二年级下册数学习题课件加减或乘除混合运算人教版PPT课件
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二年级下册数学习题课件加减或乘除 混合运 算人教 版PPT课 件
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谢谢观看！
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1 .由 当 事人 谈这件 事发生 后的心 理感受 。
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五、在□里填上合适的数。
□27÷□×3 □=346 □16÷□×2 □=234 □54÷□×6 □=346 □18÷□×3 □=244 □30÷□×5 □=366 □15÷□×5 □=284
28÷7×6=□4○×□=6□ 24
63÷7÷3=□9○÷□=3□ 3
2.
27
43
54
45
13
28
2
14
4
24
48
6
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三、下面的计算对吗?对的画“√”,错的画“×”,并改正过来。
亲爱的同学们，再见！
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第1课时 加减或乘除混合运算
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一、我会填。 1.计算48-12+6时,先算( 减 )法,再算( 加 )法。 2.计算36÷6×2时,先算( 除 )法,再算( 乘 )法。 3.在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要 (从左往右)按顺序计算。
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二、我会计算。
1. 56-20+9=□36○+□=9□ 45 24+8-6=□○32□=-□6 26
4×9÷6=□3○6 ÷□=6□ 6 56-20-9=□○□3=6□- 9 27
+12
6×4÷3
=57+12 × =69
×
=24÷3 =8
√
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四、我会想。 1.1辆公共汽车上原来有18人,到了阳光站时,有9人下车,又有16人 上车,这辆公共汽车上现在有多少人? 18-9+16=25(人) 2.小聪6分钟能叠12只千纸鹤,照这样计算,他9分钟能叠多少只千纸 鹤? 12÷6×9=18(只)
2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。 3 .宽 容 带来 和谐、 友善； 不宽容 影响友 谊，影 响健康 ，生活 不愉快
4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
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五、在□里填上合适的数。
□27÷□×3 □=346 □16÷□×2 □=234 □54÷□×6 □=346 □18÷□×3 □=244 □30÷□×5 □=366 □15÷□×5 □=284
28÷7×6=□4○×□=6□ 24
63÷7÷3=□9○÷□=3□ 3
2.
27
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45
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第1课时 加减或乘除混合运算
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一、我会填。 1.计算48-12+6时,先算( 减 )法,再算( 加 )法。 2.计算36÷6×2时,先算( 除 )法,再算( 乘 )法。 3.在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要 (从左往右)按顺序计算。
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二、我会计算。
1. 56-20+9=□36○+□=9□ 45 24+8-6=□○32□=-□6 26
4×9÷6=□3○6 ÷□=6□ 6 56-20-9=□○□3=6□- 9 27
+12
6×4÷3
=57+12 × =69
×
=24÷3 =8
√
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四、我会想。 1.1辆公共汽车上原来有18人,到了阳光站时,有9人下车,又有16人 上车,这辆公共汽车上现在有多少人? 18-9+16=25(人) 2.小聪6分钟能叠12只千纸鹤,照这样计算,他9分钟能叠多少只千纸 鹤? 12÷6×9=18(只)
2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。 3 .宽 容 带来 和谐、 友善； 不宽容 影响友 谊，影 响健康 ，生活 不愉快
4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。