最新-2021届高考生物一轮课件：41细胞增殖 精品
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
色体数目加倍。( √ )
-19-
自主梳理
核心突破
考向感悟
1.有丝分裂中几种结构或物质的形态、行为变化
变化规律
形 态
染色体 行 为
散乱 着丝点排列 着丝点
复制 →
→
→
排列 在赤道板上 分裂
子染色体进 →
入子细胞
纺锤体 形成(前期)→消失(末期) 核仁、核膜 消失(前期)→重建(末期) 中心体行为 复制加倍(间期)→移向两极(前期)→平均分配(末期)
构C 中的氢键。
解析 答案
-24-
自主梳理
核心突破Leabharlann 考向感悟考向1 考向2
2.HIV(艾滋病病毒)感染T细胞可使参与细胞周期调控的蛋白质 CDK1失活,并使cyclinB积聚。CDK1是细胞由DNA复制后进入分 裂期的主要酶,cyclinB的降解则是进入分裂期的必要条件,因而HIV 的感染造成T淋巴细胞核DNA处于下图所示的( )
(√)
自主梳理
核心突破
考向感悟
-18-
(6)在蛙受精卵发育成原肠胚过程中,在细胞内不能发生姐妹染色 单体的分开。( × )
提示:在蛙受精卵发育成原肠胚过程中,进行着旺盛的有丝分裂, 而有丝分裂后期发生姐妹染色单体的分开。
(7)动物细胞有丝分裂中中心粒在间期倍增形成两个中心体。
(√) (8)后期着丝点分裂,姐妹染色单体分开,形成子染色体,细胞中染
②不能无限长大的原因
a. 细胞表面积与体积
的关系限制了细胞的长大。
b. 细胞核 的控制作用。
错混辨析细胞越小,细胞相对表面积就越大,细胞的物质运输效
率就越高。但并不是细胞体积越小越好,因为酶和各种细胞器需要
一个相应的空间。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-4-
2.细胞周期(填一填)
(1)条件: 连续分裂 。
也可能是a突变成A,C项错误;基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律 关闭 传D 递给后代,若发生在体细胞中,一般不能遗传,D项正确。
解析 答案
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
-26-
有丝分裂各时期的特点
4.(2016河南质检)有丝分裂过程中不可能发生的是 ( )
A.间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成
裂
色体加倍发生在后期
J→K:末期结束,染色 着丝点分裂时;③核
体平均分配到两个子 DNA 和染色体数目减
细胞中
半的原因相同
自主梳理
核心突破
考向感悟
模型
变化原因
规律分析
-21-
自主梳理
核心突破
考向感悟
-22-
错混辨析(1)观察染色体最好的时期是中期。 (2)染色单体形成于间期,出现于前期,消失于后期。 (3)对含有同源染色体的生物而言,有丝分裂全过程各个时期始终
关闭
HIAV使.ⅠC阶DK段1失活B,并.Ⅱ使阶cy段clinB积聚,从而使DNA复制后不能进入分裂期, 关闭 C.Ⅲ阶段 D.Ⅳ阶段
即C HIV的感染使T淋巴细胞核DNA处于Ⅲ阶段。
解析 答案
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
-25-
3.(2016山东淄博一模)右图是某二倍体植物一个正在进行分裂的 根尖细胞示意图,该细胞( )
提示:秋水仙素抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,故用秋水仙素 处理细胞群体,会使其不能完成分裂进入下一个细胞周期,分裂期 细胞的比例会增多。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-6-
1.细胞类型(根据分裂能力划分) (1)能持续分裂的细胞:红骨髓造血干细胞、形成层细胞、根尖分 生区细胞等。 (2)暂时停止分裂的细胞:肝脏细胞、B淋巴细胞。 (3)不能继续分裂的细胞:高度分化的细胞,如神经细胞、精子、 浆细胞等。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-16-
3.无丝分裂 (1)特点:分裂过程中,细胞内没有 染色体 和 纺锤体 等结 构的出现。 (2)过程 ① 细胞核 先延长,核从中部缢裂成两个子细胞核。 ②整个细胞从中部缢裂成两个 子细胞 。 (3)实例: 草履虫 的分裂。 错混辨析(1)无丝分裂过程中DNA也要复制并均分。 (2)无丝分裂是真核细胞的分裂方式,病毒及原核生物不存在无丝 分裂。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-17-
(1)着丝点分裂一定导致DNA数目加倍。( × ) 提示:着丝点分裂前后,细胞中的DNA数目不变。 (2)有丝分裂中期,细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍。 (×) 提示:有丝分裂中期,细胞中染色体数与体细胞染色体数相同。 (3)染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期。( × ) 提示:染色单体形成于分裂间期。 (4)有丝分裂的前期细胞中出现了染色体,由于间期的复制,每条 染色体都有两条姐妹染色单体。( √ ) (5)细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据。
B.前期染色体散乱排列,核膜和核仁逐渐消失
关闭
有丝C.分中裂期间染期色进体行的D着NA丝的点复集制中和排有关布蛋于白赤质道的板合上成,A项正确;前期染色
质螺D.旋后化期为同染源色染体色,散体乱分排离列、,核非膜同和源核染仁色逐渐体消自失由,B组项合正确;中期染色体
的着丝点集中排布于赤道板上,C项正确;后期发生着丝点分裂,染色单体
-7-
自主梳理
核心突破
考向感悟
2.细胞周期的表示方法
自主梳理
核心突破
考向感悟
-8-
注:在柱状图中,B组细胞中DNA含量在2C~4C,说明此时细胞正处 于DNA复制时期;C组细胞中DNA已经加倍,说明细胞已完成DNA 复制。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-9-
3.影响细胞周期的因素 (1)内部因素:不同种类的细胞,细胞周期持续的时间不同。间期 与分裂期所占比例也不同。 (2)外部因素:主要有温度、pH、射线等,这些因素通过影响酶的 活性影响细胞周期。因为DNA复制、有关蛋白质合成、能量供给 等生理过程都需要酶的参与。 错混辨析(1)细胞周期以分裂间期为起点,而不能以分裂期为起点。 (2)分裂间期的时间远远长于分裂期。 (3)分裂后产生的子细胞有三种去路:继续分裂、暂不分裂和进行 细胞分化。
(2)起点:一次分裂结束时。
(3)终点: 下一次分裂结束
时。
(4)特点:不同种类的细胞,细胞周期不同, 分裂间期 与 分裂期 所
占比例也不同。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-5-
(1)适合观察细胞有丝分裂的是蚕豆根尖分生区细胞。( √ ) (2)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。 ( ×) 提示:只有连续进行有丝分裂的细胞,才有细胞周期。 (3)细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。( √ ) (4)用秋水仙素处理细胞群体,分裂期细胞的比例会减少。( × )
-10-
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
细胞周期 1.(2016湖北黄冈中学月考)用光学显微镜观察有丝分裂过程,如 果仅从细胞分裂周期来看,图中植物作为实验材料最适合的是 ()
关闭
细胞周期中分裂间期持续的时间长,分裂期持续的时间短,因此显微镜下 观察到处于分裂期的细胞数量少,为能在视野中找到各个时期的细胞往往 选择细胞周期短、分裂期占细胞周期的比例大的材料。图中D细胞周期 持续的时间最短,分裂期持续时间占细胞周期的比例最大,作为观察植物 关闭 细D 胞有丝分裂的材料最合适,D项正确。
分离移向细胞两极,同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在减数关闭
第D 一次分裂后期,D项错误。
解析 答案
自主梳理
核心突破
考向感悟
-27-
(实验) 观察植物细胞的有丝分裂
1.实验原理
(1)高等植物体的分生区细胞能进行有丝分裂,使用高倍显微镜可
观察到有丝分裂各个时期细胞内染色体的存在状态,从而识别这些
-13-
自主梳理
核心突破
考向感悟
有丝分裂过程中相关结构或物质的变化及无丝分裂 1.有丝分裂的过程及主要特点(连一连)
自主梳理
核心突破
考向感悟
-14-
巧学妙记有丝分裂各期特点 间期——复制合成非等闲, 前期——膜仁消失两体显, 中期——形定数清赤道板, 后期——点裂数增两极移, 末期——三现两消分裂完。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-15-
2.动植物细胞有丝分裂的主要区别
纺锤体形成方式不同
细胞分裂方式不同
植物 细胞 动物 细胞
细胞两极 发出纺锤丝 中心粒 发出星射线
细胞板 形成细胞壁
细胞膜向内凹 陷使细胞缢裂
亲代细胞的 染色体 经过复制后精确地平均分配到两个子细
胞中,保证了亲子代细胞间 遗传性状
的稳定性。
-12-
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
细胞周期中各时期的变化 3.下图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期的模式图,关于此 图的说法错误的是( C )
A.在S期有DNA分子复制 B.在2时期,该细胞中染色体数目不变 C.若该细胞是植物细胞,则在3时期该细胞赤道板处已形成细胞 板 D.若该细胞是植物细胞,则在4时期该细胞中有高尔基体起作用
第1讲 细胞增殖
自主梳理
核心突破
考向感悟
-2-
细胞周期及影响因素 1.模拟探究:细胞大小与物质运输效率的关系(细胞不能无限长 大)(填一填) (1)模拟实验
不同大小的琼脂块
研究细胞大小 与物质运输的关系
细胞的表面积 与体积之比
自主梳理
核心突破
考向感悟
-3-
(2)细胞的生长
①特点:不能 无限 长大。
关闭
根据同一种大小、形态的染色体有几条(不区分颜色)就有几个染色体组
快速A.判含断有此2个细染胞含色有体4组个染色体组,A项错误;根尖细胞不进行减数分裂,B 项错B.误处;于该减图中数A第与二a所次在分染裂色的体后是期由同一条染色体经复制分裂后产生的, 所携C.带一的定基发因生本了应隐相性同基,现因在突不变同,说明发生了基因突变或交叉互换,而根 尖细D.胞其只突进变行一有般丝不分能裂传,故递不给可后能代是交叉互换引起的,有可能是A突变成a,
细胞各处于有丝分裂的哪个时期。
(2) 龙胆紫溶液
或醋酸洋红溶液等碱性染料可将染色
体染成深色。
(3) 盐酸 和乙醇的混合液可将组织中的细胞相互分离。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-28-
2.实验步骤 装片制作的步骤包括:取材、解离、 漂洗 、 染色 、 制片五个步骤。其中解离的目的是 使组织中的细胞相互分离开 , 为防止解离过度,应用清水进行 漂洗 ,同时可除去盐酸,防 止盐酸与碱性染料发生作用。
有同源染色体存在,但不配对,也不分开。
-23-
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
有丝分裂过程中染色体及DNA的变化 1.下图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变 化的模式图。下列相关判断正确的是 ( )
关闭
①→②表示的是染色体的复制过程,属于有丝分裂间期,而核膜解体、核 仁消失发生在前期;④→⑤过程中染色单体已分开成为染色体,低温抑制
自主梳理
核心突破
考向感悟
质量分数为15%的盐酸+体积 分数为95%的乙醇溶液(1∶1)
相互分离开
质量浓度为0.01 g/mL
载玻片 载玻片
分生区 分裂不同时期
-29-
自主梳理
核心突破
考向感悟
-30-
(1)观察有丝分裂末期的根尖分生区细胞,可看到在细胞赤道板的 位置形成细胞板,并逐渐扩张形成细胞壁。 ( × )
解析 答案
-11-
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
2.科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根 尖细胞的分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下, 则下列叙述正确的是( C )
A.一个细胞周期可以用0~19.3 h、19.3~38.6 h来表示 B.蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0~2 h、 19.3~21.3 h、38.6~40.6 h C.蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h D.高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动 旺盛
自主梳理
核心突破
考向感悟
-20-
2.有丝分裂中几种结构或物质的数量变化
模型
变化原因
规律分析
A→B:间期复制 C→D:末期 DNA 随染 色体平均分配到两个 子细胞中
①间期 DNA 分子复制 使核 DNA 含量加倍, 但染色体没加倍,而是 每条染色体上含有 2
G→H:后期着丝点分 条姐妹染色单体;②染
纺锤A.体①形→成②,染过色程体是完有成丝复分制裂,但间着期丝,点此分时裂细后胞不内能核被膜拉解向体两、极,核全仁部消保留失 在同B.一低细温胞处内理,导导致致染④色→体⑤加过倍程;⑥中→染⑦色过单程体中染不色分体开解使旋染变色为体细数丝目状加的 倍 染色CD..质④⑥,→→不⑤是⑦D过过N程程A解处中旋于D酶N有A的丝解作分旋用裂酶,D后可NA期使解,染细旋色胞酶体中作用解的于旋染D变色N为体A分细组子丝数的状增双的加螺染一旋色倍结质关闭
提示:被观察的细胞在解离时已经死亡了,不能观察到细胞板逐 渐扩张形成细胞壁。
-19-
自主梳理
核心突破
考向感悟
1.有丝分裂中几种结构或物质的形态、行为变化
变化规律
形 态
染色体 行 为
散乱 着丝点排列 着丝点
复制 →
→
→
排列 在赤道板上 分裂
子染色体进 →
入子细胞
纺锤体 形成(前期)→消失(末期) 核仁、核膜 消失(前期)→重建(末期) 中心体行为 复制加倍(间期)→移向两极(前期)→平均分配(末期)
构C 中的氢键。
解析 答案
-24-
自主梳理
核心突破Leabharlann 考向感悟考向1 考向2
2.HIV(艾滋病病毒)感染T细胞可使参与细胞周期调控的蛋白质 CDK1失活,并使cyclinB积聚。CDK1是细胞由DNA复制后进入分 裂期的主要酶,cyclinB的降解则是进入分裂期的必要条件,因而HIV 的感染造成T淋巴细胞核DNA处于下图所示的( )
(√)
自主梳理
核心突破
考向感悟
-18-
(6)在蛙受精卵发育成原肠胚过程中,在细胞内不能发生姐妹染色 单体的分开。( × )
提示:在蛙受精卵发育成原肠胚过程中,进行着旺盛的有丝分裂, 而有丝分裂后期发生姐妹染色单体的分开。
(7)动物细胞有丝分裂中中心粒在间期倍增形成两个中心体。
(√) (8)后期着丝点分裂,姐妹染色单体分开,形成子染色体,细胞中染
②不能无限长大的原因
a. 细胞表面积与体积
的关系限制了细胞的长大。
b. 细胞核 的控制作用。
错混辨析细胞越小,细胞相对表面积就越大,细胞的物质运输效
率就越高。但并不是细胞体积越小越好,因为酶和各种细胞器需要
一个相应的空间。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-4-
2.细胞周期(填一填)
(1)条件: 连续分裂 。
也可能是a突变成A,C项错误;基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律 关闭 传D 递给后代,若发生在体细胞中,一般不能遗传,D项正确。
解析 答案
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
-26-
有丝分裂各时期的特点
4.(2016河南质检)有丝分裂过程中不可能发生的是 ( )
A.间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成
裂
色体加倍发生在后期
J→K:末期结束,染色 着丝点分裂时;③核
体平均分配到两个子 DNA 和染色体数目减
细胞中
半的原因相同
自主梳理
核心突破
考向感悟
模型
变化原因
规律分析
-21-
自主梳理
核心突破
考向感悟
-22-
错混辨析(1)观察染色体最好的时期是中期。 (2)染色单体形成于间期,出现于前期,消失于后期。 (3)对含有同源染色体的生物而言,有丝分裂全过程各个时期始终
关闭
HIAV使.ⅠC阶DK段1失活B,并.Ⅱ使阶cy段clinB积聚,从而使DNA复制后不能进入分裂期, 关闭 C.Ⅲ阶段 D.Ⅳ阶段
即C HIV的感染使T淋巴细胞核DNA处于Ⅲ阶段。
解析 答案
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
-25-
3.(2016山东淄博一模)右图是某二倍体植物一个正在进行分裂的 根尖细胞示意图,该细胞( )
提示:秋水仙素抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,故用秋水仙素 处理细胞群体,会使其不能完成分裂进入下一个细胞周期,分裂期 细胞的比例会增多。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-6-
1.细胞类型(根据分裂能力划分) (1)能持续分裂的细胞:红骨髓造血干细胞、形成层细胞、根尖分 生区细胞等。 (2)暂时停止分裂的细胞:肝脏细胞、B淋巴细胞。 (3)不能继续分裂的细胞:高度分化的细胞,如神经细胞、精子、 浆细胞等。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-16-
3.无丝分裂 (1)特点:分裂过程中,细胞内没有 染色体 和 纺锤体 等结 构的出现。 (2)过程 ① 细胞核 先延长,核从中部缢裂成两个子细胞核。 ②整个细胞从中部缢裂成两个 子细胞 。 (3)实例: 草履虫 的分裂。 错混辨析(1)无丝分裂过程中DNA也要复制并均分。 (2)无丝分裂是真核细胞的分裂方式,病毒及原核生物不存在无丝 分裂。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-17-
(1)着丝点分裂一定导致DNA数目加倍。( × ) 提示:着丝点分裂前后,细胞中的DNA数目不变。 (2)有丝分裂中期,细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍。 (×) 提示:有丝分裂中期,细胞中染色体数与体细胞染色体数相同。 (3)染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期。( × ) 提示:染色单体形成于分裂间期。 (4)有丝分裂的前期细胞中出现了染色体,由于间期的复制,每条 染色体都有两条姐妹染色单体。( √ ) (5)细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据。
B.前期染色体散乱排列,核膜和核仁逐渐消失
关闭
有丝C.分中裂期间染期色进体行的D着NA丝的点复集制中和排有关布蛋于白赤质道的板合上成,A项正确;前期染色
质螺D.旋后化期为同染源色染体色,散体乱分排离列、,核非膜同和源核染仁色逐渐体消自失由,B组项合正确;中期染色体
的着丝点集中排布于赤道板上,C项正确;后期发生着丝点分裂,染色单体
-7-
自主梳理
核心突破
考向感悟
2.细胞周期的表示方法
自主梳理
核心突破
考向感悟
-8-
注:在柱状图中,B组细胞中DNA含量在2C~4C,说明此时细胞正处 于DNA复制时期;C组细胞中DNA已经加倍,说明细胞已完成DNA 复制。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-9-
3.影响细胞周期的因素 (1)内部因素:不同种类的细胞,细胞周期持续的时间不同。间期 与分裂期所占比例也不同。 (2)外部因素:主要有温度、pH、射线等,这些因素通过影响酶的 活性影响细胞周期。因为DNA复制、有关蛋白质合成、能量供给 等生理过程都需要酶的参与。 错混辨析(1)细胞周期以分裂间期为起点,而不能以分裂期为起点。 (2)分裂间期的时间远远长于分裂期。 (3)分裂后产生的子细胞有三种去路:继续分裂、暂不分裂和进行 细胞分化。
(2)起点:一次分裂结束时。
(3)终点: 下一次分裂结束
时。
(4)特点:不同种类的细胞,细胞周期不同, 分裂间期 与 分裂期 所
占比例也不同。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-5-
(1)适合观察细胞有丝分裂的是蚕豆根尖分生区细胞。( √ ) (2)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。 ( ×) 提示:只有连续进行有丝分裂的细胞,才有细胞周期。 (3)细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。( √ ) (4)用秋水仙素处理细胞群体,分裂期细胞的比例会减少。( × )
-10-
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
细胞周期 1.(2016湖北黄冈中学月考)用光学显微镜观察有丝分裂过程,如 果仅从细胞分裂周期来看,图中植物作为实验材料最适合的是 ()
关闭
细胞周期中分裂间期持续的时间长,分裂期持续的时间短,因此显微镜下 观察到处于分裂期的细胞数量少,为能在视野中找到各个时期的细胞往往 选择细胞周期短、分裂期占细胞周期的比例大的材料。图中D细胞周期 持续的时间最短,分裂期持续时间占细胞周期的比例最大,作为观察植物 关闭 细D 胞有丝分裂的材料最合适,D项正确。
分离移向细胞两极,同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在减数关闭
第D 一次分裂后期,D项错误。
解析 答案
自主梳理
核心突破
考向感悟
-27-
(实验) 观察植物细胞的有丝分裂
1.实验原理
(1)高等植物体的分生区细胞能进行有丝分裂,使用高倍显微镜可
观察到有丝分裂各个时期细胞内染色体的存在状态,从而识别这些
-13-
自主梳理
核心突破
考向感悟
有丝分裂过程中相关结构或物质的变化及无丝分裂 1.有丝分裂的过程及主要特点(连一连)
自主梳理
核心突破
考向感悟
-14-
巧学妙记有丝分裂各期特点 间期——复制合成非等闲, 前期——膜仁消失两体显, 中期——形定数清赤道板, 后期——点裂数增两极移, 末期——三现两消分裂完。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-15-
2.动植物细胞有丝分裂的主要区别
纺锤体形成方式不同
细胞分裂方式不同
植物 细胞 动物 细胞
细胞两极 发出纺锤丝 中心粒 发出星射线
细胞板 形成细胞壁
细胞膜向内凹 陷使细胞缢裂
亲代细胞的 染色体 经过复制后精确地平均分配到两个子细
胞中,保证了亲子代细胞间 遗传性状
的稳定性。
-12-
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
细胞周期中各时期的变化 3.下图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期的模式图,关于此 图的说法错误的是( C )
A.在S期有DNA分子复制 B.在2时期,该细胞中染色体数目不变 C.若该细胞是植物细胞,则在3时期该细胞赤道板处已形成细胞 板 D.若该细胞是植物细胞,则在4时期该细胞中有高尔基体起作用
第1讲 细胞增殖
自主梳理
核心突破
考向感悟
-2-
细胞周期及影响因素 1.模拟探究:细胞大小与物质运输效率的关系(细胞不能无限长 大)(填一填) (1)模拟实验
不同大小的琼脂块
研究细胞大小 与物质运输的关系
细胞的表面积 与体积之比
自主梳理
核心突破
考向感悟
-3-
(2)细胞的生长
①特点:不能 无限 长大。
关闭
根据同一种大小、形态的染色体有几条(不区分颜色)就有几个染色体组
快速A.判含断有此2个细染胞含色有体4组个染色体组,A项错误;根尖细胞不进行减数分裂,B 项错B.误处;于该减图中数A第与二a所次在分染裂色的体后是期由同一条染色体经复制分裂后产生的, 所携C.带一的定基发因生本了应隐相性同基,现因在突不变同,说明发生了基因突变或交叉互换,而根 尖细D.胞其只突进变行一有般丝不分能裂传,故递不给可后能代是交叉互换引起的,有可能是A突变成a,
细胞各处于有丝分裂的哪个时期。
(2) 龙胆紫溶液
或醋酸洋红溶液等碱性染料可将染色
体染成深色。
(3) 盐酸 和乙醇的混合液可将组织中的细胞相互分离。
自主梳理
核心突破
考向感悟
-28-
2.实验步骤 装片制作的步骤包括:取材、解离、 漂洗 、 染色 、 制片五个步骤。其中解离的目的是 使组织中的细胞相互分离开 , 为防止解离过度,应用清水进行 漂洗 ,同时可除去盐酸,防 止盐酸与碱性染料发生作用。
有同源染色体存在,但不配对,也不分开。
-23-
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
有丝分裂过程中染色体及DNA的变化 1.下图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变 化的模式图。下列相关判断正确的是 ( )
关闭
①→②表示的是染色体的复制过程,属于有丝分裂间期,而核膜解体、核 仁消失发生在前期;④→⑤过程中染色单体已分开成为染色体,低温抑制
自主梳理
核心突破
考向感悟
质量分数为15%的盐酸+体积 分数为95%的乙醇溶液(1∶1)
相互分离开
质量浓度为0.01 g/mL
载玻片 载玻片
分生区 分裂不同时期
-29-
自主梳理
核心突破
考向感悟
-30-
(1)观察有丝分裂末期的根尖分生区细胞,可看到在细胞赤道板的 位置形成细胞板,并逐渐扩张形成细胞壁。 ( × )
解析 答案
-11-
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
2.科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根 尖细胞的分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下, 则下列叙述正确的是( C )
A.一个细胞周期可以用0~19.3 h、19.3~38.6 h来表示 B.蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0~2 h、 19.3~21.3 h、38.6~40.6 h C.蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h D.高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动 旺盛
自主梳理
核心突破
考向感悟
-20-
2.有丝分裂中几种结构或物质的数量变化
模型
变化原因
规律分析
A→B:间期复制 C→D:末期 DNA 随染 色体平均分配到两个 子细胞中
①间期 DNA 分子复制 使核 DNA 含量加倍, 但染色体没加倍,而是 每条染色体上含有 2
G→H:后期着丝点分 条姐妹染色单体;②染
纺锤A.体①形→成②,染过色程体是完有成丝复分制裂,但间着期丝,点此分时裂细后胞不内能核被膜拉解向体两、极,核全仁部消保留失 在同B.一低细温胞处内理,导导致致染④色→体⑤加过倍程;⑥中→染⑦色过单程体中染不色分体开解使旋染变色为体细数丝目状加的 倍 染色CD..质④⑥,→→不⑤是⑦D过过N程程A解处中旋于D酶N有A的丝解作分旋用裂酶,D后可NA期使解,染细旋色胞酶体中作用解的于旋染D变色N为体A分细组子丝数的状增双的加螺染一旋色倍结质关闭
提示:被观察的细胞在解离时已经死亡了,不能观察到细胞板逐 渐扩张形成细胞壁。