《用除法解决问题》练习题
分数除法解决问题专项训练
分数除法解决问题专项训练1.甲乙两人从相距13千米的两地同时出发相向而行，经过3小时相遇。
甲每小时行5千米，求乙每小时行多少千米。
2.一个水果店分两次运一批水果，第一次运了50千克，第二次运了70千克，两次正好运完这批水果，求这批水果的总重量。
3.六年级一班男生23人，女生22人，全班学生占六年级学生总数的十分之一，求六年级学生总数。
4.一个饲养小组养了白兔和黑兔共18只，其中黑兔的只数是白兔的五分之一，求白兔和黑兔各有多少只。
5.XXX买了一枝圆珠笔和一枝钢笔，共用去12元，圆珠笔的单价是钢笔的五分之三，求圆珠笔和钢笔的单价各是多少元。
6.一套西装160元，其中裤子的价格是上衣的五分之三，求上衣和裤子的价钱各是多少元。
7.打字员打了一部书稿，第一天打了12页，第二天打了13页，这两天打的页数占这部书稿的五分之十二，求这部书稿的总页数。
8.XXX收集的火柴盒上的画比XXX收集的多60枚，XXX收集的火柴盒上的画是XXX的五分之一，求XXX和XXX收集的火柴盒上的画各是多少枚。
9.一个建筑工地九月份上半月用水泥18吨，下半月用的水泥是上半月的九分之一，求九月份一共用了多少水泥。
10.一支工程队修一条公路，第一天修了38米，第二天修了42米，第二天比第一天多修的是这条路全长的二十八分之一，求这条路的全长。
11.一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌单价的五分之三，求课桌和椅子的单价各是多少元。
12.一条水渠修了五分之三，还剩240米没有修，求这条水渠的总长。
13.一根电线杆，埋在地下的部分是全长的十三分之一，露出地面的部分是5米，求这根电线杆的总长。
14.人造地球卫星每秒运行8千米，比宇宙飞船的速度慢57倍，求宇宙飞船每秒运行多少千米。
15.一个县去年绿色蔬菜总产量是720万千克，今年比去年增产十分之一，求今年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克。
16.一个畜牧场卖出肉牛头数的，还剩250头，求这个畜牧场原有多少头肉牛。
二年级除法应用题50道
二年级除法应用题50道一、平均分类型1. 有10个苹果，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得几个苹果？解析：这是典型的平均分问题，求每个小朋友分得的苹果数，就是把10个苹果平均分成5份，用除法计算，10÷5 = 2（个）。
2. 18颗糖平均分给6个同学，每人分几颗？解析：将18颗糖平均分成6份，求每份是多少，用除法，18÷6 = 3（颗）。
3. 把24朵花平均插在4个花瓶里，每个花瓶插几朵？解析：总共24朵花，要平均分成4份，所以24÷4 = 6（朵）。
4. 30本练习本平均分给5个小组，每个小组分到几本？解析：平均分的问题，30÷5 = 6（本）。
5. 有45个气球，平均分给9个小朋友，每个小朋友有几个气球？解析：用气球总数除以小朋友的人数，45÷9 = 5（个）。
二、包含除类型（求一个数里面有几个另一个数）6. 12里面有几个3？解析：求12里面包含几个3，用除法计算，12÷3 = 4。
7. 20里面有几个5？解析：这是包含除问题，20÷5 = 4。
8. 35里面有几个7？解析：35÷7 = 5。
9. 48里面有几个6？解析：48÷6 = 8。
10. 56里面有几个8？解析：56÷8 = 7。
三、实际生活场景类型11. 学校买来28支铅笔，每7支装一盒，可以装几盒？解析：求28支铅笔能装几盒，就是看28里面有几个7，28÷7 = 4（盒）。
12. 妈妈买了16个鸡蛋，每天吃2个，可以吃几天？解析：16个鸡蛋，每天吃2个，就是求16里面有几个2，16÷2 = 8（天）。
13. 有36个同学做游戏，每9人一组，可以分成几组？解析：36÷9 = 4（组），即求36里面有几个9。
14. 一本故事书有42页，小明每天看6页，几天可以看完？解析：42÷6 = 7（天），求42页里面有几个6页。
三年级下册数学试题-用除法解决问题（含答案）人教版
三年级下册数学试题-用除法解决问题（含答案）人教版用除法解决问题口算除法：1、用一位数除商是整十、整百、整千数的口算方法用表内除法计算：用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后填几个0；利用数的组成计算；想乘法算除法；看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
（1）利用数的组成计算；（2）利用表内除法计算：用被除数0前面的的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在末尾添几个0；（3）想乘法算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
（用一位数除商是整十、整百的口算方法，同样适用于一位数除商是整千的口算。
例如：4000÷2=2000，三种方法都适用）2、一位数除几百几十或几千几百（前两位数能被一位数整除）的口算方法。
用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。
笔算除法：1、一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。
先用一位数去除被除数十位上的数，如果有余数，那么要把余数和个位上的数合并，再用除数去除，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
（1）一位数除两位数（被除数各个数位上的数都能被整除）计算方法：先用一位数去除被除数十位上的数，商写在十位上；再用一位数去除个位上的数，商写在个位上。
（2）一位数除两位数商两位数的笔算方法：一位数除以两位数。
先用一位数除被除数十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合并，再用除数去除，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
2、一位数除三位数的笔算方法。
从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，那么就看前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面，如果哪一位不够商1，那么就在这一位上面商0占位；每次除得的余数必须比除数小，并且在右边一位写下被除数在这一位上的数，再继续除。
(1)先用除数去除被除数百位上的数，除得的商写在百位上，如果被除数百位上的数小于除数，就看前两位，商的最高位写在十位上，每次除得的余数要比除数小。
二年级下册《用除法解决问题》教学设计(含试卷)
二年级下册《用除法解决问题》教学设计二年级下册《用除法解决问题》教学设计琼海市嘉积镇泮水小学王朝妹教学目标1、是通过学习使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。
2、使学生在解决问题的过程中，体会问题中的内在联系，理解数量之间的关系。
3、通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。
教学重难点教学重点：是使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。
教学难点：是使学生逐步养成爱动脑筋分析、解决问题的习惯。
使学生在解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系。
并理解数量之间的关系。
教学学具课件铅笔教学过程一、问题情境师：同学们，你们见过蚕宝宝吗？今天老师给大家带来了15只可爱的蚕宝宝，想请同学们给这些可爱的蚕宝宝安排好住的地方。
你们乐意帮忙吗？一、自主探究课件出示：教材第23页例3师：从题中你知道了什么？生：要求把15只蚕宝宝平均放在3个纸盒里。
师：每个纸盒放几只？该怎样解答呢？生：因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几，用除法计算。
师：到底解答正确吗？我们来做一个分铅笔的活动验证一下。
教师指名学生上台演示分铅笔的过程教师小结师：如果老师把要求改动一下，看看你又知道了什么？课件出示：教材第23页例3师：从题中你知道了什么？生：我知道了每5只蚕宝宝放一个纸盒，问15只蚕宝宝要用几个纸盒。
师：该怎样解答呢？生1：求用几个纸盒，就是求15里面有几个5，用除法计算。
师：到底解答正确吗？我们来画图验证一下。
学生动手画图教师小结课件出示：教材第23页例3师：比较这两道题，你能发现有什么不同的地方和相同的地方吗？（学生各抒己见）教师根据学生的发言分析题中的数量关系教师进行总结揭示课题课件出示：用除法解决问题二课堂练习教材练习五第1题四：总结提升师：同学们，今天我们用学过的知识解决了一些生活中的问题，只要我们善于观察、勤于思考，老师相信，一切困难都难不住我们的。
除法解决问题练习题
除法解决问题练习题一、选择题1. 一个班级有48名学生，如果每6名学生组成一个小组，可以组成多少个小组？A. 7个B. 8个C. 9个D. 10个2. 李明有120元，他想平均分给5个朋友，每个朋友可以得到多少元？A. 24元B. 20元C. 22元D. 25元3. 一个长方形的长是24米，宽是12米，它的面积是多少平方米？A. 144平方米B. 288平方米C. 360平方米D. 192平方米4. 一个水果店有300个苹果，如果每箱装20个苹果，需要多少个箱子？A. 15个B. 10个C. 12个D. 20个5. 一个班级有60名学生，如果每5名学生组成一个学习小组，可以组成多少个小组？A. 12个B. 10个C. 11个D. 13个二、填空题6. 一个工厂每天生产240个零件，如果每周工作5天，那么一周可以生产______个零件。
7. 一个图书馆有2000本书，如果每层书架可以放100本书，那么需要______层书架。
8. 一个班级有36名学生，如果每4名学生组成一个小组，可以组成______个小组。
9. 一个农场有720平方米的土地，如果每20平方米种植一棵树，那么可以种植______棵树。
10. 一个学校有750名学生，如果每班有50名学生，那么学校需要______个班级。
三、计算题11. 一个班级有45名学生，老师需要将他们分成小组，每组5人。
计算需要分成多少个小组。
12. 一个商店有360支铅笔，如果每盒装12支，计算需要多少盒铅笔。
13. 一个工厂有720个工人，如果每班次需要60个工人，计算工厂有多少个班次。
14. 一个学校有540名学生，如果每班有30名学生，计算学校有多少个班级。
15. 一个农场有1200平方米的土地，如果每100平方米种植一种作物，计算可以种植多少种作物。
四、应用题16. 一个班级有48名学生，老师想将他们分成小组进行讨论，每组6人。
计算可以分成多少个小组，并计算每个小组的人数。
用除法解决问题练习纸
练习纸
姓名：号次：
1．12个挑子，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
2．一共有24棵树，要栽4行，每行栽几棵？
3．有24只白鸽，平均放在4个笼子里，每个笼子放几只？如果每个笼子放6只，需要几个笼子？
4．有20位小朋友在操场做游戏，如果又来4人，再平均分成2组，每组几人？5．有24位小朋友在操场做游戏，如果走了4人，再平均分成4组，每组几人？
6．分橙子：妈妈买来12个橙子，晚饭后，一家4口分橙子
（1）妈妈说：每盘放6个，2个盘子够吗？
（2）小红说：爸爸，妈妈，哥哥和我每人可以分到几个橙子？
（3）爸爸说：我不吃，你们平均每人能吃几个橙子？。
用除法解决问题练习课,二年级下册,第21课时
第21课时 用除法解决问题练习课学习内容课本第43～44页练习九第5～9题，思考题。
学习目标进一步掌握用口诀求商，会用除法解决简单的实际问题。
习题解析第5题，变式练习。
走迷宫，巩固用乘法口诀求商。
第6题，解决问题。
选择有效的信息解决问题。
通过自己提问题，培养孩子发散思维能力。
第7题，计算练习。
渗透集合、对应思想。
第8题，变式练习。
填运算符号。
第9题，解决问题。
连续两问的问题。
即复习已学知识，又为学习混合运算作铺垫。
思考题，变式练习，运用乘法口诀填写除法算式。
辅导精要第5题，读题，“算出的商”、“下一步算式的除数”下划线，批注“被除数÷除数＝商”。
找到“入口”和“出口”。
读小精灵的话，与“算出的商是下一步算式的除数”联系起来理解。
让孩子边计算，边找算式。
完成后，让孩子计算余下的算式。
第6题，整体读题，让孩子充分理解价目表的含义，如碰碰车每辆坐3人，每次一共8元。
读问题：我们有18人，要坐几辆碰碰车？“碰碰车”与价目表的“每辆坐3人”连线。
理解题意：把18人平均分。
答案：18÷3＝6（辆）。
答：略。
读问题：你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？“用乘法或除法解决的问题”下划线，理解其意思。
主要地有两个情形：1．模仿上面问题的继续提用除法计算的问题，如：⑴我们有18人，要坐几架小飞机？答案：18÷2＝9（架）。
⑵我们有18人，要坐几辆过山车？答案：18÷2＝9（辆）。
2．在上面问题的基础上提用乘法计算的问题，如⑴我们有18人，每人坐碰碰车，要用多少钱？答案：8×6＝48（元）。
⑵我们有18人，每人坐小飞机，要用多少钱？答案：6×9＝54（元）。
⑶我们有18人，每人坐过山车，要用多少钱？答案：5×9＝45（元）。
孩子提出其他问题，只要合理，都是可以的。
第7题，整体读题。
让孩子独立计算。
第8题，读题。
在运算符号下划线。
让孩子分析等号左边与右边的数的大小关系，再进行试探，最后确定所填的运算符号。
分数除法应用题及答案
分数除法应用题及答案1. 问题：小华有3/4个苹果，他将这些苹果分给了4个朋友，每个朋友得到了多少苹果？答案：每个朋友得到3/4 ÷ 4 = 3/16个苹果。
2. 问题：小明有1/2千克的面粉，他用这些面粉做了一些面包，如果每个面包需要1/4千克面粉，那么他最多可以做多少个面包？答案：小明最多可以做1/2 ÷ 1/4 = 2个面包。
3. 问题：学校图书馆有3/5本书是故事书，如果图书馆共有100本书，那么故事书有多少本？答案：故事书有100 × 3/5 = 60本。
4. 问题：一个工厂生产了1/3吨的钢铁，如果每辆汽车需要2/5吨钢铁，那么这些钢铁可以生产多少辆汽车？答案：可以生产1/3 ÷ 2/5 = 5/6辆汽车。
5. 问题：小李有1/4千克的巧克力，他将这些巧克力平均分给了5个朋友，每个朋友得到了多少巧克力？答案：每个朋友得到1/4 ÷ 5 = 1/20千克巧克力。
6. 问题：一个班级有3/8的学生是女生，如果班级有48人，那么女生有多少人？答案：女生有48 × 3/8 = 18人。
7. 问题：一个果园有1/2公顷的土地，如果每棵苹果树需要1/10公顷的土地，那么这块土地可以种植多少棵苹果树？答案：可以种植1/2 ÷ 1/10 = 5棵苹果树。
8. 问题：小张有1/3小时的时间来完成一项任务，如果他每小时可以完成2项任务，那么他可以完成多少项任务？答案：他可以完成1/3 × 2 = 2/3项任务。
9. 问题：一个班级有1/4的学生是运动员，如果班级有32人，那么运动员有多少人？答案：运动员有32 × 1/4 = 8人。
10. 问题：小王有1/2千克的大米，他用这些大米做了一些饭团，如果每个饭团需要1/8千克大米，那么他可以做多少个饭团？答案：他可以做1/2 ÷ 1/8 = 4个饭团。
用除法解决问题 测试卷(含答案)北师版数学二下
核心考点专项评价3.用除法解决问题一、认真审题，填一填。
（每小题12分，共24分）1.有25条金鱼，每个鱼缸里放6条，至少需要几个鱼缸？＝（）……（）还余条鱼，个鱼缸不够，至少要个鱼缸。
＝（）2.做一个灯笼要用4张彩纸，14张彩纸最多能做几个灯笼？＝（）……（）还余张纸，不够做一个灯笼，最多能做个灯笼。
二、仔细推敲，选一选。
（每小题8分，共16分）1.按照……这样的规律摆，38根火柴棒能摆出（）个。
① 6 ② 5 ③ 152.可以用31÷5＝6（瓶）……1（朵）表示的是（）。
①②③④三、聪明的你，答一答。
（共60分）1.（1）冷饮店来了34位顾客，如果每6位顾客坐一桌，那么至少需要几张桌子？（12分）（2）服务员已经准备好25杯饮品，每人1杯，这些饮品最多可以分给几桌？（12分）2.天天带了26元钱去游乐园。
（1）如果只坐摩天轮，那么最多能坐几次？（12分）（2）如果只坐碰碰车，那么最多能坐几次？（12分）（3）如果摩天轮和碰碰车可搭配乘坐，正好把钱花完，请给出两种乘坐方案。
（12分）答案一、1.25÷6＝4(个)……1(条)14 54＋1＝5(个)2.14÷4＝3(个)……2(张)2 3二、1.① 2.④三、1.(1)34÷6＝5(张)……4(位)5＋1＝6(张)答：至少需要6张桌子。
(2)25÷6＝4(桌)……1(杯)答：这些饮品最多可以分给4桌。
2.(1)26÷6＝4(次)……2(元)答：最多能坐4次。
(2)26÷4＝6(次)……2(元)答：最多能坐6次。
(3)① 5×4＋6＝26(元)② 2×4＋3×6＝26(元)答：可以坐5次碰碰车，1次摩天轮；或可以坐2次碰碰车和3次摩天轮。
除法的实际应用题
除法的实际应用题
除法在日常生活中的应用非常广泛，以下是一些除法的实际应用题：
1. 一家超市有100个苹果，要分给20个顾客，每个顾客能得到多少个苹果？
2. 一家餐厅有40道菜，需要用8个人来分发，每个人需要分发多少道菜？
3. 一家公司有1000个项目，需要由50个员工来完成，每个员工需要完成
多少个项目？
4. 一家农场有100头牛，要分成5个牛群，每个牛群有多少头牛？
5. 一家电影院有100个座位，需要安排20场电影，每场电影有多少个座位？
6. 一家工厂有100台机器，需要用5个班次来操作，每个班次需要操作多
少台机器？
7. 一家医院有100张床位，需要安排20个病房，每个病房有多少张床位？
8. 一家航空公司有100个航班，需要用20个飞行员来驾驶，每个飞行员需要驾驶多少个航班？
9. 一家图书馆有100本书，需要分给20个读者，每个读者能得到多少本书？
10. 一家公司有100名员工，需要分成5个部门，每个部门有多少名员工？。
小学二年级除法应用题
小学二年级除法应用题例2.松树有30 棵，松树比杨树的2 倍少10 棵，杨树有多少棵？例3.小明有30 个苹果，小明的苹果是小花的苹果的2 倍，小花有多少个苹果？1、三年级1 班有女生10 人，男生人数是女生人数的5 倍，男生有多少人？2、张奶奶家饲养小鸡8 只，小鸭72 只，小鸭的只数是小鸡的多少倍？3、鸡的寿命是8 年，熊的寿命是鸡的7 倍，熊能活多少年？4、奶奶今年36 岁，妈妈的年龄是女儿的年龄的6 倍，女儿今年几岁？5、学校买来28 个篮球，篮球的个数是足球的4 倍，买来足球多少个？6、白花有42 朵，白花是红花的7 倍，红花有多少朵？7、小明有铅笔24 支，铅笔的数量是钢笔的3 倍，小明有钢笔多少支？8、美术班有男生30 人，女生10 人，男生人数是女生人数的几倍？9、非非有游戏卡片72 张，阳阳有游戏卡片8 张，非非游戏卡片的张数是阳阳的几倍？10、河里有8 只小鸭子，32 只老鸭子，老鸭子的只数是小鸭子的多少倍？除法应用题2 有余数的除法应用题例1.小羊送给小白兔 45 棵白菜，小白兔一次只能搬走 7 棵，小白兔要将这些白菜都搬回家，至少要搬几次？例2.小明去文具店买钢笔，每支钢笔5 元，他带了26 元，可以买几支，还剩几元？例3.一根木头长37 米，截下15 米后，剩下的每4 米再截一次，可以截成多少根木头，还剩多少米？1、有68 个面包，每9 个装一袋，可以装几袋？还剩多少个？2、小明把买来的金鱼放到鱼缸里，有 54 条金鱼，每个鱼缸放 5 条金鱼，需要多少个鱼缸？还剩几条金鱼？3、有37 名同学，每8 名分成一组，可以分成几组？还剩几名同学？4、猫妈妈给孩子们买了 14 条鱼，准备平均分给 3 只小猫，每只小猫可以分到几条鱼？剩下的猫妈妈吃，它可以吃到几条鱼？5、学校信道38 本科技书，每个班分4 本，可分给几个班？还剩几本？6、有72 个乒乓球，平均放在7 个盒子里，每个盒子可放几个？还剩几个？7、有27 个同学一起去游乐场，每辆车最多载4 人，需要几辆车？8、学校组织劳动，有50 个同学参加，平均分成8 组，每组有几个同学？还剩下几个同学？9、小红买来 20 支铅笔，送给小刚 4 支，剩下多少支？小红把剩下的铅笔平均分给 3 名同学，每名同学分得几支铅笔，还剩下几支？10、有26 个桔子，至少拿走几个，可以平均分给4 个小朋友？至少再拿来几个就可以平均分给6 个小朋友了？除法应用题有趣的余数问题例1.已知4 月1 日是星期三，4 月30 日是星期几？例2.有一串彩灯，按红、黄、蓝三种颜色排列，那么第20 盏彩灯是什么颜色？第26 盏是什么颜色？1、学校大门口到学校教学楼的道路一侧插着一排彩旗，按1 面红的，2 面蓝的，3 面黄的，排列着，第68 面是什么颜色？2、有同样大小的白、黑、红三种珠子160 颗，按白5 个，黑2 个，红3 个穿在一起，红珠共有多少颗？第79 颗是什么颜色？3、某年的4 月30 日是星期五，4 月1 日是星期几？4、张丽将彩珠按红、绿、黄的规律排在一起，第29 颗珠子是什么颜色？第38 颗是什么颜色？5、某年的10 月1 日是星期四，10 月31 日是星期几？6、少年宫大厅里有一串红黄两种颜色的彩灯，已知是按红 2 盏黄 3 盏这个规律排列的，第 81 盏彩灯是什么颜色？7、一组图形按□○△☆这样的顺序排列，请问一直排到第97 个图形，是什么图形？8、四月份30 天，其中有几个星期，还多几天？9、已知4 月1 日是星期一，那么4 月30 日是星期几？10、四月份有30 天，如果四月份有5 个星期六和星期日，那么4 月1 日是星期几？除法应用题4 综合训练1、有27 名同学，每7 名同学分成一组，可以分几组？还剩几名同学？2、花店有44 枝百合花，每7 枝捆成一束，可以捆几束？还剩下几枝？3、红旗15 面，红旗是蓝旗的3 倍，蓝旗有多少面？4、小明家7 个星期用了63 度电，平均每个星期用多少度电？5、学校把45 本图书平均分给8 个班，每个班分得几本？还剩几本？6、小强的奶奶今年72 岁，小强今年9 岁，奶奶的年龄是小强的几倍？7、有47 块饼，每8 块装一盒，可以装几盒？还剩几块？8、体育馆有篮球48 个，是排球的6 倍，排球有多少个？9、有 26 个苹果，至少拿走几个，可以平均分给 4 个小朋友？至少再拿来几个能平均分给 7 个小朋友？10、学校买来粉笔25 盒，是买的黑板擦的5 倍，黑板擦有多少个？11、汽车每小时行驶81 千米，是自行车的速度的9 倍，自行车每小时行驶多少千米？12、学校买了30 本画册，办公室留了2 本，剩下的平均分给5 个班，每班可以分几本？还剩几本？13、有21 枝红花，18 枝黄花，如果用4 枝红花，4 枝黄花，3 枝蓝花扎成一束，这些花最多可以扎成几束？14、一根绳子长37 米，用去15 米后，剩下的每4 米剪成一根，可以剪成多少根？还剩多少米？15、一块长20 米的布，剪下13 米后，剩下的做床单，每个床单用布2 米，还能做几个床单？剩下几米布？16、有一些面包，如果按每9 块装一袋，可以装8 袋，还剩3 块，这些面包共有多少块？17、学校买来一些面粉，吃了80 斤，吃的剩下的2 倍，还剩多少斤面粉？18、爸爸今年46 岁，爸爸的年龄比小华的年龄的7 倍少3 岁，小华今年几岁？19、有红花36 朵，是黄花的3 倍，有黄花多少朵？20、王华买了一些布，她用了3 米做一个床单，做了8 个后，还剩下4 米，这些布一共长多少米？21、学校有男生143 名，比女生少17 名，女生是老师的5 倍，老师有多少位？22、一张桌子120 元，是一把椅子的6 倍，一把椅子多少元？23、有一些彩珠按红、黄、蓝、绿、紫这样的规律穿在一起，第51 颗珠子是什么颜色的？24、爸爸和儿子的年龄的和是60，爸爸的年龄是儿子的年龄的4 倍，求爸爸和儿子的年龄各是多少？25、甲乙两个数的和是400，甲数是乙数的3 倍，甲、乙两数各是多少？和差倍问题应用题（附）1、一篮苹果比一篮桔子重40 千克，苹果重量是桔子的5 倍，苹果、桔子各有多少千克？2、山坡上有一群羊，其中有绵羊和山羊.已知绵羊比山羊的3 倍多55 只，已知绵羊比山羊多345 只，两种羊各有多少只？3、育才小学参加科技小组的同学比参加合唱队的4 倍少45 人，参加科技小组的同学比合唱队的人数多105 人，求参加科技小组同学和参加合唱队的人数各有多少人？4、小芳课外书的本数是小强课外书本数的3 倍.如果小芳借给小强10 本书，小强书的本数等于小芳的3 倍.小芳和小强各有课外书多少本？5、甲仓库存大米500 袋，乙仓库存大米 200 袋，现从两个仓库里运走同样袋数的大米，结果甲仓库剩下大米正好是乙仓库剩下大米的3 倍.问从两个仓库里各运走多少袋大米？6、一个车间，女工比男工少35 人，男女工各调出17 人后，男工人数是女工人数的2 倍.原有男工、女工各多少人？7、甲、乙两数的差及商都等于6，那么甲、乙两数的和等于多少？8、某车间男工人数是女工人数的2 倍，若调走18 个男工，那么女工人数是男工人数的两倍，这个车间有女工多少人？9、有两缸金鱼，如果从甲缸中取出5 条放入乙缸，两缸内的金鱼数相等.已知原来甲缸的金鱼数是乙缸的1 又2/3 倍，甲缸原有金鱼多少条？10、两筐重量相等的苹果，甲筐卖出7 千克，乙筐卖出19 千克以后，甲筐余下的千克数是乙筐的3 倍，两筐苹果各有多少千克？11、一天，A、B、C 三个钓鱼协会的会员去郊外钓鱼，已知 A 比B 多钓6 条，C 钓的鱼是A 的2 倍，比B 多钓 22 条，他们一共钓了多少条鱼？12、某小队队员提一篮苹果和梨子到敬老院去慰问，每次从篮里取出 2 个梨子、5 个苹果送给老人，最后剩下 11 个苹果，梨子正好分完.这时他们才想起原来苹果数是梨子的3 倍.问篮内原有苹果、梨子各多少个？13、已知大小两个数的差是5.49，将较大数的小数点向左移动一位，就等于较小数.较大的数是多少？较小的数是多少？14、已知两个数的商是4，这两个数的差是39，那么这两个数中较小的一个数是多少？15、甲、乙两数的差是9，甲数的1/6 和乙数的1/4 相等，甲数是多少？乙数是多少？16、育红小学原来参加室外活动的人数比室内的人数多480 人，现在把室内活动的50 人改为室外活动，这样室外活动的人数正好是室内人数的5 倍，参加室内、室外活动的共有多少人？17、四个数依次相差1/80，它们的比是1：3：5：7，求这四个数的和.18、小明今年9 岁，父亲39 岁，再过多少年父亲的年龄正好是小明的2 倍？19、有两筐苹果，如果从第一筐拿出 9 个放到第二筐，两筐苹果个数相等；如果从第二筐拿出12 个放到第一筐，则第一筐苹果的个数等于第二筐的2 倍.原来每筐各有几个苹果？20、某车间男工人数是女工人数的两倍，若调走 18 个男工，那么女工数是男工人数的两倍.这个车间的女工有多少人？21、大、小两个水池都未注满水，如果从小池抽水将大池注满，则小池还剩水10 吨；如果从大池抽水将小池注满，则大池还剩水20 吨，已知大池容积是小池的1.2 倍，两池水共有多少吨？11 / 11。
小数除法解决问题专项练习
小数除法应用题掌握数量关系式“总份数=一份数×份数”及其变形“一份数=总份数÷份数”“份数=总份数÷一份数”1、一个铺路队2.5小时铺路13米，照这样计算，7.2小数铺路多少米？2、一种瓶装咖啡，每冲一杯需要16克咖啡粉和9克咖啡伴侣，这瓶咖啡共450克，问冲完这瓶咖啡，大约要多少咖啡伴侣？3、45千克苹果和50千克梨价钱一样，80千克梨可以换苹果多少？4、学校食堂第一堂第一次买回8袋大米共重320千克，第二次买同样的大米24袋，两次买的大米一共重多少千克？5、某零件厂计划30天生产零件3750个，结果5天生产750个，照这样计算，可超产多少个？6、要运384吨水泥，3小时运走了24吨，运完这批水泥还要几小时？7、3头牛每天吃青草69千克，现在增加了6头牛，那么这些牛每天吃青草多少千克？8、亮亮买3支钢笔花了16.5元，明明买同样的5支钢笔应花多少元？“去尾法”保留整数时，无论十分位上的数是多少，一律把小数部分去掉。
“进一法”保留整数时，无论十分位上的数是多少，一律往整数部分进一。
1、李玲用一根40米长的丝带包装礼盒，每个礼盒要用2.4米长的丝带，这些丝带可以包装几个礼盒？2、一个面包店要做一种糕点，每个糕点需要0.43千克面粉，现在有5千克面粉可以用来做这种糕点，问最多可以做几个这种糕点？3、要把1000千克大米装到袋子里，每个袋子最多可以装96千克，问需要几个这样的袋子？4、幼儿园订制了50个奶油蛋糕，每8个装一盒，至少要用多少个盒子？5、1袋大米重64千克，如果每天吃3千克，够吃多少天？6、一根一根木料长10.5米，先截取相等长度的5小段，共8.5米，剩下的要截成0.8米长的小段，最多能截出几段这样长的木料？7、服装厂做一件男上衣用2.5米布料，现在有42米布料，可以做多少件男上衣？8、在一张长17厘米，宽5厘米的长方形纸上，要剪出面积是4平方厘米的正方形，最多剪出这样的正方形几个？（请你画一画示意图）思考：以下几种情况应选择“进一法”还是“去尾法”？用面粉做蛋糕（）用纸箱装苹果（）用钱买钢笔（）用彩纸包装盒子（）大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。
三年级下册数学试题-用除法解决问题(含答案)人教版
用除法解决问题口算除法：1、用一位数除商是整十、整百、整千数的口算方法用表内除法计算：用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后填几个0；利用数的组成计算；想乘法算除法；看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
（1）利用数的组成计算；（2）利用表内除法计算：用被除数0前面的的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在末尾添几个0；（3）想乘法算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
（用一位数除商是整十、整百的口算方法，同样适用于一位数除商是整千的口算。
例如：4000÷2=2000，三种方法都适用）2、一位数除几百几十或几千几百（前两位数能被一位数整除）的口算方法。
用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。
笔算除法：1、一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。
先用一位数去除被除数十位上的数，如果有余数，那么要把余数和个位上的数合并，再用除数去除，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
（1）一位数除两位数（被除数各个数位上的数都能被整除）计算方法：先用一位数去除被除数十位上的数，商写在十位上；再用一位数去除个位上的数，商写在个位上。
（2）一位数除两位数商两位数的笔算方法：一位数除以两位数。
先用一位数除被除数十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合并，再用除数去除，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
2、一位数除三位数的笔算方法。
从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，那么就看前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面，如果哪一位不够商1，那么就在这一位上面商0占位；每次除得的余数必须比除数小，并且在右边一位写下被除数在这一位上的数，再继续除。
(1)先用除数去除被除数百位上的数，除得的商写在百位上，如果被除数百位上的数小于除数，就看前两位，商的最高位写在十位上，每次除得的余数要比除数小。
有余数的除法应用题
有余数的除法应用题一、分东西类1. 妈妈买了17个苹果，要平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？还剩几个苹果？- 分析：这就是一个典型的有余数除法应用题。
我们用苹果的总数17除以小朋友的人数3，17÷3 = 5（个）……2（个）。
- 解答：每个小朋友能分到5个苹果，还剩2个苹果。
可以这么想，3个小朋友先每人分5个苹果，3×5 = 15个苹果，那总共17个苹果，就还剩下17 - 15 = 2个苹果啦。
2. 老师有23颗糖，想分给5个小组，每个小组能分到几颗糖？还剩几颗糖？- 分析：用糖的总数23除以小组的个数5，23÷5 = 4（颗）……3（颗）。
- 解答：每个小组能分到4颗糖，还剩3颗糖。
就好像是把23颗糖5个一堆地分，能分4堆，还余下3颗糖在旁边。
3. 学校组织活动，有31个气球，要分给7个班级装饰教室，每个班级能分到几个气球？还剩几个气球？- 分析：31除以7，31÷7 = 4（个）……3（个）。
- 解答：每个班级能分到4个气球，还剩3个气球。
可以想象把31个气球像发礼物一样分给7个班级，每个班级先拿4个，最后还剩下3个气球没分完。
二、分组类1. 40个同学去划船，每条船最多坐6个人，需要几条船？- 分析：用总人数40除以每条船能坐的人数6，40÷6 = 6（条） (4)（人）。
- 解答：需要7条船。
因为虽然6条船能坐36个人，但是还有4个人没船坐呢，这4个人也得有一条船，所以总共需要7条船，就像大家一起去坐车，不能把剩下的人丢下不管呀。
2. 有55只小动物要住房子，每个房子能住8只小动物，需要几个房子？- 分析：55÷8 = 6（个）……7（只）。
- 解答：需要7个房子。
6个房子住满了也只能住48只小动物，剩下的7只小动物也得有个家，所以得要7个房子才行呢。
3. 37个工人要分组工作，每组最多有5个人，一共能分成几组？还剩几个人？- 分析：37÷5 = 7（组）……2（人）。
二年级上学期除法应用题30道
二年级上学期除法应用题30道应用题1.商场原有80台电视机。
每人卖出20台,卖出80台需要多少人?(6分)2.欢欢和她的4位同学做红花,一共做8朵,每人多少朵?(6分)3.一共有18盆花。
(10分)(1)每人搬2盆,多少人能把花一次搬完?(2)如果6人把花一次搬完,平均每人搬几盆?4.30朵菊花平均分给4个小朋友,每个小朋友可以分得多少5.电影院正在热映《玩具总动员3》,妈妈带明明去看电影。
(8分)(1)电影票成人每张29元,儿童每张16元。
买票共花去多少元?(2)妈妈去买了3袋薯条,花了18元。
平均每袋薯条多少元?(3)妈妈买了2杯可乐总共花了10元，平均每瓶多少元？6、同学们去植树，共栽树50棵，3个班，每个班载多少棵？7、小方看一本20页地书.2天看完，每天看多少页？8、小明一共有10个球分给两个小伙伴，每个小伙伴分多少个球？9、学校买来30个球，5个同学分，每个同学多少个？10、校栽了30棵树，3个班级载，每个班级载多少？11、同学们做纸花12朵，每人做3个，需要几个人做完？12、小红有21张纸.分给3个小朋友做纸花，每个小朋友多少张？13、一辆火车上有15人.每个车厢坐5个人，需要几个车厢坐？14、家里有6个苹果，家里有3个孩子，每人分多少个苹果？15、图书室有16本童话书.分别借给4个人，每人借多少本？16、商店里有10盒皮球，分给2个小朋友，每个小朋友分几盒？17、有12个人要乘车去商店，每辆车能坐6个人，需要几辆车？18、一本故事书24页，小红每天看6页，几天看完？19、25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完？20、有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学，每个同学能分几瓶？21、张姨用15元买了3双鞋，每双鞋要多少元？22、小红每天做15朵红花，每天做3朵。
需要几天做完？23、25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完？24、食堂买来25棵白菜，每天吃5棵。
小学数学练习题巧用除法解决问题
小学数学练习题巧用除法解决问题除法作为数学的一种基本运算，常常出现在小学生的数学练习题中。
通过巧妙运用除法，我们可以解决一些有趣且有挑战性的问题。
本文将通过几个例子来展示如何利用除法解决小学数学练习题中的问题。
例子一：分糖果小明收到了12颗糖果，他想要将这些糖果平均分给他的4个朋友。
他应该给每个朋友多少颗糖果？解答：我们可以用除法来解决这个问题。
将12除以4，即12 ÷ 4 = 3。
所以小明应该给每个朋友3颗糖果。
例子二：购买书籍小华去书店买了60元的数学书，每本数学书的价格是10元。
他想知道他可以买几本书？解答：我们可以通过除法来求解。
将60除以10，即60 ÷ 10 = 6。
所以小华可以买6本数学书。
例子三：装饰花圃小明想用一些鲜花来装饰他家后院的花圃。
他测量后院的面积是36平方米，他准备每个花圃种植的面积是4平方米。
他最多可以种植几个花圃？解答：我们可以用除法来解决这个问题。
将36除以4，即36 ÷ 4 = 9。
所以小明最多可以种植9个花圃。
例子四：分享苹果小华去果园摘苹果。
他摘了30个苹果，打算平分给他的5个朋友。
每个朋友可以分到几个苹果？解答：我们可以利用除法来求解。
将30除以5，即30 ÷ 5 = 6。
所以每个朋友可以分到6个苹果。
以上是几个小学数学练习题的例子，通过巧妙地运用除法，我们能够迅速求解这些问题。
除法在解决实际问题时具有广泛的应用，不仅能够帮助我们计算数量，还能培养我们的逻辑思维能力。
除了上述的例子，除法在数学中还有很多其他的应用。
例如，我们可以通过除法计算一个数字是否能够被另一个数字整除。
如果一个数能够整除另一个数，那么在进行除法运算时余数为0。
通过观察余数，我们可以判断一个数是否能够被另一个数整除。
除法还可以用于计算百分数、比例等。
当我们需要计算某个数占另一个数的百分之多少时，可以通过除法来求解。
例如，计算某个商品打折后的价格、计算考试得分的百分比等等。
六年级上册除法应用题50道
六年级上册除法应用题50道一、前20道应用题及解析。
1. 一辆汽车4小时行驶240千米，平均每小时行驶多少千米？- 解析：这是一个简单的速度求解问题，根据速度 = 路程÷时间，已知路程为240千米，时间为4小时，所以平均每小时行驶240÷4 = 60千米。
2. 学校把360本图书平均分给6个年级，每个年级分得多少本图书？- 解析：这里是把总数360本按照6个年级平均分，求每个年级分得的数量，用除法计算，即360÷6 = 60本。
3. 有480个苹果，平均装在8个箱子里，每个箱子装多少个苹果？- 解析：总数是480个苹果，要平均分到8个箱子里，每个箱子装的苹果数为480÷8 = 60个。
4. 小明5天做了150道数学题，平均每天做多少道数学题？- 解析：根据每天做题数量 = 总题数÷天数，总题数为150道，天数为5天，所以平均每天做150÷5 = 30道。
5. 一个工程队7天修了490米的路，平均每天修多少米？- 解析：已知修路的总长度为490米，时间是7天，平均每天修路长度为490÷7 = 70米。
6. 630千克的货物，用9辆小推车来运，平均每辆小推车运多少千克？- 解析：货物总重量为630千克，小推车数量为9辆，每辆小推车运的重量为630÷9 = 70千克。
7. 把540枝鲜花插在9个花瓶里，平均每个花瓶插多少枝鲜花？- 解析：总数540枝鲜花要平均分到9个花瓶里，每个花瓶插的鲜花数为540÷9 = 60枝。
8. 果园里有720棵果树，平均分成8行，每行有多少棵果树？- 解析：果树总数为720棵，平均分成8行，每行果树数量为720÷8 = 90棵。
9. 420元可以买7件同样的衣服，每件衣服多少钱？- 解析：总钱数420元能买7件衣服，每件衣服的价格为420÷7 = 60元。
10. 810个零件，由9个工人来加工，平均每个工人加工多少个零件？- 解析：零件总数810个，工人数量9个，平均每个工人加工810÷9 = 90个零件。
三年级除法问题(含详细答案)
三年级除法问题(含详细答案)问题1小明有15个苹果要平均分给3个朋友，每人能分到几个苹果？解答：我们可以用除法来解决这个问题。
将被除数15除以除数3得到商和余数。
商表示每个朋友能分到的苹果个数，余数表示剩余的苹果个数。
15 ÷ 3 = 5所以，每个朋友能分到5个苹果，剩余的苹果个数是0。
问题2小芳家里有24个饼干，她要分给4位同学。
每位同学能分到几个饼干？是否会有剩余？解答：我们可以用除法来解决这个问题。
将被除数24除以除数4得到商和余数。
商表示每位同学能分到的饼干个数，余数表示剩余的饼干个数。
24 ÷ 4 = 6所以，每位同学能分到6个饼干，剩余的饼干个数是0。
问题3小红有36个糖果，她要平均分给8个朋友。
每个朋友能分到几个糖果？是否会有剩余？解答：我们可以用除法来解决这个问题。
将被除数36除以除数8得到商和余数。
商表示每个朋友能分到的糖果个数，余数表示剩余的糖果个数。
36 ÷ 8 = 4 余 4所以，每个朋友能分到4个糖果，剩余的糖果个数是4。
问题4小华家里有40个橙子，她想将它们平均分给10个人。
每个人能分到几个橙子？是否会有剩余？解答：我们可以用除法来解决这个问题。
将被除数40除以除数10得到商和余数。
商表示每个人能分到的橙子个数，余数表示剩余的橙子个数。
40 ÷ 10 = 4所以，每个人能分到4个橙子，剩余的橙子个数是0。
问题5若8个小鸟共飞行了48公里，每个小鸟飞行了多少公里？解答：我们可以用除法来解决这个问题。
将被除数48除以除数8得到商。
商表示每个小鸟飞行的公里数。
48 ÷ 8 = 6所以，每个小鸟飞行了6公里。
问题6小明有一些糖果，如果他每天分给自己2个糖果，可以分两天。
那么小明有多少个糖果？解答：我们可以用除法来解决这个问题。
将被除数除以除数得到商，商表示糖果的个数。
被除数 ÷除数 = 商根据题意，被除数是糖果的总个数，除数是每天分给自己的糖果个数，商是能分的天数。