(完整版)-大班社会领域教案《地址和电话》

幼儿园大班社会教案：地址和
活动目标：
为锻炼孩子的安全能力，增强自我保护意识，我设计此活动，让幼儿记住自己家的地址和
号码，另一方面也让幼儿懂得地址和在生活中的用途，知道每个家庭都有各自不同的地址
和号码。

活动准备：
在活动请父母写一张有自己家地址和号码的便条来园，并请家长教会孩子说出地址和号码；教师对幼儿的地址一定的了解；准备一段约五分钟的情景录象，内容为：1迷路以后找警
察叔叔帮助找回家；2邮递员送信。

老师说
每年暑假结束，总会有一些学生弯道超车，脱颖而出；而有些原本水平相当的学生却迟迟
找不回学习状态，成绩一落千丈。

这巨大的差距正是在暑假悄悄拉开的！
家长注意了：千万别让你的孩子在暑假里，养成这5个坏习惯！听听老师们怎么说
孩子暑假的各项问题，老师给家长的建议
放任孩子睡懒觉，开学就得累死
假期天天睡到中午才起来，最基本的起居作息一乱，连带着吃饭、游戏、学习全都跟着乱。

更糟的是，等到假期结束，还要恢复早睡早起的规律作息，由于原来的生物钟已经打乱了，又需要一段时间重新调整，折腾啊！
老师支招
放暑假了，可以比平时稍稍宽松一些，但并不意味着没了规矩，而是要有假期的规矩。

比
如睡懒觉，重要的不是几点起床，而是每天都在相对固定的时间起床，并非任由他想睡到
几点就睡到几点。

沉迷电视和手机？一暑假成近视眼！
其实只要有更有趣的事情可做，孩子是不会太过分迷恋电视节目的。

孩子贪恋电视，更多
是因为没有比它更有吸引力的事情罢了。

此外如果孩子喜欢上，可能整日沉迷于络，对身
心都极不利。

老师支招
给孩子决定自己要做什么、该做什么的自由，而不是简单粗暴地跟在他屁股后面：不许看
电视！你怎么又在上？最好的办法是和他谈判，得出一个大家相对来说能够比较认可的方案，因为是他亲自参与制定的，他就会有意愿去遵守。

不爱出门脾气大？没准是抑郁！
孩子一副懒懒的样子，不喜欢和他人交流、人变得孤僻、不自信你可别奇怪孩子怎么状态
不佳、脾气臭臭呢！没准就是抑郁的表现。

作息紊乱和宅在家中的直接后果，就是晒太阳
的时间少了。

外面天气太热，孩子足不出户，光照不足不仅不利于钙质吸收，还会引起抑
郁症状。

而孩子通常觉得我辛苦了一个学期，假期就应该放松，不仅在家为所欲为，连脾
气都见长了。

老师支招
为什么孩子在学校能遵守规矩，在家就肆无忌惮？其实是因为家更让他有归属感和安全感。

这不见得是坏事。

但也需要给他建立一定的规则和秩序，这样他才能更自如地做自己喜欢
的事，如果太过放任，反而会使他缺乏安全感，茫然不知所措。

周末父母抽空多带孩子去
户外走走，平日里可鼓励他跟同龄孩子一起玩，活动身体的同时还得到了交流。

自理能力退化？新学期哭都来不及！
孩子在学校里的时候都是自己洗衣服、叠被子、打扫卫生，一到假期就化身家里的小祖宗，什么家务都不做，又变得事事依赖。

这些退化行为，对孩子可没有好处。

老师支招
家长要狠点心，不能太溺爱，有些孩子力所能及的事情，还是要吩咐他去做，比如整理自
己的书桌、房间等。

注意不要让孩子以累了、要做作业等为名，躲避家务劳动；可以为孩
子设制固定的家务活，如倒垃圾、洗袜子、晾衣服等。

学习班辅导班排满？当心厌学！
一到假期，家长们忙着给孩子开小灶，报各种各样的学科培训班，希望孩子能补缺补漏。

可是毕竟学校已经布置了假期作业，简单粗暴的学科培训不仅容易增加孩子的额外负担，
还可能适得其反。

现在很多补习班并不规范，师资没有保证，学习效果并不理想。

遇到不
靠谱的机构，可能还会让孩子产生厌学等逆反心理，得不偿失！
老师支招
会学比学会更重要！建议家长跟孩子一起制定合理的暑假计划，并真正落实和遵守；趁着
假期，重点塑造孩子在家人关系、重建自信、情绪管理、学习习惯、学习方法、思维能力
等方面的能力，也可适当包含经典阅读、写作技巧、传统文化等领域的积累。

掌握这些，对孩子往后的学习肯定会大有帮助！
老师们总结出来的这些问题几乎是每个孩子在假期里都容易犯的通病，可要怎么解决呢？别担心！！别着急！！
这个暑假，教育百师通来帮你！我们集合优势资源，推出了暑期陪伴夏令营！
短短一周以来，已有超万名家长为孩子报名！！
由3位国内水平一流的权威专家（青少年教育专家宗春山教授、我国习惯养成教育和学习问题研究第一人关鸿羽教授、著名的人文学者金光先生）领衔组成专家团，他们对待孩子的各类问题经验丰富，受到成千上万家长的信任和孩子们的喜爱。

每天替您陪伴孩子1小时，有效解决上述5大问题，让孩子愉快、平安、有效地度过暑假60天！
活动过程：
1、设置情景，引出地址和的重要性。

1播放录象：迷路了，刷赞网 https:///小朋友着急地哭了。

通过提问，引导幼儿讨论想办法。

2播放录象：找警察叔叔，通过与父母联系，并按地址送小朋友回家。

3小结：地址是每个地方的名称，地址和是非常重要的。

2、引导幼儿讨论地址和在生活中的其他用途。

4播放录象：邮递员送信。

5讨论：除此以外，地址和还有什么用途。

3、请部分幼儿说一说自己家的地址和。

4、游戏《到我家来做客》，让幼儿巩固对自己家地址和的认识。

1教师示范游戏玩法：找一个朋友，用打的形式，大声地告诉他：你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的号码是XXXX，我家有许多【大班社会教案:。

】玩具，欢迎你到我家来做客。

2请幼儿走下座位，自由邀请朋友游戏，教师巡回，鼓励幼儿多找几个朋友。

5、引导幼儿说出：各人都有自己的家，而地址和都不相同，它们都是很重要的。

区域设置和常活动组织：
将幼儿带来的号码便条装订成号码本，放在娃娃家中，让幼儿用玩具模拟与他人通；在美术活动区中，为幼儿提供材料，制作信封，把要说的话画出来，并在教师的帮助下寄给爸爸妈妈。

与家长沟通计划：
由家长将自己家的地址和号码写在便条上，教会孩子说出；请家长鼓励孩子与亲戚朋友打交流，指导孩子正确使用礼貌用语；外出后回家时，让孩子带路，认识自己的家；或模拟迷路后怎样找警察，告诉家庭地址和联系。