海南省三亚市第一中学2013-2014学年七年级生物上学期期末考试试题(无答案) 新人教版

某某省某某市第一中学2013-2014学年七年级上学期期末考试生物
试题（无答案）新人教版
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，答题前，考生务必将自己的某某、某某号填写在答题卡上。

2．回答第I卷时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．本试卷满分100分，考试时间60分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷选择题（共40分）
一、单项选择题（请把每题正确答案的字母填在答题卡相应的位置上，每小题2分，共40分）
1、下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是
A.细胞分裂产生新细胞的形态结构相似
B.细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变
C.细胞分化可以形成不同的组织
D.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变
3、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:那些叶子铺在墙上那么均匀，也不留一点缝隙。

从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响
A.阳光
B.温度
C.空气
D.水分
4、2011年春季以来，洞庭湖水域受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼、虾、蟹的生活受到严重威胁。

这种现象说明
A．生物圈是一个统一的整体 B.生物能适应环境
C．环境能影响生物的生存D.生物能影响环境
5、若显微镜下观察到的物象暗淡且偏左上方，则以下操作能使它明亮并位于视野中央的是
A.换用小光圈，装片向右下方移动
B. 换用小光圈，装片向左上方移动
C.换用大光圈，装片向左上方移动
D. 换用大光圈，装片向右下方移动
6、取一段带有叶片的木本植物枝条，插入装有稀释红墨水的瓶子里，过一段时间，将该
枝条纵切，看到被染成红色的部分是
7、动物和人体不能利用无机物直接制造有机物，只能以现成的有机物为食，这是因为细胞中不含有
8、已知水稻体细胞中染色体数目为12对，细胞分裂后，新细胞的染色体数目为
A.24条 C.12对 D.12条
9、植物体的结构层次是
→组织→器官→系统→植物体→器官→组织→系统→植物体
→器官→组织→植物体→组织→器官→植物体
10、生物体的下列结构需要利用光学显微镜才能观察到的是
11、下列植物属于种子植物的是
12、根生长最快的部位是
13、对于植物繁衍后代来说，一朵花中最重要的部分是
14、菜豆种子的结构中，在条件适宜的时候，哪一个部分能发育成一个植物体
15、将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是
A．胚变成蓝色 B．子叶变成蓝色
C. 胚乳变成蓝色
D. 种子胚变成蓝色
16、植物体内水分向上运输的“动力”是
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.呼吸作用
D.吸收作用
17、为了提高大棚内农作物的产量，下列措施中与呼吸作用原理有关的是
A、降低夜晚温度
B、增施空中肥料
C、进行地膜覆盖
D、及时中耕松土
18、俗话说的“梨树砍三刀，树枝压弯要”，是指在果树的“坐果”期，果农给果树的茎做半环状剥皮，以增加坐果量。

“半环状剥皮”的生物学意义是
A．促进果树的光合作用B．限制水分向茎叶运输
C．限制有机物向根部运输 D．限制“伤口刺激”促进细胞分裂
19、受精完成后，花的哪些结构会凋谢
①花冠②雄蕊③花柱④花托⑤子房
A．①②④B．②③④C．①③④⑤ D．①②③
20、种子萌发不包括的环境条件是
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．完整的胚
第Ⅱ卷非选择题（共60分）
二、连线题（共每线2分，共10分）
21、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
A.受精卵a.凋落
B.受精极核b.胚
C.胚珠c.胚乳
D.子房壁 d.种子
E.花柱e.果皮
三、填空题（每空2分，共10分）
22、_________________和_________________都是细胞内的能量转换器。

23、正常细胞癌变后的两个主要特点：一是_______________快。

二是癌细胞可转移。

24、气孔是蒸腾作用的“窗口”，它由一对_________________围城的。

25、被子植物的枝条及其花，都是由____________发育成的。

四、简答题（共40分）
26、（每空2分，共8分）黄河大口米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”。

请分析回答：
（1）东营属于温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长。

可见，影响水稻生长的非生物因素有______________________________。

（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链_________________________________________________________。

（3）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种植中的______________中；完整的大米籽粒在结构层次属于_______________。

27、（每空1分，共10分）某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造有机物”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列问题：
1 2 3 4 5 6 7
（1）该实验正确的操作步骤是2→6→1→_______→_______→_______→7（用图中的数字和箭头排列）。

（2）6中用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置
_______________，该实验控制的变量是_______________。

28、（每空2分，共12分）花生是广泛种植的油料作物，种子中含有大量的脂肪和蛋白质。

请回答下列有关问题：
（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。

“麻屋子”指的是花生果实的______________，它是由雌蕊中的______________发育而来的。

花生油主要是从“白胖子”的______________榨出来的。

（2）农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种，原因是_______________________；春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了___________________________，利于种子的萌发。

（3）花生缺苗要补苗，补苗时常采取以下措施：一是在阴天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗时要带土坨，其目的分别是:减少叶片的蒸腾作用、__________________________。

29、（每空2分，共10分）某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需要
实验组温度（℃）湿度空气种子数（粒）发芽率（％）
A 5 潮湿充足50 2
B 26 潮湿充足50 98
C 26 干燥充足 5 0
D 26 潮湿？50 0
（1）请你指出该组同学在实验组C设计中存在的不足并加以修改
________________________________________________________。

（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用_______组进行对照实验。

（3）用A、B两组作对照时，所探究的问题是________________________________________。

（4）在适宜的条件下，B组也有未萌发的种子，可能的原因是__________________________ （5）若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验：空气___________。