(人教新课标)一年音乐上册音乐中的动物(保护小羊)教案

(人教新课标)一年音乐上册音乐中的动物(保护
小羊)教案
音乐中的动物(爱护小羊)
教学目标：
1．能依照乐曲辨论出不同的动物形象，并能依照情绪变化演唱歌曲《爱护小羊》
2．用节奏表现动物形象。

3、歌表演。

教学重点：有感情的演唱歌曲。

教学难点：听音乐用节奏表现动物形象。

教具：课件，电子琴，小动物头饰。

教学过程：
一、师生问好！组织教学。

二、新课导入
听辨声音导入:
1.师:老师在森林里请来了六个小动物，老师想请同学们来听,它们是谁? (师播放音乐)
2.师:下面请同学们听完后告诉老师是什么动物？然后点亮图片.(学生回答对,老师点亮相应图片)
师:谁能依照音乐仿照这些动物. (学生再听音乐,老师讲解，学生仿照。

)
(1)狗熊：这是一个庞大的动物，比较凶残，脾气还挺大的。

(2)刺猬：这是一个小巧的动物，看起来还滚来滚去的。

(3)大象：这也是一个庞大的动物，看起来比刚才的那个温柔一些，而且还会跳华尔兹呢！
(4)猎狗：这是一个淘气的小动物，看起来还蹦蹦跳跳的。

(5)豺狼：好可怕呀！
(6)小羊：那个小动物好孤单呀，看起来专门悲伤。

3.师：同学们仿照的真像啊！我们能用节奏来表示它们吗？（师生一起总结）
(1)狗熊走起路来惊天动地，用节奏：X-|X-|
(2)小刺猬打滚咕噜咕噜的，节奏：XX XX |XX XX |
(3)大象甩鼻子时,节奏：X X |X X |
(4)猎狗,节奏：X X | X 0 |
(5)狼的叫，节奏：X - | X - |
(6)小羊的叫声，节奏：X - |X - |
4.师：同学们真是太棒了！今天老师给大伙儿带来了一首歌曲，在这首歌曲里就显现了这六种动物。

我们来听一听，当这六种动物碰到了一起，会发生什么？（播放歌曲动画）
二、学唱歌曲
1.师：原先小羊悠闲地在山坡吃草，遇到了一群狼，大象看到了，召集大伙儿爱护小羊。

那我们再来听一听，歌曲情绪是如何样变化的? (师播放歌曲和歌片)
2．师：小羊在山坡吃草，它好快乐呢，突然，狼来了，那得多可怕啊，大象显现了，它去找大伙儿来帮忙，好着急啊。

现在请大伙儿把情绪的变化带到歌词里，把歌词有感情的朗读出来。

3.逐句学唱：学生跟琴声逐句听唱歌曲。

4.师：同学们可真认真啊，老师也想唱了，你们来听老师完整唱一遍第一段，听老师用了哪三种心情来唱的。

（师范唱）
5.师：我们要用快乐、可怕和着急的情绪演唱一遍。

（全体随琴有感情地演唱第一段。

）
6.学生学唱第二段歌词。

（大象和其他动物都赶来爱护小羊，它们都好勇敢。

）
7.师：它们都好团结啊，我们要把它们团结友爱的精神唱出来的。

8.学生完整演唱歌曲，注意学生情绪变化。

三、歌表演
1.师：老师向请大伙儿来表演那个小故事，你们情愿吗？
2.请想要扮演大象、狗熊、猎狗和刺猬的同学分别到前面的不同位置站好。

（全体唱第一段，这些同学来表演。

）请同学选出表演的最好的同学，老师奖励小动物头饰。

3.请得到头饰的学生带上头饰完整的表演一遍。

其余学生演唱歌曲。

（师作适当指导。

）
四、小结
师：同学们表演的太好了。

老师都看起来确实看到了小羊、大象还有其他的动物呢。

老师期望大伙儿回家能够把这首歌表演个爸爸妈妈看。