接触器自锁正转控制-惠允允

接触器自锁正转控制-惠允允
附件：教学设计方案
教学设计方案
课题名称
接触器自锁电动机正转控制线路工作原理分析
姓名
惠允允
工作单位
藁城职教中心
年级学科
高二、电力拖动
教材版本
《电力拖动控制线路与技能训练(第4版)》
一、教学内容分析
该课题是中职机电专业必学内容，因为在实际工作中应用很广泛，中职专业学生需要掌握其原理；学习内容包括该课题在实际生产中的应用、控制线路接线原理图、控制线路中所使用的电气元件及其作用、工作原理的简要分析等。

二、教学目标
课程标准要求学生能够理解并掌握几种常见的电动机控制原理，本节课所讲的接触器自锁电动机正转控制原理为很重要的一种；教学目标是了解实际应用、掌握控制线路图中各电气元件的功能、能够绘制出原理图、会分析其控制原理；
重点是会绘制、分析接触器自锁电动机正转控制原理；难点亦重点。

三、学习者特征分析
学生已经学习了接触器、熔断器、热继电器等低压器件，并前两次课已经学习了电动机点动正转控制线路，对于本节课的学习内容已经有了扎实的知识生长点；设计预习时，我会引导学生课前思考接触器辅助常开触点的作用，非常有利于本节课的重难点突破。

四、教学过程
导入：回顾上节课的内容。

新课教学：绘制接触器自锁电动机正转控制线路原理图；分析各电气元件的功能；理解接触器自锁的概念及作用；分析描述该电路的工作原理。

巩固练习：课堂提问，元器件作用，口述或默写工作原理，根据学生掌握情况调整教学。

课堂小结：总结本节课的主要内容，再次明确重难点。

布置作业：默写工作原理。

五、教学策略选择与信息技术融合的设计
教师活动
预设学生活动
设计意图
设置探究问题
通过课前预习，自主探究什么是接触器自锁
启发思考
阐述本节课的教学目标
积极主动得建立起新旧知识间有意义的联系
促进有意义的学习
设置问题情境，帮助引导学生发现提出问题
引导学生学会分析问题的方法
提高学生分析解决问题的能力
六、教学评价设计
了解接触器自锁电动机正转控制线路的实际应用；能够绘制出该控制线路图；掌握该控制线路图中各电气元件的功能；理解什么是接触器自锁；掌握该控制线路的工作原理。

七、教学板书
八、教学反思
本节课的教学难度适中，并且课前有预习，学生学习起来比较顺利。

我认为最让我满意的地方是学生通过自主探索，对于接触器自锁这个难点有了深刻的理解；这节课的学习效果我认为比较令人满意，通过提问，看得出学生掌握的不错；我在巩固练习环节，可以多设计几个探究问题。