布和可能的影响范围。
详细描述
在识别出危险源后,需要进一步分析其性质、分布和可 能的影响范围,以便为后续的风险评估提供基础数据。
总结词
确定危险源可能导致的事故类型和后果。
详细描述
根据危险源的性质和分布,分析可能导致的事故类型和 后果,包括人员伤亡、财产损失和环境影响等。
风险评估
根据经验和知识,制定检查表,对各种可能存在的危险源 进行检查和识别。
故障树分析法
通过对系统故障的逐层分析,找出可能导致故障的危险源 。
LEC法
通过评估危险源可能导致事故发生的可能性(L)、事故发 生后可能造成的后果(E)和危险源的可控程度(C),综 合得出危险源的风险等级(D)。
02
LEC法介绍
LEC法原理
01
LEC法适用于各类行业和领域,特 别是涉及高风险作业的企业和单 位,如石油、化工、电力、建筑 等。
02
LEC法可以帮助企业和单位识别危 险源,评估风险等级,制定相应 的安全措施和管理制度,降低事 故发生的概率和影响。
LEC法优缺点
LEC法的优点在于简单易行、可操作性强,能够快速准确地 评估危险源的风险等级,为企业和单位提供有效的安全管理 手段。
LEC评价方法介绍PPT教案学习

第4页/共13页
(5)将安全检查表总得分与LEC法评价得分结合起来,最终评定矿井的安全 类别,具体如下:
按照安全检查表得分,可评价为A类(现场检查表评分900以上、无一票否决项) 矿井的,其定性定量评价得分不得低于75分,否则其安全类别只能定为B类;
按照安全检查表得分,可评价为B类(现场检查表评分800以上,无一票否决项) 矿井的,其定性定量评价得分不得低于6560分,否则其安全类别只能定为C类;
危险 因素
瓦斯 危害
粉尘 危害
火灾
水灾
顶板 危害
提升 运输
电气 伤害
赋分值
20
15
15
15
15
10
10
第3页/共13页
(4)根据危险程度来确定每个单元在
不同危险程度下的得分,危险度越低,
得分越高,危险度越高,得分越低。如
下表: 危险因
瓦斯
粉尘
顶板
提升
电气
素
危害
危害
火灾
水灾
危害
运输
伤害
危险度
15
15
第2页/共13页
(2)根据主要危险有害因素识别的结果,在 第五章利用LEC法对7个主要方面存在的危险 有害因素进行定性定量评价,确定其危险等级,
即Ⅰ稍有危险,或许可以接受;Ⅱ可能危险,
需要注意;Ⅲ显著危险,需要整改;Ⅳ高度危 险,需要立即整改;Ⅴ极度危险,不能继续作 业。
(3)设定性定量评价部分的赋分100分,但其 不进入检查表的汇总分,而是单独作为一个指 标,与安全检查表相结合,作为对矿井安全类 别评定的重要依据。赋分如下:
(6)评价人员必须按“2013年评价方法”的要求将定性定量评价的得分情况 在第五章列表汇总。
危险源辨识与LEC风险评价方法培训课件

(3)机具、设备:高温、低温、腐蚀、高压、振动、关键部位的备用设 备、控制、操作、检修和故障、失误时的紧急异常情况;机械设备的运 动部件和工件、操作条件、检修作业、误运转和误操作;电气设备的断 电、触电、火灾、爆炸、误运转和误操作,静电、雷电; (4)危险性较大设备和高处作业设备:如提升、起重设备等; (5)特殊装置、设备:锅炉房、危险品库房等; (6)有害作业部位:粉尘、毒物、噪声、振动、辐射、高温、低温等; (7)各种设施:管理设施(指挥机关等)、事故应急抢救设施(医院卫 生所等)、辅助生产、生活设施等; (8)劳动组织生理、心理因素和人机工程学因素等。
辨识危险源方法
对照、经验法、调查表、现场观察、专家风暴头脑、类比方 法;
辨识危险源需要考虑以下问题: (1)三种状态:正常、异常、紧急状态 (2)三种时态:过去、现在、将来 (3)七种类型:人、机、物、料、环、 建筑、管理。
风险评价
风险:特定危险事件发生的可能性与后果的结合。 风险=可能性*后果 风险评价 :评估风险大小以及确定风险是否可容许的 全过程。 风险评价的目的:对危险源带来的风险进行分级,从 而确定不同的风险控制措施
公司近年所有项目都开展了重大危险源识别,取得了一定 的成效;但部分项目危险源识别针对性不够,在交流之前 明确四点: 一、危险源识别评价表是由项目技术人员填写; 二、危险源识别评价完成后,要对安全员、工长等现场管 理人员进行技术交底; 三、根据识别情况制定相应方案或措施来进行控制; 四、分公司根据在建项目情况,更新危险源识别评价表;
发生事故的可能性(L)
分数值
事故发生的可能性
10
完全可能预料
6
相当可能
3
可能、但不经常
1
可能性小,完全意外
作业条件危险性评价法(LEC)

2.确定E值,通常出现在危险环境中的时间越长危险越大。规定连续出现在危险环境的情况为10,非常罕见为 0.5,介于两者之间的指定为中间值 E值 10 6 3 2 1 0.5 C值 100 40 15 7 3 1 暴露在危险环境的频繁程度 连续暴露 每天工作时间内暴露 每周一次,或偶然暴露 每月一次暴露 每年几次暴露 非常罕见地暴露 发生事故产生的后果 大灾难,许多人死亡 灾难,数人死亡 非常严重,一个人死亡 严重,重伤 重大,致残 引人注目,不利于基本的健康安全要求 危险程度 极其危险,不能继续作业 高度危险,需立即整改 显著危险,需要整改 一般危险,需要注意 稍有危险,可以接受 制定控制措施的原则 无需采取措施且不必保持文件和记录 执行现有的控制措施,一般无需增加另外的措施。如果有投资效果更佳的解决方案或不 增加额外成本,也可考虑改进的措施。需要监测以确保控制措施得以保持 宜努力降低风险,但应慎重考虑和限定预防成本,在规章制度内进行预防和控制。当中 度风险的事果属于“严重伤害”时,则需要进一步的评价,以便准确地确定伤害的可能 性,从而确定是否需要改进控制措施 对于尚未进行的工作,不宜启动,直到风险降低为止。为了降低风险,可能必须配置大 量的资源。对于必须进行的工作,则应考虑采取应急准备和响应 未进行的工作不能启动,已开始进行的工作立即停工,直至风险降低为止。如果即使投 入无限的资源也不可能降低风险,就必须禁止该项工作 风险水平等级 4级-不可接受风险 3级-高度风险 2级-中度风险 1级-一般风险 0级-可接受风险
3.确定C值,指事故造成人员伤害或财产损失的严重程度。因变化范围大,所以规定的分数值为1-100
二、根据D值确定风险等级
D值 D≥320 320>D≥200 200>D≥100 100>D≥50 D<50
风险评价方法LEC法ppt课件

危险性(D)分级依据
根据经验,风险性分值在20以下被认为低危险的;如果危险性分值在 70-160之间;那就有显著危险性,需要及时整改,如果危险性分值在160320之间;那就是一种必须立即采取措施进行整改的高度危险环境;如果 危险性分值在320以上表示环境非常危险,应立即停止生产直到环境得到 改善为止。
风险级别
D值
危险程度
是否需要继续分析
一级
≥ 320 160-320
极其危险,不能继续作业 需进一步分析
高度危险,需要立即整改
二级 70-160 显著危险,需要整改
可进一步分析
三级
20-70 < 20
一般危险,需要注意 稍有危险,可以接受
不需要进一步分析
危险等级的划分是凭经验判断,难免带有局限性,不能认为是普遍 适用的,应及时根据实际情况予以修正。
风险评价方法 LEC
培训预期目的
了解风险管理知识 掌握LEC评价方法
“风险”一词的由来
在远古时期,以打鱼捕捞为生的渔民们,每次出海前都要祈祷,祈 求神灵保佑自己能够平安归来,其中主要的祈祷内容就是让神灵保佑自 己在出海时能够风平浪静、满载而归;他们在长期的捕捞实践中,深深 的体会到“风”给他们带来的无法预测无法确定的危险,他们认识到, 在出海捕捞打鱼的生活中,
二级显著危险需要整改分数值人员暴露于危险环境的频繁程度参考举例10连续每天2次以上暴露接单根作业6频繁每天1次暴露设备正常保养3每周一次或偶然暴露维修泥浆泵作业2每月一次暴露检修电路作业1每年几次暴露起放井架作业05非常罕见的暴露野外作业中毒蛇或猛兽袭击分数值财产损失万元发生事故可能造成的后果举例1001000许多人死亡高含硫井施工井控设备故障403001000数人死亡有限空间作业151003001人死亡二层台作业不系安全带710100重伤设备旋转部位附件搞卫生3110轻伤用手扶吊装绳套11轻微伤害进入作业现场不戴护目镜分数值事故发生的可能性参考举例10完全可以预料到每周1次以上酒后驾驶引发交通事故6相当可能每6个月发生1次违反十不吊造成吊装伤害事故3可能但不经常1次3年靠近井场高压线引发触电事故1可能性小完全意外1次10年误操作造成上顶下砸事故05很不可能可以设想1次20年由于基础下陷造成井架倾倒02极不可能只是理论上的事件野外作业被雷击事件01实际不可能风险级别d值危险程度是否需要继续分析一级320极其危险不能继续作业需进一步分析160320高度危险需要立即整改二级70160显著危险需要整改可进一步分析三级2070一般危险需要注意不需要进一步分析20稍有危险可以接受19ppt课件?2011年33月15日某录井队员工李某在11号循环罐边冲洗砂样后起身时右脚滑入循环罐边的排水沟导致右腿髌骨错位
LEC评价法教学课件ppt

02
LEC评价法能够提供科学的风险指标,有助于企业进行风险管理决策,合理配置 资源,提高安全管理水平。
03
LEC评价法能够促进企业与监管机构之间的信息沟通,使得企业和监管机构能够 更好地了解事故风险,共同推动安全工作的开展。
02
LEC评价法的四个步骤
建立行为事件库
定义行为
从岗位职责、上级和同事的评 价中,定义出员工的具体行为
绩效评估
LEC评价法可以用于对员工绩效进行全面评估,不仅关注工作成果,还重视工 作过程和员工发展,从而更加客观、全面地反映员工的实际工作表现。
在员工培训中的应用
需求分析
LEC评价法可以帮助企业了解员工的能力现状和培训需求,从而制定有针对性的 培训计划和课程,提高培训效果和质量。
培训效果评估
LEC评价法可以在培训后对员工进行再次评估,以了解培训效果如何,从而为后 续的培训计划提供参考和借鉴。
数据汇总
将打分结果进行统计、汇总,计算出总分和各维度得分。
数据解释
根据得分,得出员工在各维度上的表现,并进行分析和解释。
结果的应用
员工反馈
上级和同事将评价结果反馈给员工,帮助员工了解自己的不足之处。
制定改进计划
针对不足之处,制定具体的改进计划,并实施跟踪和评估。
03
LEC评价法的实践应用
在招聘中的应用
确保评价标准明确
制定清晰、明确的评价标准,涵盖所有重要方面,避免模棱两可的情
况。
02
考虑各方意见
在制定评价标准时,应充分听取相关方面的意见和建议,确各项标准,应根据其重要程度给予合理的权重,以反映其对整体
评价结果的影响程度。
培训评价人员
培训内容
LEC评价法

LEC评价法LEC评价法是对具有潜在危险性作业环境中的危险源进行半定量的安全评价方法。
该方法采用与系统风险率相关的3种方面指标值之积来评价系统中人员伤亡风险大小。
这3种方面分别是:L为发生事故的可能性大小;E为人体暴露在这种危险环境中的频繁程度;C为一旦发生事故会造成的损失后果。
风险分值D=LEC。
D值越大,说明该系统危险性大,需要增加安全措施,或改变发生事故的可能性,或减少人体暴露于危险环境中的频繁程度,或减轻事故损失,直至调整到允许范围内。
对这3种方面分别进行客观的科学计算,得到准确的数据,是相当繁琐的过程。
为了简化评价过程,采取半定量计值法。
即根据以往的经验和估计,分别对这3方面划分不同的等级,并赋值。
具体如下:事故发生的可能性(L)分数值事故发生的可能性10 完全可以预料6 相当可能3 可能,但不经常1 可能性小,完全意外0.5 很不可能,可以设想0.2 极不可能0.1 实际不可能暴露于危险环境的频繁程度(E)分数值暴露于危险环境的频繁程度10 连续暴露6 每天工作时间内暴露3 每周一次或偶然暴露2 每月一次暴露1 每年几次暴露0.5 非常罕见暴露发生事故产生的后果(C)分数值发生事故产生的后果100 10人以上死亡40 3~9人死亡15 1~2人死亡7 严重3 重大,伤残1 引人注意风险分析根据公式:风险D=LEC就可以计算作业的危险程度,并判断评价危险性的大小。
其中的关键还是如何确定各个分值,以及对乘积值的分析、评价和利用。
D值危险程度>320 极其危险,不能继续作业160-320 高度危险,要立即整改70-160 显著危险,需要整改20-70 一般危险,需要注意<20 稍有危险,可以接受根据经验,总分在20以下是被认为低危险的,这样的危险比日常生活中骑自行车去上班还要安全些;如果危险分值到达70~160之间,那就有显著的危险性,需要及时整改;如果危险分值在160~320之间,那么这是一种必须立即采取措施进行整改的高度危险环境;分值在320以上的高分值表示环境非常危险,应立即停止生产直到环境得到改善为止。
LEC评价法

LEC评价法
LEC评价法是对具有潜在危险性作业环境中的危险源进行半定量安全评价方法。
该方法采用与系统风险率相关的3种方面指标值之积来评价系统中人员伤亡风险大小。
这3种方面分别是:L为发生事故的可能性大小;E为人体暴露在这种危险环境中的频繁程度;C为一旦发生事故会造成的后果。
风险分值D=LEC。
D值越大,说明该系统危险性大,需要增加安全措施,或改变发生事故的可能性,或减少人体暴露于危险环境中得频繁程度,或减轻事故损失,直至调整到允许范围内。
事故发生的可能性(L)暴露于危险环境的频繁程度(E)
发生事故产生得后果(C)。
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这是一种简单易行的评价作业条件危险性的方
法。 2
3
在建设施工等领域里,存在火灾、爆炸、高空坠落 、坍塌、触电等安全隐患,是较易发生人身伤亡事故 的工作场所。如何保证人身、机械设备安全,需要作 业人员对所处的工作环境是否存在危险因素进行充分 的识别。识别的方法有很多,安全检查表法(如安全 性评价、安全隐患检查、安全设备设施验收等)、故 障树分析法(多用于化工行业)、事故树分析法等, 为什么要选用LEC法?
三、过程汇总
过程是一系列工作的总和。 包括对施工作业过程的认识、寻找出存在于作业 过程中的危害(危险源、隐患)、了解该危害(危险 源、隐患)可能演变成的事故、演变成事故所需的条 件、以及对人员和财产可能造成的损害等。 应急救援 预案的分级、分类及基本要素
14
四、作业危害分析结果
15
为什么说这种方法是一种半定量评价方法呢?是因为要 获得这三个因素的科学准确的数据,是一个相当繁琐的过程 ,所以为了简化评价过程,采取了半定量记值法,给三种因 素的不同等级分别确定不同的分值,然后,以三个分值(L 、E、C)的乘积D来评价作业条件危险性的大小。
总风险值D=L×E×C (D 英文 Degree)
根据公式就可以计算作业的总风险值D,可参照评价分值 表中方法进行风险等级的划分。
凡风险值D>70 分,风险等级在显著风险(3级)及以上 情况的确定为安全重大危险源(点)。
但应注意风险等级的划分是凭经验判断,难免带有局限性, 不能认为是普遍适用的,应用时需要根辨识出来的作业危害类型可归纳为: 1)爆炸或火灾:易燃易爆物品等; 2)人身伤害:滑倒、绊倒、高空坠落、井
孔坠落、坍塌掩埋、跌落、撞击、挤压、烫伤、刺伤 、触电等;
3)化学伤害:有毒有害气体、腐蚀、窒息 、易燃品等;
4)人机工程伤害:起重吊装、安装、拆除 等;
5)作业环境危害:粉尘、废气、有毒气体 、噪音、大风等;
6)其他
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二、确定危害性质 危害辨识的第二个任务是确定危害的性质,包括
:危害的名称、危害存在的确切部位、人员在这个部 位的作业活动情况、危害可能演变成的事故及其可能 的规模、危害演变成事故的过程、诱发因素、所需要 的条件等。这个任务也可称为危害分析。
此时就要利用到我们前面讲的LEC法。
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作业危害风险评价方法
工作前经过认真的分析,充分认识危险点和危险
源之所在,在工作中采取隔离、警示、个人防护等有 力措施加以防范,达到超前控制和预防事故的目的。
“危险点分析”或“危险点控制”的完全表述应该是“工 作前危险点危险源的分析与工作中危险点危险源的控 制”。
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在安全生产的实践中,作业人员创造了许 多预防事故的方法与措施,如施工前的“安全 交底”,施工中的“事故预防”,检查中的“安 全记录”,管理中提倡“多说一句话”等等,都 可以归纳为“危险点分析”的范畴。
什么是LEC?
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美国的安全专家K.J.格雷厄姆(K.J.Graham) 和G.F.金尼(G.F.Kinney)研究了人们在具有潜在 危险环境中的作业的危险性,提出了以评价的环境
与某些作为参考环境的对比为基础,将作业条件的 危险性作为因变量(D),事故或危险事件发生的可 能性(L)、易露于危险环境的频率(E)及危险 严重程度(C)作为自变量,确定他们之间的函数 式。根据实际经验,他们给出了3个自变量的各种 不同情况的分数值,采取对所评价的对像根据情况 进行“打分”的方法,然后根据公式计算出其危险性 的分数值,再在按经验将危险性分数值划分的危险
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❖ 所以,在施工作业领域,作业危险点分析控制就 是在作业前,通过一定的途径,对作业中可能引发 事故的各种不安全因素进行动态分析、判断、预测 ,并采取针对性的控制措施,从而有效地防止由于 人为失误而造成的事故的一种方法。
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一、找到危害 辨明识别危害的存在------危害辨识工作的第一任
务就是找出客观存在的危害。 1、危害的来源 1)管理失误 2)人因因素 3)环境因素 4)能量或危险物质以外释放 5)其他不确定因素
经多方考证,无论是建筑、电力、交通、制造等 行业,都通过实践证明LEC法是作为作业人员危险性 分析的有效方法。
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前面说LEC是一种作业危险性分析法,那么什么是 危险点?我们首先明确几个概念。
危险点是指在作业过程中可能发生事故的地点、 部位、场所、工器具或行为等。
危险源是指可能造成人员伤害、职业病、机械设 备损坏、作业环境破坏的根源和状态。
LEC法主要考虑作业过程中与风险相关的三个方面的因素 :
------发生事故的可能性(L分值 英文 Likehihood)
------作业人员暴露于风险环境的频繁程度(E分值 英文 Extend)
------发生事故产生的后果(C分值 )
L分值、E分值和C分值的确定见评价分值表
作业的总风险值可用以下公式计算:
危险点分类: 危险点可分成二大类: 静态危险点 动态危险点
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(一)静态危险点 一般作业环境和设备设施方面存在的危险点多属
于此类,比较明显直观,不整改无法消除,并对施 工作业产生长期的影响。如施工现场照明不足、作 业平台防护不完善、施工安全距离不够或超出等。 (二)动态危险点
一般作业行为方面的危险点多属于此类,这类危 险点一般不够明显,往往随着时间的推移或外部条 件的变化才出现。如在施工中需要改变安全措施, 致使作业人员短时间失去防护;在操作中改变顺序 ,导致无法按原顺序继续操作;在作业中发现有得 作业人员轻视自身安全防护、身体不适或由于种种 原因情绪不佳、注意力不集中,已不适合当前工作 ;预防性检查或定期、不定期检查中发现的,对人 身或设备设施安全可能造成危害的问题等。
即:D值大,说明该作业环境危险性大,需要增加安全 措施,减少发生事故的可能性,或者降低人体暴露的频繁程 度,或者减轻发生事故产生的后果与损失,直至调整到允许 范围。
但在不同项目的实际操作中,由于三种因素中事故发生 的可能性只有定性概念,没有定量标准,导致评价实施时很 可能在取值上因人而异,影响评价结果的准确性。对此,可 在评价开始之前确定定量的取值标准。如要在开始分析前根 据各自的管理水平、预控手段,明确“完全可以预料”是哪一 些隐患(危险源),“相当可能”是哪一些隐患(危险源)等 等,这样,就可以按相对统一的标准评价危险程度。