北师大版道德与法治三年级上册3.4《友爱残疾人》课件

年来，他凭借坚强的毅力克服困难，学习成
绩一直名列前茅，在安徽省2007年中考中以 总分545分的成绩，被蒙城县第八中学破格 录取，2010年高考的考场，用自己的牙齿咬 着笔迎战高考，受到考生和老师的称赞。
桑兰曾在中国体操队享有"跳马冠 军"的美誉，并获得过多项荣誉，但她 却意外的在98年的体操练习中失手，
第三单元•生活中的你、我、他
3.4
友爱残疾人
说一说
同学们,请欣赏下面的图片，说说你的感受？
友爱残疾人
1.讨论：同学们，说说你对残疾人的理解？
残疾人是指在心理、生理、 人体结构上，某种组织、功能丧 失或者不正常，全部或者部分丧 失以正常方式从事某种活动能力 的人。
残疾人包括视力残疾、听力 残疾、 言语残疾、肢体残疾、
霍金
霍金
3.欣赏视频《千手观音》
邰丽华两岁失聪，但她以独特方式创造艺 术，15岁成为中国残疾人艺术团的领舞演员， 28岁成为艺术总监，塑造了特殊艺术经典《我 的梦》。她领舞的《千手观音》在2004年雅
典残奥会上震撼世界，在2005年央视春节联
欢晚会上演绎舞蹈"千手观音"。
4.你还知道哪些关于残疾人的励志故事？ 家住安徽省蒙城县岳坊镇于庙村的代军 颂，小学五年级时因不幸触电失去双臂。多
1990年12月28日第七届全国人
民代表大会常务委员会第十七次会议审
议通过的《中华人民共和国残疾人保障
法》第14条规定:"每年五月第三个星
期日，为全国助残日。"
1992年10月12日至13日， 第47届联合国大会举行了自联合 国成立以来首次关于残疾人问题的 特别会议。大会通过决议，将每年 的12月3日定为"国际残疾人日“
以轻易完成的事情，用一只
做起来真的很难，即费时又 费力。想想哪些单手或者没 有手的人，他们做起事情真 的是很困难。
这次让体验让我觉的作为残疾人不仅
会有身体上的痛苦，行为上的不方便，
还有周围人的不理解……因此在以后的
生活中，我们要多关心残疾人。
通过参加这些活动，让我意 识到一个人健康的身体对我们真 的很重要，自己的所拥有的的一 切，去帮助更多的人。
智力残疾、精神残疾、 多重残
疾和其他残疾的人。
2.活动体验，把学生分成小组，体验残疾人的生活。
活动一：蒙眼走路 游戏规则:用布条蒙上眼睛，拿
着盲人的手杖在操场、楼梯、教
室等地方行走。
活动二：指手画脚 游戏规则:两人一组，老师展示词语， 一人不用语言表达，只用手势和表情 来表达自己的想法，让对方猜出词语 的意思。
盲文是由法国盲 人路易•布莱尔于
1824年创造的，故
国际上通称为"布莱 尔"。
我国约有500万盲人，是世界
上盲人最多的国家。盲人的安全出
行，是关系到他们生活的一件大事 。因此为盲人设置了专门的盲道。
我国约有2200多万肢体残疾 人，“消除障碍， 快乐畅行”是
肢残人的心声和愿望。社会生活中
各种设施、工具的不断丰富、完善, 让肢残人“行走天下，融入社会” 的梦想成真。
北京师范大学文学院录取，称他为"邯
郸二中的奇迹"。
贺世民
2.你知道下面著作的作者是谁？说说对他的了解 ？
斯蒂芬•威廉•霍金是英国科学家，21岁
时患渐冻症”，从此被禁锢在轮椅上达40年 之久。他要用很大努力才能抬起头来，他不 能写字，看书必须依赖于一种翻书页的机器。 尽管他那么无助地坐在轮椅上，但他的思想 却出色地遨游到广袤的时空，探索宇宙之谜。 被科学界誉为“宇宙之王。
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同学们，观看下面的图片，说说你的体会？
说一说
同学们, 你知道这本书吗？那你知道它的作者是谁吗？
可敬的残疾人
1.观察下面图片，说说你对用脚改稿的编辑——贺世民的了பைடு நூலகம் ？
贺世民，河北邯郸人，毕业于河 北邯郸市二中，4岁时失去双臂， 2002年高考，贺世民考了613分，被
活动三：单手穿衣服 游戏规则:一只手背在背后，任
何时候都不允许动，另只手可以
自由活动，把衣服穿。
一分钟过去了。我穿
上了一只袖子。
终于我用牙齿帮忙，
又过了2分，我才把
第二只袖子拉过来。
系好了带子，足足用了5 分钟。
3.讨论：同学们，参加了这些体验，你感受到了什么，请把这
些感受整理出来。完成下面的体验报告？ 当我们的眼睛被蒙上之后，感觉
3.讨论：在生活中我们应该如何关爱残疾人？ 在生活中，我们尽量要注意不要 让停车堆放杂物等行为占用盲道和残 疾人专用车道，是对残疾人的一种关 爱。
于几秒间由矫健身手变成了瘫痪，然
而坚强的她没有选择沮丧，而是坦然 地接受了命运的挑战，始终坚持以自 己的方式实现着自己的奥运梦想。
奥运会上残疾人的风采
天天助残日
1.讨论：同学们，说说你都对残疾人都有哪些了解？
盲人感知事物通常是借助其
他感官。比如，阅读就是用手指
触摸育文完成的。
文或称点字、凸字， 是专为盲人设计、靠触觉 感知的文字。
手语和文字是 聋哑人与人沟 通的渠道。他们不断地比画着， 只希望别人也能明白，当他们得 到回应时，便会展露出会心、真 挚的微笑。
手语 手语是用手势比量动作，
根据手势的变化模拟形象或
者音节以构成的一定意思或
词语，它是听力障碍还有无
法言语的人(即聋哑人)互相 交际和交流思想的一种手的 语言。
2. 说说你都知道哪些助残日？
我的体验报告
我参加了____________________的体验活动。
我觉得：______________________________________________
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整个世界都在黑暗，心里不免有些担
心和害怕。即使走在平坦的操场上， 知道前面没有任何障碍物，可以依然 很担心，很害怕，不敢走，好像随时 都有可能会碰到什么东西。
有时用说话很容易就能够
表达清楚的东西，我们要用手
势、肢体和表情来表达清楚很 难，我们总以为已经说清楚了， 可是对方还是不明白。
我发现我们用两只手可