校园欺凌预防和处理制度范文（七篇）

校园欺凌预防和处理制度范文
为有效预防校园欺凌____，进一步规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。

根据上级部门有关文件和通知精神，结合《校园欺凌预防和处理制度》，制定以下措施：
一、通过各种形式开展专题教育①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办。

”。

③通过校园网、____公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。

④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

⑤专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

⑥召开教职工会议，____教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

二、完善相关规章制度。

①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；
②保卫处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。

③校长、分管副校长____校行政人员参加专题会议，学习《校园安全值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之
的现象。

做好应急处置和汇报。

如情况紧急，可直接向值周领导、校长或安全负责人汇报，在上级领导指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并____紧急救护，后汇报。

三、加强预防，防患与未然。

①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。

②督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和团委。

⑤督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

四、及时处理，教育惩戒。

校园欺凌预防和处理制度范文（二）
厉山镇何家小学认真贯彻落实(鄂教督〔____〕____号)文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生。

一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。

该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。

二是宣传教育，培养学生良好品德与法制意识。

该校利用国旗下讲话，开展以校园欺凌治理为主题的专题教育;充分利用品德与社会、班队课和安全教育课以及心理咨询室对学生开展咨询和疏导，让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做不但损害了他人的身心健康，还违反了《中小学生守则》，严重的还构成了犯罪。

培养了学生与人友善，自觉遵纪守法的意识。

三是活动治理，建立遏制校园欺凌长效机制。

该校对班级安全员进行了培训，加强了师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题;对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的监管;开展了净化书包活动，严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品，加强了校园____防范;召开了家长会，加强了与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。

此次专项治理工作，进一步营造了该校健康、和谐的学习生活环境，得到了师生、家长和社会的一致好评。

校园欺凌预防和处理制度范文（三）
第一节：引言
近年来，校园欺凌事件频频发生，给学生们的身心健康带来了严重的危害。

为了维护校园的健康秩序和学生的权益，建立预防和处理校园欺凌的制度是刻不容缓的。

本文将结合实际，提出一套校园欺凌预防和处理制度的范文，旨在引起广大教育工作者的重视，并能够对校园欺凌问题进行有效地预防和处理。

第二节：制度的目的和意义
1. 目的：校园欺凌预防和处理制度的目的在于保护学生的合法权益，营造安全、和谐的校园环境，提高学生的学业成绩和身心健康水平。

2. 意义：建立校园欺凌预防和处理制度，对学校和社会都有重要的意义。

一方面，它能够有效地减少校园欺凌事件的发生，保护学生的人身安全；另一方面，它也能够教育学生正确处理欺凌行为，培养和谐、友爱的校园环境，对学生的成长和发展有着积极的影响。

第三节：预防校园欺凌的措施
1. 建立校园欺凌预防教育体系：学校应通过开展各种形式的教育活动，如主题班会、讲座、电影放映等，加强对学生的校园欺凌预防教育。

同时，还可以组织学生参加一些社会实践活动，增强他们的社会责任感和集体意识。

2. 建立校园欺凌监控系统：学校应建立校园欺凌监控系统，配备监控摄像头，对学校的关键区域进行监控。

这样一方面能够有效地防范校园欺凌事件的发生，另一方面也能够对已经发生的校园欺凌事件进行证据收集。

3. 建立校园欺凌事件报告机制：学校应建立校园欺凌事件的报告机制，要求学生和教职工在发现校园欺凌事件时立即向相关部门报告，并对报告人的个人信息进行保护。

同时，学校还应建立相关的投诉和申诉渠道，为受到欺凌的学生提供有效的帮助。

4. 加强对师生家长的教育：学校应加强对师生家长的教育，提高他们对校园欺凌问题的认识和重视程度。

学校可以通过组织专题讲座、家长会议等形式，向师生家长传授校园欺凌预防和应对的知识和技巧。

第四节：处理校园欺凌的措施
1. 确认事件事实：学校在接到关于校园欺凌的举报或投诉后，要尽快进行核实并确认事件的事实。

学校可以进行调查取证，了解事件的经过和涉及的人员。

2. 应对措施：学校在确认校园欺凌事件事实后，应根据学生的情况采取相应的应对措施。

如果涉及的学生较少，学校可以进行一对一的心理辅导和行为纠正；如果事件涉及的学生较多，学校可以组织集体活动，加强学生的集体认同感和凝聚力。

3. 惩处欺凌者：对于校园欺凌行为严重的学生，学校应进行严肃处理。

可以采取警告、记过、留校察看、停学等相应的惩处措施，并加强对其的教育和帮助，引导其改正错误，重新融入校园生活。

第五节：制度的实施和监督
1. 制度的实施：学校建立的校园欺凌预防和处理制度应得到全体师生的支持和执行。

学校可以利用各种形式的宣传手段，如校报、校内电视台等，向师生宣传制度的内容和相关政策，并组织相关培训，提高师生的认知。

2. 制度的监督：学校应建立相关的监督机制，对制度的执行进行监督和评估。

此外，学校还可以设立校园欺凌预防和处理的专门岗位，由专人负责对校园欺凌事件的处理工作进行监管和指导。

第六节：总结
校园欺凌预防和处理制度的建立是保护学生权益的重要手段，对于维护校园的健康秩序和学生的健康成长具有重要意义。

通过建立预防机制和处理措施，能够有效地降低校园欺凌事件的发生率，并帮助受到欺凌的学生得到及时的帮助和支持。

因此，我们应该高度重视校园欺凌问题，加强对师生家长的教育，建立健全的制度和机制，为学生提供一个安全、和谐的学习环境。

（此为范文通用开头，可依据实际情况进行修改）
校园欺凌预防和处理制度范文（四）
第一章总则
第一条为了营造和谐、安全的校园环境，有效预防和处理校园欺凌事件，保障学生的身心健康发展，制定本制度。

第二章预防措施
第二条学校应制定并完善校园欺凌预防教育计划，通过校园文化建设、心理健康教育等方式推动预防校园欺凌的宣传教育工作。

第三条学校应建立健全班级管理机制，通过班会、班主任工作等方式，引导学生树立正确的价值观和行为规范，提高学生之间的互助和合作意识。

第四条学校应建立健全网络安全教育体系，加强对学生网络行为的监管和教育，防止网络欺凌事件的发生。

第三章发现和报告
第五条任何人发现校园欺凌行为的，应及时向学校报告，并提供相关证据。

第六条学校应建立健全校园欺凌事件的报告渠道，确保报告者的信息和举报行为的保密性。

第七条学校接到校园欺凌事件报告后，应立即成立由相关人员组成的调查组，展开调查工作。

第四章处理程序
第八条学校调查组在收到校园欺凌事件报告后，应在24小时内对相关证据进行调查取证，并听取当事人的陈述。

第九条学校调查组应全面了解和分析校园欺凌事件的情况，依据学校规章制度和相关法律法规，对相关责任人进行严肃处理。

第十条学校根据校园欺凌事件的性质和后果，可以采取警告、处罚、教育、辅导等方式对当事人进行处理。

第十一条当事人对学校处理决定有异议的，可以提出申诉。

学校应成立申诉委员会，进行公正、公平的处理。

第五章监督和领导
第十二条学校应设立校园欺凌工作领导小组，负责制定校园欺凌预防和处理工作计划，并进行监督指导。

第十三条学校在校园欺凌预防和处理工作中，应充分发挥社会力量的作用，联合家庭、社会、媒体等共同参与监督和支持。

第十四条学校应加强师生、家校之间的沟通与互动，及时了解校园欺凌情况，共同维护学校的和谐稳定。

第六章附则
第十五条本制度适用于各种类型的学校，包括中小学、大学等。

第十六条本制度的解释权归学校所有，学校有权根据实际情况进行调整和修改。

第十七条本制度自发布之日起生效。

附：校园欺凌事件处理流程图
（暂未提供）
校园欺凌预防和处理制度范文（五）
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度____。

根据____教育督导委员会办公室《____开展校园欺凌专项治理____》(国教督办函[____]____号)要求，特制订《学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。

校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(____)。

一、治理目的。

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围。

在校生，在校园内，学校____的校外活动中，上、放学途中。

三、领导小组：组长：刘金荣副组长：季陈奚建平张正国杜建斌成员：刘同胜赵炳徐苏健陈炜(大)韦勇和王祥周利和周汉斌陈存国智恒庆周祥陈炜(小)陈叶芳陈成及各班班主任
四、校园欺凌专项整治责任
1、开展教育。

各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。

____教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2、加强预防。

各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。

3、及时处理。

各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。

涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

4、监督指导。

各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。

学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向大丰教育局督导部门报告。

5、班主任责任。

班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中;二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。

五、奖惩学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。

对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。

校园欺凌预防和处理制度范文（六）
为了防止校园欺凌行为的发生，维护学校的和谐与安全环境，我们制定了以下的校园欺凌预防和处理制度：
1. 定义和宣传：明确校园欺凌的定义和形式，包括身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌等，向所有师生宣传和普及相关知识和法律法规，提高对校园欺凌的认知和警惕。

2. 预防措施：组织开展各种形式的校园欺凌预防教育活动，包括讲座、培训、班会等，倡导公平公正的教育理念，加强班级和学校的关怀和交流，培养学生的自信心和应对欺凌的能力。

3. 监测和报告：学校建立校园欺凌监测和报告系统，鼓励学生、教师和家长积极举报校园欺凌行为，保护举报者的隐私和安全，确保信息的真实性和有效性。

4. 处理程序：对涉及校园欺凌的举报进行及时、公正和有效的处理。

学校设立专门的校园欺凌处理办公室，由专门的人员组成，负责接收和处理校园欺凌的举报，并采取适当的惩罚措施，如警告、停课、处分等。

同时，对受害者进行心理辅导和关怀，帮助其恢复自信，提供必要的帮助和支持。

5. 教师和家长的参与：加强教师和家长对校园欺凌预防和处理工作的培训和参与，建立与学校和家庭之间的紧密联系，形成共同关心学生健康成长的合力，共同努力预防和处理校园欺凌。

6. 督导和评估：学校定期对校园欺凌预防和处理工作进行督导和评估，及时发现问题和不足之处，并提出改进意见和建议，持续推进校园欺凌预防和处理的工作。

以上就是我们学校关于校园欺凌预防和处理的制度。

通过全面的宣传、预防、监测和处理措施，我们将努力营造一个和谐、安全的校园环境，保护每个学生的权益，促进学生的健康成长。

校园欺凌预防和处理制度范文（七）
第一章总则
第一条校园欺凌预防和处理制度旨在维护学校正常秩序，保障学生身心健康，促进和谐校园环境的建设。

第二条校园欺凌是指学校中学生之间或学生和教职员工之间发生的恶意、有意伤害他人身心健康、侵犯他人合法权益的行为。

第三条本制度适用于全体学生、教职员工和校外工作人员，包括校内和校外的所有教育活动场所。

第四条学校将建立校园欺凌预防和处理机构，负责组织、协调和实施校园欺凌的预防和处理工作。

第二章预防校园欺凌
第五条学校将通过开展校园欺凌预防教育，加强师生守望相助意识，提高学生的自我保护能力。

第六条学校将开展校园欺凌知识普及和宣传活动，组织学生和教职员工参与讨论、演讲和写作活动，提升对校园欺凌的认识和警惕性。

第七条学校将建设和完善校园监控系统，加强校园安全管理，及时发现和防止校园欺凌事件的发生。

第八条学校将组织学生开展社会实践和志愿服务活动，培养学生良好的道德品质和关爱他人的意识，形成和谐的校园氛围。

第三章校园欺凌处理程序
第九条学校将建立校园欺凌事件的报告和处理机制，学生和教职员工应及时向学校有关部门报告校园欺凌事件。

第十条学校将委派专门的教职员工负责校园欺凌事件的调查和处理工作，并保证调查和处理的公正、公平、公开。

第十一条学校将对涉及校园欺凌的学生进行必要的教育和辅导，及时采取措施防止校园欺凌事件的扩大。

第十二条学校将根据校园欺凌事件的性质和情节，给予相应的纪律处分，并及时向学生和家长进行通报。

第四章校园欺凌的监督与评估
第十三条学校将建立校园欺凌事件的监督与评估机制，定期组织对校园欺凌预防和处理工作进行评估和总结。

第十四条学校将建立和完善学校安全防范系统，加强对学生和教职员工的安全保障，减少校园欺凌事件的发生。

第十五条学校将加强与家长和社会的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同预防和处理校园欺凌的合力。

第五章附则
第十六条本制度自发布之日起施行，学校有权根据需要进行调整和完善。

第十七条本制度的解释权归学校所有。

以上为校园欺凌预防和处理制度的模板，学校可根据实际情况进行修改和完善。