高考语文二轮复习 第三章 古代诗歌鉴赏 专题提分一 从意象题材入手,把握诗歌的情感课件

3．组织答案要先进行概括，可根据分值落实要点，再结合具体诗 (词)句进行分析。如上述试题，可从词中找出三个要点，然后落 实每个要点的详细解读。
答案模板：
①作者在这首词中含蓄地表达了年华逝去的感伤、
(情感 1)1 分
故人零落的孤独、忧国伤时的愤慨等情感。②上片
(情感 2)1 分
(情感 3) 1 分
【注】 ①派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支 流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴 郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为 江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》 中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。 诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？ 答：
答案：①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、 开创盛世伟绩的歌颂；②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有 机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
2．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 卜算子 程垓
独自上层楼，楼外青山远。望到斜阳欲尽时，不见西飞雁。 独自下层楼，楼下蛩声怨。待到黄昏月上时，依旧柔肠断。 词中主人公的情感经历了怎样的变化过程？请结合词中“雁”、 “蛩声”、“月”这三个意象，作具体分析。 答：
答案 采样
这首词写衰败的“芦叶”落满沙洲，沙滩“浅流”寂寞凄 寒，渲染了一种凄怆、悲凉意境，表达了作者孤独寂寞的 情怀。(3分)
评分 “年华逝去的感伤”、“故人零落的孤独”、“忧国伤时
细则 的愤慨”各1分；结合具体词句分析，1处1分。
满分策略： 1．找出诗词中的关键意象，分析其营造的气氛，整合出作者的情 感。刘过这首词的上阕，选取了“芦叶”“寒沙”“浅流”等意 象，渲染出萧瑟、寥落的悲秋气氛，抒发了作者的孤独和感伤之 情。 2．关注借景抒情。景和情之间有极强的关联性，可通过对景物的 分析判断出诗歌表达的情感。景与情大多有相似性，当然也有少 数会以乐景衬哀情。
解析：本题考查鉴赏诗歌中主人公情感的变化过程。“望到斜阳 欲尽时”，写出主人公由盼望到失望的心情，“蛩声怨”其实是 主人公的凄怨之情，“依旧柔肠断”，主人公的情感更是由凄怨 到断肠。
答案：词中主人公的情感经历了由盼望到失望、由失望到凄怨、 由凄怨到断肠的变化过程。“雁”这一意象取“鸿雁传书”之意， 主人公长时间登楼远望，却没有盼到远方的音讯，传递出了主人 公的失望之情。“蛩(蟋蟀)声”如泣如诉，更显庭院寂寂，从而 衬托出了主人公的寂寞和凄怨情怀。“月”这一意象，代表着“思 念、相会”之意，而主人公在月上之时却形影相吊，由苦苦思念 而产生的悲怨之情更令她柔肠寸断。
“二十年、重过南楼”表现对年华逝去的感伤。下片
(解说 1)1 分
“故人今在否”则抒发故人零落后的孤独，“旧江山、
(解说 2)1 分
浑是新愁”新旧对比，凸显了词人对国事的深深忧虑。
(解说 3)1 分
阅读下面这首宋诗，完成后面题目。 野泊对月有感① 周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。 斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。 酒添客泪愁仍溅，灭亡、南宋初建之际。②逋逃，此处 意为逃避战乱。③行朝，指朝廷迁移不定。
[名师解读] 思想情感是诗歌的灵魂。准确把握并分析作者的思想感情，是
鉴赏古代诗歌的目的和前提。近几年高考古代诗歌鉴赏题均涉及 了对思想内容感情的考查。
有些诗歌表达的思想感情复杂而富有变化，要善于通过把握诗 歌的意象题材，进而鉴赏诗歌的内容和手法。
[问题发现] 对诗歌情感的把握，常见问题有：①忽略意象，脱离诗词，曲解 情感。②不顾题材，无中生有，肆意发挥。③分析过简，要点不 全。 [我的反思]
诊断发现 规范突破 巩固提升
[考情领航]
2016年高考全国卷
2015年高考课 2014年高考课标
标全国卷
全国卷
甲卷 乙卷 丙卷 卷Ⅰ 卷Ⅱ 卷Ⅰ 卷Ⅱ
丹青引 赠曹将 军霸 (节选)
金陵 望汉
江
内宴 奉诏 作
发临洮 将赴北 庭留别
残春 旅舍
含山店梦 阮郎归 觉作/宿
渔家
形象 √(5分) √(6分)
快速审题： 1．通读全诗，结合注释，大致了解这首词的含意。 2．结合意象“芦叶”“寒沙”“浅流”“黄鹤”等，找出诗中哪 些诗句能表达作者的情感。 确定要点： “二十年、重过南楼”，写作者对年华易逝的伤感；“故人今在 否”，写孤独之感；“旧江山、浑是新愁”，抒发忧国忧民的情 怀。 组织答案：
现场纠偏：
√(5分)
语言
√(5分)
√(2分)
表达 √(6分)
技巧
√(5分) √(3分) √(6分) √(5分)
思想 情感
√(5分) √(6分) √(6分) √(6分)
√(6分)
专题提分一 从意象题材入手，把握诗歌的情感
1．(2016·高考全国乙卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 金陵望汉江 李白
汉江回万里，派作九龙盘①。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后②，三吴不足观③。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿④。
解析：本题考查分析诗歌的思想感情。这里属于用典抒情，首先 要理解典故表达的内容，然后结合全诗理解诗人用在此处表达的 思想情感。通过注释④来看，善钓的任公子如今也无须垂钓了， 因为江海中已无巨鱼。这里诗人自比任公子，以任公子的无须垂 钓，暗指自己的满腹才华无用武之地。因为，当今是大唐盛世， 国君贤能，天下统一，国力强大，世无巨寇。作者运用这个典故， 表达了对盛唐一统天下的丰功伟绩的赞扬，也暗含自己作为盛世 才子无用武之地的淡淡惆怅之情。
突破点一 通过意象把握情感
[例 1] 阅读下面的宋词，然后回答问题。 唐多令 刘 过①
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年、重过南楼②。柳下系船犹 未稳，能几日，又中秋。 黄鹤断矶头，故人今在否？旧江山、 浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
【注】 ①刘过：南宋爱国词人，号龙洲道人，曾多次上书朝廷， 屡陈收复中原大计，但不被朝廷重用。②南楼：楼名，在武昌， 二十年前词人与故人到此登楼揽胜，武昌当时是抗金前线。 本词表达的感情比较复杂，请结合全词简要分析。(6 分)