浙江：2009年幼儿教师资格证考试教育学模拟试题(一)
教师资格证考试幼儿教育学模拟试题及答案解析一(3套).doc
教师资格证考试幼儿教育学模拟试题及答案解析一(3套) 教师资格证考试幼儿教育学模拟试题及答案解析一(3套)一、单项选择题(每题2分，共30分)1．()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年2．幼儿园教育应以()为基本的活动方式?A．学B．上课C．玩耍D．游戏。
3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知4、先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）A、成熟B、生长C、遗传D、发育5、在其他讲英语基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
A、教育者的主导性B、受教育者的主动性C、教育的目的D、教育的方法6、被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）A．蒙台梭利B．柏拉图C．洛克D．福禄倍尔7．儿童的发展是通过()。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节目而发展的8．关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育9．实现保教合一的前提是()。
A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
A．幼儿教育多元化B．幼儿教育制度化C．幼儿教育小学化D．幼儿教育特色化11．幼儿园的环境创设主要是指()。
A．购买大型玩具．B．安装塑胶地板C．合格的物质条件和良好的精神环境D．选择较清静的场所12．所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A．吸收的心智B．“整个教学法”C．全面教育D．教、学、做合一13．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。
浙江省教师资格考试中学教育学真题2009年10月
浙江省教师资格考试中学教育学真题2009年10月一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) (总题数：20，分数：20.00)1.教育学萌芽的标志是______的提出。
( )A.教育价值B.教育规律C.教育问题√D.教育现象解析：教育学的萌芽阶段是指从教育成为人类独立的社会活动之后，伴随教育实践的不断发展和教育经验的日益增多，一些哲学家、思想家开始对教育实践经验进行总结和概括，对教育问题进行研究，并在他们的政治、哲学等思想中有了对教育问题的论述和说明。
2.社会主义教育事业的______主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
( )A.公平性B.民主性C.阶级性√D.社会性解析：社会主义教育事业的阶级性主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
在社会主义社会，教育权掌握在劳动人民手中，教育不再是愚弄、统治劳动人民的工具。
相反，它成为劳动人民改造旧社会、建设新社会的有力武器。
在阶级社会里，占统治地位的阶级总是按照自己的意志和政治路线培养人，当极少数人通过教育被培养成统治者时，其他绝大多数人则通过教育等方式被培养成了被统治者。
3.教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?( )A.公益性√B.垄断性C.独立性D.非自愿性解析：教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的公益性。
设置学校的根本目的是培养德、智、体、美诸方面全面发展的各级各类人才，提高全民族的素质。
学校不像企业是以营利为目的，追求最大化的剩余价值是其发展的动力，具有竞争性。
4.我国近代教育史上第一个现代学制系统是( )。
A.壬寅学制√B.戊戌学制C.癸卯学制D.壬戌学制解析：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
清政府于1902年颁布了《钦定学堂章程》(又称‘‘壬寅学制”)，1903年颁布了《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制’’)。
2009年10月浙江幼儿园教师考试《教育学》试题-求职.doc
2009年10月浙江幼儿园教师考试《教育学》试题浙江省2009年10月教师资格认定培训考试教育学(幼儿园)试题课程代码：11一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为()。
A.25%B.30%C.35%D.40%2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。
()A.文化传递B.文化传播C.文化选择D.文化变迁3.______是幼儿词汇量增长的活跃期。
(A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是()。
A.诱导B.维持C.递进D.促进5.______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。
()A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期C.父系氏族社会时期D.军事民主时期6.______与种姓制度和宗教神学密切联系。
( )A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育7.______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。
()A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔8.______提出了“最近发展区”的概念。
( )A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是()。
A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调()。
A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力2 3 4。
[职业资格类试卷]浙江省幼儿园教师资格认定考试(保教知识与能力)模拟试卷1.doc
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[职业资格类试卷]浙江省幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）模拟试卷1一、单项选择题1 创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( )。
（A）裴斯泰洛齐（B）福禄贝尔（C）卢梭（D）洛克2 有差别的微笑的出现是( )发生的标志。
（A）最初诱发性微笑（B）最初社会性微笑（C）最初生理性微笑（D）最初自发性微笑3 人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是( )。
（A）手眼协调动作（B）独立性的出现（C）坚持性的出现（D）分离焦虑的出现4 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
（A）主动性（B）活动（C）兴趣（D）创造力5 中班幼儿在道德感方面( )。
（A）掌握了一些概括化的道德标准（B）主要指向个别行为（C）爱小朋友、爱集体等情感，已有了一定的稳定性（D）比较复杂化6 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。
（A）发挥一日生活的整体功能原则（B）重视年龄特点和个体差异原则（C）尊重儿童原则（D）实践性原则7 幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。
这是幼儿思维的( )所致。
（A）固定性（B）片面性（C）近视性（D）经验性8 以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是( )。
（A）帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标（B）幼儿美术是幼儿个性的表现（C）帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标（D）幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据9 关于学前儿童言语的发展，正确的表述是( )。
（A）理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后（B）理解语言和语言表达同时同步产生（C）语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后（D）理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的10 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )。
2009.4教育学教师资格考试卷及参考答案
浙江省2009年4月教师资格认定培训考试教育学（中学）试题课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1._____在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。
( )A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特2．_____的提出标志着教育学的萌芽。
( )A.教育现象B.教育规律C.教育问题D.教育事实3.狭义的教育主要是指( )A.德育B.学校教育C.家庭教育D.社会教育4．教育心理起源说的代表人物是( )A.孟禄B.恩格斯C.勒图尔诺D.沛西·能5.美国的学制类型是_____的。
( )A.分支学制B.单轨学制C.多轨学制D.双轨学制6.始于人类知识及其传播的专门化要求的现代社会中最常见、最普遍的组织形式是( )A.家庭B.大众文化教育机构C.学校D.社会7．儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的_____的表现。
( )A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性8.儿童发展中的环境决定论又被称为( )A.养育论B.教育决定论C.辐和论D.发展论31# 教育学（中学）试题第1页（共5页）9.“政教合一，以吏为师”描述了_____时期的教师活动。
( )A.封建社会B.原始社会C.奴隶社会D.资本主义社会10._____是教师职业道德的重要内容。
( )A.热爱学生B.为人师表C.热爱教育事业D.尊重学生11.在教育活动中涉及到教育要培养什么样的人这样一个根本问题的是( )A.课程B.教育评价C.教学D.教育目的12.狭义的德育专指( )A.思想教育B.道德教育C.法纪教育D.政治教育13.论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是( ) A.柏拉图 B.苏格拉底C.亚里士多德D.毕达哥拉斯14.被认为是课程论经典的书是( )A.《课程与教学的基本原理》B.《课程论》C.《教学目标分类学》D.《现代课程论》15.教学过程的根本目的在于( )A.传授知识B.培养技能C.培养人D.育德16.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是( )A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.实验法17.班主任工作的首要任务是( )A.组建良好的班集体B.促进班级成员的全面发展C.培养学生的民主作风D.指导班、团、队活动18.现代的学校咨询与辅导活动起源于20世纪初_____的“指导运动”。
教师资格考试幼儿教育学模拟试题及答案
教师资格考试幼儿教育学模拟试题及答案幼儿教育是教师资格考试中的一个重要科目，也是教师们日常教学中需要关注和深入研究的领域。
为了帮助广大考生更好地复习和备考，以下将给出一些幼儿教育学模拟试题及答案。
第一部分：幼儿教育学基础知识1. 幼儿教育的定义是什么？答案：幼儿教育是指针对0-6岁儿童进行的有计划、有组织、有针对性的教育活动，旨在促进幼儿身心健康、全面发展。
2. 幼儿教育的目标有哪些？答案：幼儿教育的目标包括促进幼儿身体和智力发展、培养幼儿良好的品德和行为习惯、培养幼儿的社交能力和自理能力、培养幼儿对自然和社会环境的认知能力。
3. 幼儿教育的原则有哪些？答案：幼儿教育的原则包括针对性原则、潜能发展原则、游戏性原则、示范性原则、社会性原则、循序渐进原则、综合原则等。
第二部分：幼儿认知发展4. 幼儿认知发展的理论有哪些？答案：幼儿认知发展的理论包括皮亚杰的认知发展阶段理论、维果茨基的社会文化理论、布鲁纳的建构主义理论等。
5. 幼儿认知发展的特点是什么？答案：幼儿认知发展的特点包括逐步形成基本概念和操作概念、通过模仿和直接经验获取知识、思维活动逐渐从感性向概念化转变、逻辑思维能力发展较差等。
6. 幼儿认知发展的影响因素有哪些？答案：幼儿认知发展的影响因素包括遗传因素、环境因素、亲子关系、社会交往和文化背景等。
第三部分：幼儿语言发展7. 幼儿语言发展的阶段有哪些？答案：幼儿语言发展的阶段包括咿呀学语阶段、词汇突增期、句法发展期和语体规范化期等。
8. 幼儿语言发展的特点是什么？答案：幼儿语言发展的特点包括语音和词汇的逐渐丰富、句子的逐渐复杂、语言运用的逐渐规范、语言功能的逐渐明确等。
9. 幼儿语言教育的原则是什么？答案：幼儿语言教育的原则包括言语丰富原则、示范引导原则、关注言语交流过程原则等。
第四部分：幼儿德育与行为管理10. 幼儿德育的目标是什么？答案：幼儿德育的目标包括培养幼儿良好的品德和行为习惯，促进幼儿个性的健康发展。
2009年教师招聘《幼儿园教育基础知识》考试真题精选
1、
小儿神经系统的发育尚未成熟，需要较长的睡眠时间进行休整。一般5～7岁的孩子每天要睡眠（ ）
A.11小时
B.13小时
C.15小时
D.17小时
【答案】A
【解析】由于幼儿大脑皮质的神经细胞很脆弱——易疲劳，加之易兴奋，抑制过程发育不完善，所以注意力很难持久，需要较长的睡眠时间进行休整。一般5～7岁的孩子每天需要睡眠11小时左右。
【命题立意】考查幼儿视力达到正常的时间。★
【错因分析】对生理性远视的认识不够。
3、
3岁幼儿自己活动时，顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（ ）
A.游戏水平差
B.注意分配能力差
C.喜欢自己一个人玩
D.与教师的教育有关
【答案】B
【解析】平行游戏是一种两人以上在同一空间里进行的，以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏。在平行游戏中，儿童玩的玩具与周围儿童的玩具相同或相仿，儿童之间相互靠近，能意识到别人的存在，相互之间有眼光接触，也会看别人怎么操作，甚至模仿别人，但彼此都无意影响或参与到对方的活动之中，既没有合作的行为，也没有共同的目的。这类游戏正反映了2～3岁儿童游戏的社会性交往状况。
【答案】
【解析】学前儿童以无意想象为主，学前儿童无意想象主要表现以下特点：
(1)想象的目的性不明确；
(2)想象的主题易受外界的干扰而变化，内容零散，无系统；
(3)想象的过程受兴趣和情绪的影响；
(4)以想象的过程为满足。
【命题立意】考查学前儿童无意想象的特点。★★
28、
早期依恋的发展经历哪几个阶段?
【答案】
【命题立意】考查幼儿的平行游戏的特点。★
【错因分析】对幼儿平行游戏的特点了解得不深入。
幼儿教师资格证考试教育理论基础知识模拟试题及答案
幼儿教师资格证考试教育理论基础知识模拟试题及答案近年来，随着对幼儿教育的普及和重视程度的提升，幼儿教师成为备受关注的职业。
为了选拔和培养具备专业能力的幼儿教师，各地相继出台幼儿教师资格证考试。
教育理论基础是幼儿教师应具备的重要知识之一，下面将为大家提供一些模拟试题及答案，帮助考生更好地准备考试。
一、选择题1. 儿童认知经验的基础是（）。
A. 学习B. 规范C. 道德D. 环境2. “身心一体”旨在强调幼儿教育的（）。
A. 全面性B. 生活性C. 可塑性D. 参与性3. 幼儿教师应该注重幼儿的（），了解幼儿特点，因材施教。
A. 兴趣B. 需求C. 知识D. 技能4. 对于习得能力较强的幼儿，教师可以尝试（）的方式进行教学。
A. 同步B. 强化C. 引导D. 论证5. 在幼儿教育中，要注重培养幼儿的（），使其成为积极的学习者。
A. 自信心B. 完美主义C. 竞争意识D. 学习焦虑答案：1. A 2. A 3. B 4. C 5. A二、填空题1. 幼儿教师要注重幼儿的情感需求，提供丰富的（）体验，帮助幼儿形成积极的情感态度。
答：情感2. 在幼儿教育中，教师应该注重培养幼儿的（）和能力，为其未来的学习打下坚实的基础。
答：学习兴趣3. 幼儿教师要强调幼儿的（），通过与幼儿的交流互动，帮助其发展语言能力。
答：口头表达4. 在幼儿教育中，教师应该注重培养幼儿的（）和创造力，激发其内在的动力和潜能。
答：想象力5. 教师应该注重培养幼儿的（），通过丰富多样的活动和游戏，激发其对学习的兴趣和热爱。
答：合作精神答案：1. 情感 2. 学习兴趣 3. 口头表达 4. 想象力 5. 合作精神三、简答题1. 请简要介绍一下幼儿认知发展的特点和教育原则。
答：幼儿认知发展的特点包括：儿童认知能力的逐步发展，从感知到思维的转变；儿童主动探索、积极参与的特点；儿童喜欢直观、形象和具体的事物等。
教育原则包括：因材施教，关注个体差异；情感教育与认知教育相辅相成；注重幼儿的积极性和主动性；提供丰富的学习材料和情境；注重观察和评价。
浙江：2009年4月教师资格证幼儿教育学考试真题
浙江省2009年4月教师资格认定培训测试教育学(幼儿园)试题课程代码：11一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.教育发展的方向是( )。
A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化2.二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有( )。
A.初级学院B.短期大学C.科技学院D.远程大学3.在____，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。
( )A.工业社会B.工业社会初期C.现代社会D.现代社会初期4.文化水平对教育的____表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。
( )A.直接影响B.交互影响C.间接影响5.认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。
这种作用模式是( )。
A.维持B.诱导C.促进D.保持6.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其( )。
A.抑制能力较差B.抑制能力较强C.兴奋能力较差D.抑制能力一般7.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是( )。
A.行走的敏感期B.手的敏感期C.语言敏感期D.细节敏感期8.____认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。
( )A.裴斯泰洛齐B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭9.“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的( )。
A.德育目标B.智育目标D.体育目标10.20世纪70年代，世界学前教育目标( )。
A.着重智力开发B.强调培养创造力C.重视儿童个性、情感和社会化发展D.重视儿童全面和谐发展11.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于____小时。
()A.一B.两C.三D.四12.“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中____的基本内容。
浙江省2009年教师招聘考试-教育学-心理学真题
浙江省2009年教师招聘考试教育基础知识（高中、初中）试题课程代码：100一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.大猫教小猫捕鼠，大鸭子教小鸭子游水，都是教育的形式。
人类产生之后只是继承了动物的教育形式，因而人与动物的教育在本质上并无区别。
持这种观点的学说属于( )A.教育的神学起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说2.亚当·斯密在《国富论》中把学生在学校中学到的“有用才能”看成是一种固定资本，这说明他认定教育具有( )A.政治功能B.育人功能C.文化功能D.经济功能3.我国近代第一个比较完整、在全国颁布并实施的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.癸丑学制D.壬戌学制4.“让学校的一墙一壁都开口说话”，“让学校的一草一木都产生教育影响”。
这里主张（强调）的德育方法是( )A.实际锻炼B.榜样示范C.陶冶教育D.品德评价５.“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。
”这说明青少年儿童的身心发展具有( ) A.顺序性 B.不均衡性C.可变性D.个体差异性6.学生上课时没有听老师讲课，而是在下面集中精力看有趣的小说，这种现象属于( )A.注意分散B.注意集中C.注意分配D.注意转移7.听见说“五星红旗”，我们能在头脑中浮现出五星红旗的形象，这个形象是( )A.知觉形象B.记忆表象C.想象表象D.再造想象8.一个人想充分发挥自己的潜能，不断完善自己，使自己达到完美的境地。
这种需要，马斯洛称之为( )A.认知的需要B.自尊的需要C.归属的需要D.自我实现的需要9.强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是( )A.共同要素说B.概括化理论100# 教育基础知识（高中、初中）试题第 1 页（共3 页）C.关系理论D.认知结构迁移论10.提出“尝试-错误”学习理论的心理学家是( )A.桑戴克B.苛勒C.斯金纳D.班杜拉11.《中华人民共和国教师法》施行始于( )A.1993.10.31B.1994.1.1C.1995.12.12D.1995.9.112.“中华人民共和国公民有受教育的权利。
浙江省2009年10月教师资格证幼儿心理学真题试题
浙江省2009年10月教师资格证幼儿心理学真题试题单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学前儿童心理研究的最基本的方法是( )A.观察法B.实验法C.调查法D.作品分析法2.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的______较差。
( )A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围3.3岁儿童( )A.能辨别以别人为基准的左右B.能辨别以自身为中心的左右C.能辨别前后D.能辨别上下4.新生儿爱听( )A.低音调的声音B.高音调的声音C.强烈的声音D.中音调的声音5.几岁儿童能注意到颜色的明度和饱和度并辨别更多的混合色？( )A.4岁B.3岁C.5岁D.3.5岁6.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是( )B.三角形C.梯形D.半圆形7.几岁前儿童的记忆一般不能永久保持？( )A.5岁前B.3岁前C.4岁前D.4.5岁前8.下列哪种推理属于转导推理?( )A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。
”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。
”B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。
C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。
D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说：“妈妈没听见。
”9.电报句是( )A.由2个单词组成的完整句B.由2～3个单词组成的不完整句C.由2~3个单词组成的简单句D.由2~3个单词组成的完整句10.在幼儿期，应主要发展幼儿的( )A.第二语言B.书面语言C.口头语言D.对话语言11.婴儿从不会发出音节清晰的语音，到能够学会越来越多的语音，这种趋势称为( )A.语音扩展B.语音模仿C.语音收缩12.最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等等，可以称为( )A.原始的情绪反应B.基本的情绪反应C.混合的情绪反应D.高级的情绪反应13.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即( )A.愉快与惊奇B.愉快与悲伤C.愉快与厌恶D.愉快与不愉快14.儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为( )A.从笼统到专门的规律B.大小规律C.粗细规律D.从整体到局部的规律15.儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷 含答案解析一
幼儿教师资格证考试教育理论基础知识模拟试题及答案一、不定项选择题（每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分）1.以下哪一项属于引导幼儿换位思考，产生与他人相同的心理感受？(A )。
A.学会移情B.学会分享与合作C.学会尊重与互助D.学会恰当地进行自我评价2.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（D ）。
A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境3.幼儿在游戏活动中的动机往往是（ C）。
A.直接动机，动机与目的是不一致的B.间接动机，动机与目的是一致的C.直接动机，动机与目的是一致的D.间接动机，动机与目的是不一致的4.实施幼儿德育最基本的途径是（A ）。
A.日常生活和游戏B.日常生活和专门的德育活动C.专门的德育活动D.政治教育活动和游戏5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（B）。
A．独立自主性原则B．发展适宜性原则c．保教结合原则D．综合性原则E．因材施教原则6．（C）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长B．阿姨c．保育员D．幼儿教师E．保健人员7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童（DE）A．美学的知识B．审美动机C．表现美的技能D．发现美、欣赏美的能力E．表现美的能力8．（A）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏E．自由活动9．幼儿园的“娃娃家”游戏属于（C）。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏E．音乐游戏10．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于（A）。
A．3～4个小时B．2～3个小时C．5～6个小时D．半小时E．15分钟11．幼儿在游戏中的学习特点包括（BCE）。
A．学习目的的强制性B．学习方式是潜移默化的C．学习动机来自幼儿内部E 学习目标是隐含的D．游戏是幼儿的自主活动12．幼儿园课程内容是由（B）决定的。
【教师资格证考试】教师资格考试中学教育学模拟试题（一）
【教师资格证考试】教师资格考试中学教育学模拟试题（一）以下资讯由教师资格证考试网整理而出“教师资格考试中学教育学模拟试题(一)”，希望每个考生都能认真复习教师资格证教育学，多做一些试题，取得好成绩。
更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!一．名词解释 1.狭义教育2.广义教育目的3.学校课程4.教学组织形式5.班级的目标管理二．选择题1.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（文化知识教育、艺术教育、读写算教育、军事体操教育）2.制度化教育出现的教育标志是（人类教育的产生、古代学校的出现、近代学校体系的形成、终身教育的实现）3.生产力发展水平决定着（教育的领导权、受教育的权利、教育目的的性质、教育结构的变化）4.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（内发论、外铄论、成熟论、多因素相互作用论）5.我国教育目的的理论基础是（人的身心发展规律、人的自然发展学说、马克思主义人的本质观、马克思关于人的全面发展学说）6.师生关系在社会道德方面是（授受关系、指导和被指导关系、相互促进关系、相互制约关系）7.培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是（基础型课程、发展型课程、知识性课程、工具性课程）8.教学过程的中心环节是（引起学习动力、领会知识、巩固知识、运用知识）9.近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是（个别教学、班级授课制、分组教学、班级教学）10.德育过程的基础是（掌握知识、激发情感、道德内化、活动和交往）三．填空题1.教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到教育的过程。
2.古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：、乐、射、御、书、数。
3.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是。
4.国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为。
5.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和。
幼儿教师资格证综合素质考试模拟试题与答案解析
幼儿教师资格证综合素质考试模拟试题与答案解析一、选择题（每题4分，共20分）1.幼儿教师在进行教育活动时，应该以（）为主导。
A.教师B.幼儿C.教材D.教育环境【答案】B【解析】幼儿教育的核心是尊重幼儿的主体性，让幼儿在学习过程中发挥主动性和创造性。
因此，幼儿教师在进行教育活动时，应该以幼儿为主导，关注幼儿的需求和兴趣，引导幼儿主动参与。
A.灌输式教育B.启发式教育C.对比式教育D.重复式教育【答案】B【解析】启发式教育是一种以幼儿为主导，注重培养幼儿独立思考和创造性思维的教育方法。
通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维，培养幼儿的创造力和解决问题的能力。
3.幼儿教师在教育活动中，应该关注幼儿的（）发展。
A.智力B.体力C.情感D.社交【答案】ABCD【解析】幼儿期是人生发展的关键阶段，幼儿教师在进行教育活动时，不仅要关注幼儿的智力发展，还要关注幼儿的体力、情感和社交等方面的发展，以全面提高幼儿的综合素质。
A.量化评价B.质性评价C.竞争性评价D.比较性评价【答案】B【解析】质性评价是一种以描述、解释和理解为基础的评价方法，注重评价过程中的沟通和理解，充分尊重被评价者的主体性和个性差异，有利于幼儿的自我发展和自我认识。
二、简答题（每题10分，共30分）1.请简述幼儿教师在进行教育活动时应遵循的原则。
（1）尊重幼儿的主体性，让幼儿在学习过程中发挥主动性和创造性。
（2）注重幼儿的个体差异，因材施教，满足幼儿的不同需求。
（4）采用启发式教育方法，培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
（5）关注幼儿的全面发展，包括智力、体力、情感和社交等方面。
2.请简述幼儿教师在教育活动中如何培养幼儿的创造力。
（1）创设宽松、自由的学习氛围，让幼儿敢于表达自己的想法。
（2）采用启发式教育方法，引导幼儿主动探索和发现问题。
（3）提供丰富多样的学习材料和活动，激发幼儿的想象力。
（4）鼓励幼儿进行尝试和实验，培养幼儿的冒险精神。
（5）注重培养幼儿的自我意识和自我评价能力，让幼儿学会自我激励。
2009年浙江幼师招聘考试选择题部分(暂缺答案)
2009年浙江幼师招聘考试选择题部分（暂缺答案）(总分：25.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共25分）(总题数：25，分数：25.00)1.“从做中学”的教学原则是（）提出来的。
A.杜威B.福禄贝尔C.蒙台梭利D.皮亚杰解析：2.蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是，给儿童创设一个（）的教育环境。
A.自由B.集体C.温馨D.有秩序解析：3.中国的幼儿教育之父是（）。
A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.张宗麟解析：4.学前儿童生活中的基本活动是（）。
A.游戏B.学习C.上课D.运动解析：5.在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是（）。
A.1∶15—20B.1∶20—25C.1∶25—30D.1∶30—35解析：6.小班幼儿操作墙面的高度以（）为宜。
A.80cm以下B.70—100cmC.100—130cmD.130cm以上解析：7.学前班的教育（）。
A.应该开始学习汉语拼音B.可以用考试对学生进行评价C.每天至少上课三节（每节课半小时）以适应小学教学D.与幼儿大班没有根本的区别解析：8.现代教育理论认为，幼儿园与家庭是（）关系。
A.教育B.平行C.伙伴D.服务解析：9.教师与家长谈话时以采用（）进行交谈为宜。
A.专业术语B.日常用语C.普通话D.方言解析：10.（）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A.开放日制度B.家长接待日C.家访D.电话联系解析：11.在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。
A.爱心B.观察力C.组织能力D.与儿童沟通的能力解析：12.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性解析：13.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。
A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法解析：14.下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的（）。
幼儿园教师资格证科目一模拟试题及解析
幼儿园教师资格证科目一模拟试题及解析1. 幼儿园教师资格证科目一幼儿园教师资格证是国家教育部门颁发的专门用于幼儿园教师资格认定的证书。
而科目一则是幼儿园教师资格证考试中的第一个科目，主要考察考生的基本知识和能力。
在幼儿园教师资格证科目一的考试中，模拟试题及解析是考生备考的重点之一，通过做题和分析，能更好地理解考试的重点和难点，从而更好地备考。
2. 模拟试题及解析下面是一些幼儿园教师资格证科目一的模拟试题及解析，供考生参考。
题目一：下列幼儿园教育教学目标，哪个是不合理的？A. 帮助幼儿建立正确的性莂意识B. 培养幼儿正确的社会交往能力C. 促进幼儿的身体协调与运动能力发展D. 促进幼儿对数学的兴趣和学习能力解析：选项A。
性莂意识的形成是幼儿成长过程中的一部分，与教育教学目标不符合。
题目二：幼儿园教育中，家园合作的目的是（）A. 辅助老师做好幼儿的家庭调查B. 让家长充分了解幼儿园的教育工作C. 促进家长对早期教育的认识与了解D. 促进家庭与幼儿园合作，促进幼儿的全面发展解析：选项D。
家园合作是幼儿园教育的重要组成部分，目的是促进家庭与幼儿园合作，共同促进幼儿的全面发展。
3. 个人观点和理解在我看来，幼儿园教师资格证科目一的模拟试题及解析是非常重要的。
通过做题和解析，不仅可以帮助考生了解自己对知识的掌握情况，还能够加深对教育教学理论的理解，从而更好地为未来的教学工作做准备。
总结通过对幼儿园教师资格证科目一模拟试题及解析的学习，我们可以更好地理解幼儿园教育的要点和难点。
在备考的过程中，我们不仅需要掌握知识，还需要注重应用和思考。
相信通过不断练习和总结，我们都能够顺利通过考试，成为优秀的幼儿园教师。
以上是对幼儿园教师资格证科目一模拟试题及解析的个人理解和观点，希望能对您的学习和备考有所帮助。
文章总结：通过深度和广度的全面评估，本文围绕着幼儿园教师资格证科目一模拟试题及解析展开，以此帮助读者更好地理解考试的重点和难点。
教资证幼儿教育学模拟试题及答案
教资证幼儿教育学模拟试题及答案一、单选题（共15题，共30分）1.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。
A.中国学前教育研究会B.日本幼儿教育协会C.美国幼儿教育协会D.英国幼儿教育协会ABCD正确答案：C2.活动性原则源自于（）的“做中学”。
A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄倍尔D.杜威ABCD正确答案：D3.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则ABCD正确答案：B4.（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容ABCD正确答案：A5.（）是我国一贯的教育方针。
A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展ABCD正确答案：B6.某次教育活动需要达成的目标是指（）。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标ABCD正确答案：C7.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿ABCD正确答案：B本题解析：教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗，便于幼儿理解。
8.在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是（）。
A.社会环境B.学校制度C.物质文化D.精神环境ABCD正确答案：D本题解析：在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。
因为幼儿的年龄小，可塑性大。
纷繁复杂的社会生活对他们来说是那么新奇有趣，而且对幼儿的影响又是无孔不入、经年不断、潜移默化的，因此其作用是巨大的。
良好和谐的精神环境有利于幼儿的发展，不良的精神环境如大众传媒中不宜幼儿收听、收看的内容，成人不正确的教养态度等也会对幼儿的发展产生不良的影响。
因此，答案为D。
9.构成教育活动必不可少的基本要素是（）。
A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境ABCD正确答案：B10.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。
招教考试幼儿教育学模拟试题及参考答案一
招教考试幼儿教育学模拟试题及参考答案一一、单项选择题 1.() 国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定: ”幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A.1995 年B.1996 年C.1997 年D.1998 年【答案】B。
解析：《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996 年正式颁布实施。
2. 建立中国第一个幼儿教育研究中心, 并亲自主持幼稚园研究工作, 提出”活教育”思想的是() 。
A. 陶行知B. 陈鹤琴C. 张宗麟D. 张雪门【答案】B。
解析：1923年，陈鹤琴先生在南京创办了中国最早的幼儿教育实验中心, 创立了”活育”理论。
3. 批评清末民初中国幼儿教育机构”外国病”、”花钱病”、”富贵病”的教育家是() 。
A. 陶行知B. 张雪门C. 陈鹤琴D. 张宗麟【答案】A。
解析：陶行知反对幼儿教育改革外国病、费钱病、富贵病, 主张适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。
4. 先天因素主要指个体生物因素, 其中最具重要意义的因素是() 。
A. 成熟B. 生长C. 遗传D. 发育【答案】C。
解析：遗传因素是先天因素的最重要内容。
5. ”染于苍则苍, 染于黄则黄。
”这用来说明() 对人的成长和发展的影响是巨大的。
A. 颜色B. 环境C. 遗传D. 物质【答案】B。
解析：环境，特别是教育对人的成长和发展有重要意义。
6. 促进幼儿全面发展的首要条件是() 。
A.良好的智力品质B.良好的道德素质C.良好的身体素质D. 良好的个性品质【答案】C。
解析：幼儿全面发展教育中将体育放在首位。
7. 实现保教合一的前提是() 。
A. 良好的工作伙伴与师生关系B. 教师的保育意识C. 保育员的工作态度D. 幼儿的自理能力【答案】B。
解析：教师在保教结合中起着关键的作用。
8. 直接决定托幼机构教育质量好坏的是() 。
A. 幼教领导B. 幼儿教师C. 幼教设施D. 幼儿家长【答案】B。
解析：幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。
浙江省教师资格考试幼儿心理学真题2009年4月_真题-无答案
浙江省教师资格考试幼儿心理学真题2009年4月(总分100,考试时间120分钟)一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 学前心理学的研究对象是____年龄范围内的儿童心理的发展规律。
（）A. 0~3岁B. 0~6岁C. 0~12岁D. 0~18岁2. 儿童最初对世界的认知活动，突出表现在____的集中。
（）A. 触摸觉与视觉B. 知觉发生和视觉、听觉C. 口腔触觉和视觉D. 动觉和机体觉3. 幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。
A. 注意的范围B. 注意的分配C. 注意的稳定性D. 注意的转移4. 5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。
A. 稳定性较好B. 分配能力较强C. 范围较大D. 选择性较强5. ____是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。
（）。
A. .手的无意抚摸B. 手的抓握反射C. 手脚并用爬行D. 眼手协调动作的出现6. 儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。
A. 2~3岁B. 4~5岁C. 5~7岁D. 7~8岁7. 在幼儿期，进行想像的必要条件是（）。
A. 语言B. 成人的语言描述C. 实际行动D. 外界情境8. 成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。
”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。
这说明这个小孩的思维还处在____阶段。
（）A. 直观行动思维B. 具体形象思维C. 前概念思维D. 抽象逻辑思维9. 幼儿形成数概念的关键是（）。
A. 掌握数的顺序B. 知道数的实际意义C. 掌握数的组成D. 能辨数10. 下列活动属于“言语过程”的是（）。
.A. 听故事B. 练习打字C. 弹琴D. 练声11. 最初社会性微笑发生的标志是____的出现。
（）A. 有差别微笑B. 出声的笑C. 诱发性的笑D. 自发性的笑12. .____，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。
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一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1 分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中______是核心。
（）A.教育观念现代化B.教育手段现代化C.教育结构现代化D.教育制度现代化2.现代社会初期，学前教育的主要目标是（）A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D.为工作的母亲照管儿童3.______是环境决定论的代表人物。
（）A.柏拉图B.格塞尔C.皮亚杰D.华生4.______的宫廷学校由国王（法老）在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。
（）A.古希伯来B.古埃及C.古代印度D.古希腊5.在教育史上，______是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
（）A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔6.______认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。
（）A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.戈尔曼7.有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门8.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（）A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力9.______以前是人格陶冶的最重要时期。
（）A.3 岁B.4 岁C.5 岁D.6 岁10. 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于______小时，寄宿制幼儿园不得少于______小时。
（）A.1 ，2 B.1.5 ，2.5 C.2 ，3 D.2.5 ，3.5 11. 以下几种游戏中，______属于创造性游戏。
（）A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏12. 通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了______原则。
（）A.活动性B.发展适宜性C.独立自主性D.启蒙性。