小学生礼仪常规修改版

小学生礼仪常规（修改版）
一、升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼；
唱国歌，严肃、准确、声音嘹亮。

二、穿着整洁、得体；坐正立直，行走姿势端正；举止高雅，谈吐庄重。

三、与人交往，利用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再会。

四、利用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或同意礼物、奖品，起立并用双手。

五、进校见到教师，主动问好；上下课时，起立向教师致敬；上课发言先举手；进教师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经许诺后再进入；离校时与教师、同窗道别。

六、孝顺父母，尊重长辈。

外出和抵家与父母打招呼；家顶用餐请长辈先就座。

七、敬老爱幼，帮忙病残。

行走让路，购物让先，搭车让座，尊重、帮忙老幼、妇孺、伤残者。

八、遵守公德。

公共场合，不高声喧哗；游览风光名胜时，爱惜花草树木、公共设施；不乱丢乱吐。

九、遇见客人或外宾，热情大方；以礼相待，不亢不卑；保护国家荣誉，不失人格、国格。

十、参加集会，安静听讲；会上发言，先向师长和听众致礼，发言终止道声“谢谢”；观看演出和竞赛，做文明观众，适时适度鼓掌致意。

一、升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼；唱国歌，严肃、准确、声音嘹亮。

二、穿着整洁、得体；坐正立直，行走姿势端正；举止高雅，谈吐庄重。

三、与人交往，利用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再会。

四、利用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或同意礼物、奖品，起立并用双手。

五、进校见到教师，主动问好；上下课时，起立向教师致敬；上课发言先举手；进教师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经许诺后再进入；离校时与教师、同窗道别。

六、孝顺父母，尊重长辈。

外出和抵家与父母打招呼；家顶用餐请长辈先就座。

七、敬老爱幼，帮忙病残。

行走让路，购物让先，搭车让座，尊重、帮忙老幼、妇孺、伤残者。

八、遵守公德。

公共场合，不高声喧哗；游览风光名胜时，爱惜花草树木、公共设施；不乱丢乱吐。

九、遇见客人或外宾，热情大方；以礼相待，不亢不卑；保护国家荣誉，不失人格、国格。

十、参加集会，安静听讲；会上发言，先向师长和听众致礼，发言终止道声“谢谢”；观看演出和竞赛，做文明观众，适时适度鼓掌致意。

一、升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼；
唱国歌，严肃、准确、声音嘹亮。

二、穿着整洁、得体；坐正立直，行走姿势端正；举止高雅，
谈吐庄重。

三、与人交往，利用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不
起、没关系、再会。

四、利用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等
体态语言；递送或同意礼物、奖品，起立并用双手。

五、进校见到教师，主动问好；上下课时，起立向教师致敬；
上课发言先举手；进教师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经许诺
后再进入；离校时与教师、同窗道别。

六、孝顺父母，尊重长辈。

外出和抵家与父母打招呼；家顶
用餐请长辈先就座。

七、敬老爱幼，帮忙病残。

行走让路，购物让先，搭车让座，尊重、帮忙老幼、妇孺、伤残者。

八、遵守公德。

公共场合，不高声喧哗；游览风光名胜时，
爱惜花草树木、公共设施；不乱丢乱吐。

九、遇见客人或外宾，热情大方；以礼相待，不亢不卑；保护国家荣誉，不失人格、国格。

十、参加集会，安静听讲；会上发言，先向师长和听众致礼，发言终止道声“谢谢”；观看演出和竞赛，做文明观众，适时适度鼓掌致意。