常见病群体预防和矫治工作总结

常见病群体预防和矫治工作总结
2013年，XXX将学生的常见病群体预防和矫治作为卫生工作的重点，以全面贯彻落实“人人健康，健康第一”的教育指导思想。

除了采取广播、橱窗宣传、眼操指导、教学卫生监督等常规措施外，学校还重点采取了以下综合防治措施。

首先，学校重视健康监测，认真做好反馈工作。

健康监测的目的是为了更好地指导学生健康成长，为常见病防治提供可靠的依据。

学校每年一次的健康监测结果进行认真、全面、细致、分门别类的统计、分析、调查。

针对存在的问题及时召开会议，研究制定切实可行的防治措施。

同时，学校将每个学生的健康状况包括患病种类、程度、防治措施等都详细地向班主任老师做好反馈，充分发挥班主任老师的监督、指导作用。

其次，学校做好向学生家长的反馈工作。

学生家长主观上的重视是常见病防治的关键。

学校在班主任老师的配合与支持下，由校医利用课余时间逐个班级、逐个学生落实防治方法、宣传有关预防措施等，不断提高学生的防病意识，使防治常见病成为学生自觉的行动。

同时，学校将孩子的健康状况、存在
的问题及时反馈给家长，同时把怎样才能使孩子更健康成长的一些建议、有关常见病的防治措施及矫治方法逐一告知家长。

最后，学校在营养评价这一项上进行了一些尝试，将营养评价的标准、方法印发给各位家长，让家长和学生共同参与评价自己的营养状况，使学生在评价过程中来感知自己的健康状况及存在的问题。

这一举措深受家长及学生的欢迎，家长们都非常重视孩子的健康，很多家长还主动打来电话，向学校进一步咨询有关健康方面的问题，家长与学生的主动参与，对学校常见病防治起到了积极的推动作用。