蓝精灵之歌(教案)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2．学唱歌曲
A、播放课件，让学生整体感知歌曲后教师范唱。
B、学生随琴跟唱
C、指导学生正确有感情的演唱歌曲
四、表演歌曲
1．教师和学生一起表演一遍，纠正学生有错误的地方。
2．学生两人一组自由表演，提醒学生注意：扮演客人的小朋友，要唱出自己的名字。
五、总结下课。
1．表扬表现突出的同学。
2．提醒学生下次到别人家做客要注意文明礼貌。
（再次播放《蓝精灵之歌》）
三、学习新课
1． 创设情境导入新歌，学习歌词。
蓝精灵最爱和同学们做朋友了，看他来我们教室做客了。我们一起当小主人，欢迎他们。
（老师扮演客人边做敲门的动作，边念歌词“乒乒乓乓，乒乒乓乓”，学生回答：“嘿，有人敲门。谁呀”一边表演，一边熟悉歌词。多表演几遍，知道学生熟悉歌词为止。注意提醒学生注意文明用语）
科目
音乐
班级
课时
1课时
备课时间
年月日
课题
蓝精灵之歌
课型
综合科
电教课（是）
上课时间
年月日
三维教
学
目
标
1、启发学生学会人际交往的常识，让学生在唱唱玩玩中体味和朋友交往的乐趣。
2、学生能共同合作进行表演唱；懂得和朋友交往的礼节。
教
材分析
教学重点：能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演《蓝精灵之歌》
教学难点：学唱歌曲《蓝精灵之歌》
板书设计
蓝精灵之歌
一、组织教学
唱师生问好歌和学生礼貌问候。
二、导入新课
小朋友们，今天老师带你们认识几个好朋友，大家看看是谁来了
蓝精灵给我们带来了好听的歌曲大家认真听一听。
（播放歌曲《蓝精灵之歌》）பைடு நூலகம்
《蓝精灵之歌》选自动画片《蓝精灵》，讲了一群蓝精灵团结协作斗败了他们的敌人格格巫，他们真的好勇敢，我们也来学学他们的歌曲吧！
A、播放课件，让学生整体感知歌曲后教师范唱。
B、学生随琴跟唱
C、指导学生正确有感情的演唱歌曲
四、表演歌曲
1．教师和学生一起表演一遍，纠正学生有错误的地方。
2．学生两人一组自由表演，提醒学生注意：扮演客人的小朋友，要唱出自己的名字。
五、总结下课。
1．表扬表现突出的同学。
2．提醒学生下次到别人家做客要注意文明礼貌。
（再次播放《蓝精灵之歌》）
三、学习新课
1． 创设情境导入新歌，学习歌词。
蓝精灵最爱和同学们做朋友了，看他来我们教室做客了。我们一起当小主人，欢迎他们。
（老师扮演客人边做敲门的动作，边念歌词“乒乒乓乓，乒乒乓乓”，学生回答：“嘿，有人敲门。谁呀”一边表演，一边熟悉歌词。多表演几遍，知道学生熟悉歌词为止。注意提醒学生注意文明用语）
科目
音乐
班级
课时
1课时
备课时间
年月日
课题
蓝精灵之歌
课型
综合科
电教课（是）
上课时间
年月日
三维教
学
目
标
1、启发学生学会人际交往的常识，让学生在唱唱玩玩中体味和朋友交往的乐趣。
2、学生能共同合作进行表演唱；懂得和朋友交往的礼节。
教
材分析
教学重点：能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演《蓝精灵之歌》
教学难点：学唱歌曲《蓝精灵之歌》
板书设计
蓝精灵之歌
一、组织教学
唱师生问好歌和学生礼貌问候。
二、导入新课
小朋友们，今天老师带你们认识几个好朋友，大家看看是谁来了
蓝精灵给我们带来了好听的歌曲大家认真听一听。
（播放歌曲《蓝精灵之歌》）பைடு நூலகம்
《蓝精灵之歌》选自动画片《蓝精灵》，讲了一群蓝精灵团结协作斗败了他们的敌人格格巫，他们真的好勇敢，我们也来学学他们的歌曲吧！