八年级第二学期3月份 自主检测数学试卷含答案

八年级第二学期3月份 自主检测数学试卷含答案
一、选择题
1．下列式子为最简二次根式的是（ ）
A B C D 2．下列各式成立的是（ ）
A 3=
B 3=
C ．22(3=-
D ．2-=
3．x 的取值可以是( )
A B ．0 C ．12- D ．-1
4．下列根式中，最简二次根式是（ ）
A B C D
5．在实数范围内有意义，则x 的取值范围是（ ）
A ．x ＞3
B ．x ＞－3
C ．x≥－3
D ．x≤－3
6．下列各式中，无意义的是（ ）
A B C D ．310-
7．下列算式：（1=2）3）
=7；（4）+= ） A ．（1）和（3） B ．（2）和（4） C ．（3）和（4） D ．（1）和（4）
8．当x =时，多项式()20193419971994x x --的值为( ). A ．1 B ．1- C ．20022 D ．20012-
9．下列各式中，不正确的是（ ）
A ><C > D 5= 10．下列计算正确的是（ ）
A 6=±
B ．=
C ．6=
D =
（a≥0，b≥0）
11． A ．﹣3
B ．3
C ．﹣9
D ．9 12．下列运算正确的是（ ）
A =
B 2=
C =
D 9=
二、填空题
13．若0a >化成最简二次根式为________． 14．设12211112S =++，22211123S =++，322
11134S =++，设
...S =S=________________ (用含有n 的代数式表示，其中n 为正整数)．
15．把 16．对于任意实数a ，b ，定义一种运算“◇”如下：a ◇b ＝a(a －b)＋b(a ＋b)，如：
3◇2＝3×(3－2)＋2×(3＋2)＝13＝_____.
17．计算： 20082009⋅-=_________．
18．如果2y ，那么y x =_______________________．
19．若a 、b 都是有理数，且2222480a ab b a -+++=．
20．下列各式：③4
是最简二次根式的是:_____（填序号） 三、解答题
21．x 的值，代入后，求式子的值. 【答案】答案见解析.
【解析】
试题分析：
先把除式化为最简二次根式，再用二次根式的乘法法则化简，选取的x 的值需要使原式有意义.
试题解析：
原式==
== 要使原式有意义,则x ＞2.
所以本题答案不唯一,如取x ＝4.则原式＝2
22．阅读下面的解答过程，然后作答：
m 和n ，使m 2+n 2=a 且，
则a 可变为m 2+n 2+2mn ，即变成（m +n ）2
例如：∵=）2+）2=）2
∴
请你仿照上例将下列各式化简
（12
【答案】（1）2-
【分析】
参照范例中的方法进行解答即可.
【详解】
解：（1）∵22241(1+=+=，
1=
（2）∵2227-=-=，
∴
==
23．计算
②)2
1-
【答案】① 【分析】 ①根据二次根式的加减法则计算；
②利用平方差、完全平方公式进行计算． 【详解】
解：①原式＝
②原式＝(5-2-＝
【点睛】
本题考查二次根式的运算，熟练掌握完全平方公式、平方差公式是关键．
24．计算（1
（2）(()2
1-
【答案】（1）
；（2）24+
2
【分析】
（1）先将各二次根式化为最简二次根式，再进行合并即可得到答案；
（2）原式运用平方差公式和完全平方公式把括号展开后，再合并同类二次根式即可得到答案．
【详解】
解：（1
=
+
2
=(
-+
2
=
2
-
（2）(()21
---
=22(181)
=452181
--+
=24+．
【点睛】
此题主要考查了二次根式的混合运算，熟练掌握运算法则和运算顺序是解答此题的关键．
25．在一个边长为（cm的正方形的内部挖去一个长为（）cm，
cm的矩形，求剩余部分图形的面积．
【答案】
【解析】
试题分析：用大正方形的面积减去长方形的面积即可求出剩余部分的面积．
试题解析：剩余部分的面积为：（2﹣（）
=（）﹣（﹣）
=（cm2）．
考点：二次根式的应用
26．(1)已知a2+b2=6，ab=1，求a﹣b的值；
b=，求a2+b2的值．
(2)已知
【答案】（1）±
2；（2）2． 【分析】
（1）先根据完全平方公式进行变形，再代入求出即可；
（2）先分母有理化，再根据完全平方公式和平方差公式即可求解．
【详解】
（1）由a 2+b 2=6，ab=1，得a 2+b 2-2ab=4，
（a-b ）2=4，
a-b=±2．
（2）
a ===
1
2b ===， 2
222()22312a b a b ab +=+-=-=-=⎝⎭
【点睛】
本题考查了分母有理化、完全平方公式的应用，能灵活运用公式进行变形是解此题的关键．
27．（1）计算：21)-
（2）已知a ，b 是正数，4a b +=，8ab =
【答案】（1）5-2
【分析】
（1）根据完全平方公式、平方差公式可以解答本题；
（2）先将所求式子化简，然后将a+b=4，ab=8代入化简后的式子即可解答本题．
【详解】
解：（1）原式21)=-
(31)(23)=---
5=-；
（2）原式=
=
=
a ，
b 为正数，
∴原式
=把4a b +=，8ab =代入，则
原式
== 【点睛】
本题考查二次根式的化简求值，完全平方公式、平方差公式，解答本题的关键是明确二次根式化简求值的方法．
28．（1|5-+；
（2）已知实数a 、b 、c 满足|3|a +=，求2(b a +的值．
【答案】（1）5；（2）4
【分析】
（1）先利用二次根式的乘法法则和绝对值的意义计算，再进行回头运算即可；
（2）先根据二次根式有意义的条件确定b 的值，再根据非负数的和的意义确定a ，c 的值，然后再计算代数式的值即可．
【详解】
解：（15-+
5)=+
5=+
5=（2）由题意可知：5050b b -≥⎧⎨-≥⎩
, 解得5b =
由此可化简原式得，30a +=
30a ∴+=，20c -=
3a ∴=-，2c =
22((534b a ∴+=--=
【点睛】
可不是考查了二次根式的混合运算以及二次根式的化简求值，熟练掌握运算法则和运算顺序是解答此题的关键．
29．计算：（1）-
（2）
【答案】（1）21
【分析】
（1）先把二次根式化为最简二次根式，然后合并即可；
（2）先利用二次根式的乘除法则运算，再合并即可．
【详解】
解：（1）原式==
（2）原式3+21==
．
【点睛】
本题考查二次根式的混合运算：在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质．
30．先阅读下面的解题过程，然后再解答.
a ，
b ，使a b m +=，ab n =，即22m +==
0)a b ==±>.
这里7m =，12n =，
由于437+=，4312⨯=，
所以22+==，
2===.
.
【答案】见解析
【分析】
应先找到哪两个数的和为13，积为42．再判断是选择加法，还是减法．
【详解】
根据题意，可知13m =，42n =，
由于7613+=，7642⨯=，
所以2213+=，=
=
==
【点睛】
此题考查二次根式的性质与化简，解题关键在于求得13m =，42n =.
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一、选择题
1．A
解析：A
【分析】
判断一个二次根式是否为最简二次根式主要方法是根据最简二次根式的定义进行，或直观地观察被开方数的每一个因数（或因式）的指数都小于根指数2，且被开方数中不含有分母，被开方数是多项式时要先因式分解后再观察．
【详解】
A
B|a|，可以化简，故不是最简二次根式；
C=
D
2
=，可以化简，故不是最简二次根式；
故选：A．
【点睛】
本题考查最简二次根式的定义，最简二次根式必须满足两个条件：被开方数不含分母；被开方数不含能开得尽方的因数或因式．
2．A
解析：A
【分析】
根据各个选项中的式子，可以计算出正确的结果，从而可以解答本题．
【详解】
解：A3
=，故A正确；
B-不能合并，故B错误；
C、22
(
3
=，故C错误；
D、=D错误；
故选：A．
【点睛】
本题考查二次根式的混合运算，解答本题的关键是明确二次根式混合运算的计算方法．3．A
解析：A
【分析】
根据二次根式有意义，被开方数非负列出不等式，求解，再依此选择合适的选项．【详解】
解：由题意得：
x-1≥0
解之：x≥1.
>．
1
故选：A．
【点睛】
本题考查二次根式有意义的条件．理解二次根式有意义，被开方数非负是解题关键．4．C
解析：C
【分析】
根据最简二次根式的定义，可得答案．
【详解】
A、被开方数含分母，故选项A不符合题意；
B、被开方数是小数，故选项B不符合题意；
C、被开方数不含开的尽的因数，被开方数不含分母，故C符合题意；
D、被开方数含开得尽的因数，故D错误不符合题意；
故选：C．
【点睛】
本题考查了最简二次根式，被开方数不含开的尽的因数或因式，被开方数不含分母．5．C
解析：C
【解析】
分析：根据被开方数大于等于0列式进行计算即可得解.
详解：根据题意得,x+3≥0,
解得x≥-3.
故选C.
点睛：本题考查的知识点为:二次根式的被开方数是非负数，这也是解答本题的关键. 6．A
解析：A
【分析】
直接利用二次根式有意义的条件、负整数指数幂的性质分析得出答案．
【详解】
A
B ，有意义，不合题意；
C D 、33
110=
10-，有意义，不合题意； 故选A.
【点睛】 此题主要考查了二次根式有意义的条件、负整数指数幂的性质，正确把握二次根式的定义是解题关键．
7．B
解析：B
【分析】
根据二次根式的性质和二次根式的加法运算，分别进行判断，即可得到答案．
【详解】
（1
（2），正确；
（3＝22
=，错误；
（4）==
故选：B ．
【点睛】
本题考查了二次根式的加法运算，二次根式的性质，解题的关键是熟练掌握运算法则进行解题．
8．B
解析：B
【解析】
【分析】
由原式得()2211994x -=，得244+11994x x -=，原式变形后再将244+11994x x -=代和可得出答案. 【详解】
∵12x +=，
()2211994x ∴-=，即24419930x x --=，
()()32241997199444199344199311x x x x x x x ∴--=--+---=-．
∴原式()
201911=-=-．
【点睛】
本题难度较大，需要对要求的式子进行变形，学会转化. 9．B
解析：B
【解析】
=-3，故A 正确；
=4，故B 不正确；根据被开方数越大，结果越大，可知C 正确；
5=，可知D 正确.
故选B.
10．D
解析：D
6=，故A 不正确；
根据二次根式的除法，可直接得到2=，故B 不正确；
根据同类二次根式的性质，可知C 不正确；
=
（a≥0，b≥0）可知D 正确.
故选：D 11．B
解析：B
【分析】
利用二次根式的性质进行化简即可.
【详解】
﹣3|=3.
故选B.
12．C
解析：C
【分析】
根据二次根式的减法法则对A 进行判断；根据二次根式的加法法则对B 进行判断；根据二次根式的乘法则对C 进行判断；根据二次根式的除法法则对D 进行判断．
【详解】
解：A =，所以A 选项错误；
B=B选项错误；
C=C选项正确；
D3
=，所以D选项错误．
故选：C．
【点睛】
本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．
二、填空题
13．【分析】
先判断b的符号，再根据二次根式的性质进行化简即可.
【详解】
解：∵
∴
∴
所以答案是：
【点睛】
本题考查了二次根式的性质.
解析：
【分析】
先判断b的符号，再根据二次根式的性质进行化简即可.
【详解】
解：∵
4
0,0 a
a
b
-
≥>
∴0
b<
2
a b
b b b
=--
所以答案是：
【点睛】
a
=.
14．【分析】
先根据题目中提供的三个式子，分别计算的值，用含n的式子表示其规律，再计算S的值即可．
【详解】
解：∵，∴；
∵，∴；
∵，∴；
……
∵，
∴；
∴
．
故答案为：
【点睛】
本题 解析：221
n n n ++ 【分析】
n 的式子表示其规律，再计算S 的值即可．
【详解】 解：∵1221191=124S =+
+
311122===+-； ∵222114912336S =+
+=
7111116623===+=+-； ∵32211169134144S =+
+=
1311111121234===+=+-； …… ∵()()()222222111111n n n S n n n n ++=++=++，
()()2111111111n n n n n n n n ++=
==+=+-++
+；
∴...S =1111111112231
n n =+-++-++-+…+ 111
n n =+-+．
221
n n n +=+ 故答案为：221
n n n ++ 【点睛】
本题为规律探究问题，难度较大，根据提供的式子发现规律，并表示规律是解题的关键，
同时要注意对于式子()11111
n n n n =-++的理解． 15．﹣
【解析】
解：通过有意义可以知道≤0，≤0，所以＝﹣＝﹣．
故答案为：．
点睛：此题主要考查了二次根式的性质应用，正确判断二次根式的整体符号是解题关键．
解析：
【解析】
解：通过a ≤0，，所以
故答案为：
点睛：此题主要考查了二次根式的性质应用，正确判断二次根式的整体符号是解题关键． 16．5
【解析】
◇==5.
故本题应填5.
点睛：理解新定义运算的运算规则，其实就是一个对应关系，a 对应，b 对应，即将a=，b=，代入到代数式a(a －b)＋b(a ＋b)中，再根据二次根式的混合运算法则
解析：5
【解析】
32==5. 故本题应填5.
点睛：理解新定义运算的运算规则，其实就是一个对应关系，a ，b ，即
将，代入到代数式a(a －b)＋b(a ＋b)中，再根据二次根式的混合运算法则进
行计算，注意最终的结果一定要化为最简二次根式.
17．【解析】原式==
18．【分析】
根据二次根式的有意义的条件可求出x ，进而可得y 的值，然后把x 、y 的值代入所求式子计算即可．
【详解】
解：∵x －3≥0，3－x≥0，∴x=3，
∴y=﹣2，
∴．
故答案为：．
【点睛】 解析：19
【分析】
根据二次根式的有意义的条件可求出x ，进而可得y 的值，然后把x 、y 的值代入所求式子计算即可．
【详解】
解：∵x －3≥0，3－x ≥0，∴x =3，
∴y =﹣2， ∴2139
y x -==． 故答案为：
19． 【点睛】
本题考查了二次根式有意义的条件和负整数指数幂的运算，属于常考题型，熟练掌握基本知识是解题的关键．
19．【分析】
先将原等式两边同时乘2，然后将左侧配方，然后利用平方的非负性即可求出a 和b 的值，然后代入即可．
【详解】
解：∵
∴
∴
∴
∵
∴
解得：a=-4，b=-2
∴=
故答案为：．
【点睛
解析：
【分析】
先将原等式两边同时乘2，然后将左侧配方，然后利用平方的非负性即可求出a 和b 的值，然后代入即可．
【详解】
解：∵2222480a ab b a -+++=
∴222448160a ab b a -+++=
∴()()222448160a ab b
a a -+++=+ ∴()()22240a
b a +-+=
∵()()2220,40a b a +-≥≥
∴20,40a b a +-==
解得：a=-4，b=-2
=
故答案为：
【点睛】
此题考查的是配方法、非负性的应用和化简二次根式，掌握完全平方公式、平方的非负性和二次根式的乘法公式是解决此题的关键．
20．②③
【分析】
根据最简二次根式的被开方数不含分母；被开方数不含能开得尽方的因数或因式，可得答案．
【详解】
② ③ 是最简二次根式，
故答案为②③．
【点睛】
本题考查最简二次根式的定义，
解析：②③
【分析】
根据最简二次根式的被开方数不含分母；被开方数不含能开得尽方的因数或因式，可得答案．
【详解】
是最简二次根式，
③
4
故答案为②③．
【点睛】
本题考查最简二次根式的定义，最简二次根式必须满足两个条件：被开方数不含分母；被开方数不含能开得尽方的因数或因式．
三、解答题
21．无
22．无
23．无
24．无
25．无
26．无
27．无
28．无
29．无
30．无。