2012高考历史一轮复习(人民版)课时作业38

课时作业(三十八) 温馨提示
对应课时作业75页
(时间：45分钟，满分100分)
一、选择题(每小题5分，共70分)
1．(2011·北京市兴涛学校第三次月考)关于三民主义的叙述，不正确的是()
A．反映了资产阶级在政治和经济上的利益和要求
B．反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望
C．第一次在中国人民面前提出了彻底的民主革命纲领
D．代表当时民主革命方向，推动中国社会的进步
解析：本题主要考查近代中国资产阶级民主纲领——三民主义。

由于时代局限和阶级局限，三民主义没有明确提出反对帝国主义的主张，也不是一个彻底的土地革命纲领，所以C 表述错误。

答案选C。

答案：C
2．(2011·山东德州模拟)孙中山先生说：“唯民生主义之意义为何？吾人所主张者，并非如反动派所言，将产业重新分配之荒谬绝伦，但欲行一方策，使物产之供给，得按公理而互蒙利益耳。

此即余所主张之民生主义的定义。

”由此，我们可认为孙中山先生的民生主义是()
A．管制经济资源以达成真平等
B．致力劳资和谐以求社会安定
C．产业和平收归国有以厚民生
D．合理分配生产所得以求均富
解析：孙中山的民生主义是以解决土地为中心的财富重新分配问题，即平均地权。

答案：D
3．(2010·北方四校联考)张岂之《中国历史十五讲》中说到：“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。

”这一特点形成的主要原因是() A．民族资本主义经济的发展不够充分
B．中国民族危机和社会危机深重
C．三民主义思想存在严重缺陷
D．中国传统文化压抑扼杀人性
解析：鸦片战争以后，中国成为半殖民地半封建社会，到19世纪末20世纪初，伴随着列强侵华的加剧，民族危机加深。

民族资产阶级在争取民主政治的同时，也寻求国家的独立和解放，由此形成了民主斗争与救亡图存相结合的特点。

答案：B
4．(2010·山东滨州一模)著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。

”这三个人的共同目标是()
A．推翻清政府的统治B．实现君主立宪制
C．挽救中华民族危亡D．建立民主共和国
解析：解答本题可以根据三人的救国主张采用排除法。

答案：C
5．(2010·北京海淀期中)右图为纪念辛亥革命的邮票，图案是孙中山先生就任中华民国临时大总统时的肖像。

肖像的左侧，辅以孙中山亲笔题词墨迹：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。

”以下关于孙中山先生奋斗的业绩，叙述正确的是() A．为推翻清王朝的统治，领导、发动武昌起义
B．为防止袁世凯独裁，颁布了《中华民国约法》
C．为推动民主革命发展，提出了新三民主义
D．为完成反帝反封建任务，领导了北伐战争
解析：孙中山没有直接发动武昌起义，故A项错误；为防止袁世凯独裁，颁布了《中华民国临时约法》，故B项错误；北伐战争是1926年7月，孙中山已经逝世，故D项说法错误。

答案：C
6．(2011·浙江省南马高级中学高三第四次考试)2011年是辛亥革命爆发100周年，民革中央和部分政协委员向全国政协十一届三次会议提出的“两岸共同纪念辛亥革命爆发100周年”的提案，在台湾岛内引起了共鸣。

台湾新党主席郁慕明表示，追寻孙中山路线的新党也正在为纪念这个重要日子而精心准备。

在对辛亥革命的评价中，可能为两岸主流学者所共同接受的是()
A．辛亥革命失败的根本原因是民族资产阶级的软弱性
B．辛亥革命废除封建专制统治建立民主共和国，具有划时代意义
C．孙中山先生的“三民主义”是中华民族伟大复兴的方向
D．辛亥革命的结局表明资产阶级共和国的道路在中国行不通。

解析：AD的结论台湾学者不能接受，C的结论大陆学者不能接受。

因此二者都能接受的是B，即对辛亥革命的公正客观评价，不带有任何的阶级、党政色彩。

答案选B。

答案：B
7．2010年是毛泽东逝世34周年。

伟人精神永存，让我们回顾一代伟人毛泽东的思想成长历程，按时间排序正确的是()
①共产党人的任务就是把立足点从城市转入农村，发动群众，开展土地革命战争②中国革命第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命③社会主义工业化和社会主义改造同时并举的理论④农民问题乃是中国革命的中心问题
A．④③②①B．④①②③
C．①②③④D．①③④②
答案：B
8．(2010·安徽巢湖文综)1927年中国共产党吸取了国民大革命失败的惨痛教训，发动了南昌起义。

下列毛泽东的论断与这个“教训”有密切关系的是()
A．“星星之火，可以燎原”
B．“枪杆子里面出政权”
C．“一切反动派都是纸老虎”
D．“将革命进行到底”
解析：国民大革命时期，由于右倾机会主义错误，中共放弃了武装(即枪杆子)而导致大革命失败．中共吸取教训发动南昌起义。

南昌起义标志看中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队和武装夺取政权的开始。

答案：B
9．(2010·海南三亚质检)毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。

下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是()
解析：毛泽东思想成熟的标志是1940年1月《新民主主义论》的发表，这个时期是中共历史上的延安时期。

答案：C
10．(2010·安徽淮北一模)在进行自主探究性学习时，你选择的主题是毛泽东思想形成比较完整的理论体系，应该借助的历史资料是()
A．《湖南农民运动考察报告》
B．《星星之火，可以燎原》
C．《新民主主义论》
D．《论人民民主专政》
解析：毛泽东思想形成比较完整的理论体系是在抗日战争期间，借助的历史资料也应该是同一时期的著作。

故选C项。

答案：C
11．(2011·浙江余杭模拟)中国共产党人在社会主义建设的探索上，第一次有效地对马克思主义进行创新和发展的实践是()
A．在农村对农业进行社会主义改造
B．对资产阶级的和平赎买
C．发表《论十大关系》
D．大力发展社会主义工业化的设想
解析：注意题干要求“对社会主义建设的探索”，应该是在新中国建立以后的事情。

对资产阶级的和平赎买是中国共产党的创举。

答案：B
12．(2011·河南开封高中高三上学期阶段性考试)下列哪些思想理论是毛泽东创造性地提出来的()
①“农村包围城市，武装夺取政权”的道路②首次提出新民主主义革命这一科学概念③提出了中国社会两类矛盾的学说④资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的学说
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
解析：④是《共产党宣言》的有关内容。

故答案为A。

答案：A
二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
13．(2011·山东济宁文综)自古以来，许多有作为的政治家都密切关注民生。

建国以来党和政府为解决民生问题作出了许多重大努力。

阅读下列材料并结合所学知识完成问题：材料一春秋战国时期面对划时代的社会变革，许多思想家从不同的阶层或阶级立场出发，提出了一系列社会主张，如孔子的“德政”思想、孟子的“民贵君轻”思想、墨子的“兼爱、非攻”思想等。

——华东师范大学出版社《高中历史》材料二新民生主义把“平均地权”发展为“耕者有其田”思想。

孙中山认为：中国现在虽然没有大地主，但是一般农民都是没有田的，农民所耕的田，大都是属于地主的，地主却不去耕作。

中国农民都不是为自己耕田，而是替地主耕田，所生产的产品，大半是被地主夺去了。

这是个很大的问题，应该用政治和法律手段来解决。

——马执斌《<历史(必修三)>教学参考》材料三随着农村生产的恢复和发展，贫富差距开始拉大，土地集中和雇工现象开始出现，阶级关系发生了新的变化。

由于地主阶级的长期残酷剥削压迫，中国个体农民处于极端贫困之中，家底薄弱，缺乏发展生产的物质条件，遇到天灾人祸更是难以维持，因此他们要求实行各种形式的生产互助合作。

——《国史通鉴(第一册)》
(1)材料一中思想家的观点有何突出的共同点？试分析这种共同点产生的社会根源。

(2)据材料二，孙中山民生主义主张的基本关注点是什么？他的主张对国民大革命产生了怎样的影响？
(3)材料三反映了什么问题？为解决这些问题，党和政府采取了怎样的措施？
(4)据材料三并结合所学知识，分析党和政府采取上述措施的重大意义。

答案：(1)共同点：都立足于关注百姓的生存。

根源：生产方式发生了革命性的变化，劳动者的地位和作用显著提高。

(2)关注农民的土地问题。

影响：吸引农民参加到革命中来，使国民革命具有了广泛的群众基础。

(3)问题：贫富差距拉大，出现新的阶级分化；个体农民缺乏发展生产的物质条件和抵御自然灾害的能力。

措施：引导农民从互助组到合作社，逐步走上集体化道路。

(4)意义：增强了农民抵御自然灾害的能力，避免了贫富分化；促进了农业生产的发展，为工业化建设创造了条件。

14．阅读下列材料：
材料一毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。

……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。

于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称”。

他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’决不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。

它是包括一班人的正确思想在内的。

”……“当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。

”
——陈明新《领袖情·毛泽东与周世钊》材料二毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。

我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。

——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》请回答：
(1)根据材料一，请概括出什么是“毛泽东思想”？
(2)根据材料一，结合所学知识分别列出毛泽东思想形成、成熟的时期及其该时期的最重大理论成果。

(3)根据材料二，结合所学知识说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成的理论成果分别解决了什么重大问题？
答案：(1)是马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合的产物，是毛泽东为代表的中国共产党人领导集体智慧的结晶。

(2)形成时期：井冈山时期(土地革命时期)，开辟农村包围城市，武装夺取政权的道路，形成工农武装割据的思想：成熟时期：延安时期(或抗日战争时期)，形成完整的新民主主义理论。

(3)邓小平理论抓住了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质。

“三个代表”重要思想回答了在改革开放和发展社会主义市场经济的
条件下，建设一个什么样的党和怎样建设党的重大问题。