利用本土老风俗,谈幼儿园主题性美术活动的开展方法_青海本土风俗文化介绍

主题性美术活动的选材应充分表达幼儿的年龄特点，反映孩子的生活 有的幼儿想象自己推了一辆动物车与同伴进行竞赛，有的幼儿则是幻想自
阅历，使他们通过美术形式表现、表达眼中和心中的所见所想。
己驾着一辆马车竞赛，更有的幼儿发挥自己的想象乘着飞船在跑道上竞
〔1〕选材注重幼儿情感体验的表达。好的选材能起到开启幼儿心灵 赛……通过具体的孩子最感兴趣的民间游戏，让孩子在表现内容时有更多
神环境和文化气氛，选用恰当的方法，正确评价幼儿的作品，使美术活动 一些。由于本土老风俗的内容没有固定的造型，幼儿不受“像与不像〞的
真正成为孩子们的一种乐趣，一种荡漾着激情和人性的活动。
困绕，他们能够放开手笔大胆表现，从而调动起主动的思维活动，并能大
1、结合幼儿年龄特点进行美术教育活动选材
胆发挥想象制造力，表达出自己对事物的感悟。如民间游戏《推小车》，
出“万事开头难〞的第一步。在小伴侣不知道如何继续丰富画面时，老师
2、丰富多彩的教学方法
理解并引导其丰富画面，帮他添上关键的几笔，起到扩展、丰富其画面的
对于爱好新颖事物的幼儿来说，接受敏捷多变的教学方法，才能更好 好方法。
地激起他们对美术活动的兴趣和喜爱。
〔4〕赏析法。通过欣赏一些中外名家作品、儿童优秀美术作品或其
幼儿在动手的过程当中自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神。 容。
从培育幼儿的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中制
在制定打算的过程中，我们依据纲要、结合五大领域和本班幼儿的进
造一切可能的条件和机会，让幼儿在实践中去体会、思索、进展幼儿的多 展状况，首先确定主题活动的目标。以《本土老风俗》为例，幼儿园主题
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删术活动的开展方 法_青海本土风俗文化介绍
上，才能很好确实立目标和制定主题实施打算。其次，我们还要深入到幼 儿中间进行细致的观看，了解幼儿的进展状况，把握幼儿的兴趣需要、阅 历水平，是选择好主题内容的关键。再则，我们要充分利用家长资源，多
3、选择了合适的活动内容和活动方法，我们就要根据打算具体实施
幼儿把自己所思所想表达出来。
了
〔2〕观看引导法。美术活动是视觉艺术活动，离不开观看。引导幼
在实施主题性美术活动的过程中，我们不但要依据幼儿的年龄特点选
儿观看时，首先是启发幼儿对生活和事物的喜爱。如在《本土老风俗》主 择活动内容，还要依据幼儿的活动现状进行适当调整。通过表情、动作、
题中引导幼儿观看、回忆最喜爱玩的游戏是什么？它有什么样的特点？并 语言来表达自己对本土老风俗的心情体验，以此来带动幼儿的心情表现。
与家长沟通，全面了解幼儿的兴趣和爱好，取得家长的协作与支持，让家
摘要：在主题性美术活动中，教师仔细学习并领会纲要精神， 长也参加到我们的主题性美术活动当中来。总之，我们要以整合理念为引
树立正确的教学目的，通过绘画、装饰和制作，进展幼儿的制造力，鼓舞 领，以幼儿阅历、兴趣为基点，“因班而异〞的选择主题性美术活动的内
加以理解，才能全面的了解主题的基本框架。只有在全面了解主题的基础
第1页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
主题性美术活动对幼儿兴趣、健康、审美与制造性进展具有重要的作
〔2〕表现的内容给幼儿留有充分想象的空间。同一事物，个人的感
用。我们在遵循幼儿认识规律的基础上，选择适合的内容，制造宽松的精 受和看法以及表达、表现方式是不同的，因此选材要给幼儿的表现空间大
的兴趣。例如在《本土老风俗》主题选材中，我们选择了孩子最为喜爱玩 些文化的感染和影响，因此选材的内容也可涉及适合幼儿欣赏和表现我们
的民间游戏：滚铁环、推小车、挤墙角、编花篮……让孩子在这些民间游 国家民族传统中的优秀文化。例如在挖掘《本土老风俗》主题内容中孩子
戏中通过与同伴交往、合作、争辩和协商，能用自己的阅历解决出现的问 对民间的特殊职业特殊感兴趣，如修伞、编席条、补碗、箍桶……这些民
的作用。我们老师在选材时，不要担忧孩子的造型能力，怕他们画的不像， 的想象空间，使孩子的作品更加富有创意、情趣。
我们评判他们的作品不能以“像不像〞作为“好不好〞的标准，而是要使
〔3〕渗透民族传统文化的选材内容。中华民族历史悠久，有很多民
他们能够表达出自己的感受，并通过自主的创作过程，建立起对美术活动 族传统文化的积淀。在成人有目的的引导下，幼儿在美术活动中会受到这
2、引导和鼓舞幼儿大胆地表达表现自己对本土老风俗的感受、体验，
强的选择能力，不断更新理念，理清思路，更要把握好幼儿的年龄特点和 并以此作为宣泄情感、充分表达独特的活动，使其独特健康进展；
幼儿当前的兴趣、需要。
3、引导和鼓舞幼儿用自己认为有美感的形式，制造性的表达、表现
首先我们仔细学习、解读了《纲要》，只有把主题放在整合的背景中 对本土老风俗的观看和感悟，注重幼儿审美与制造力的进展。
题，并尝试和父母玩乐，增进了亲子间的感情，从而让幼儿在情感上体验 间的特殊职业让生活在现代社会的孩子来说，更具有时代的价值和意义。
到了游戏的欢乐。
此外，在确定活动内容时更要留意突出美感和儿童情趣。伴随着选材
第2页共4页
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
的内容，其表现手法也要考虑运用多种形式。
向思维。
性美术活动的目标应结合五大领域，具体表达在以下方面：
关键字：本土老风俗，幼儿园主题性美术，开展的方法
1、萌发幼儿对本土老风俗的兴趣，使幼儿在美术活动中产生开心的
幼儿园主题性美术活动既有综合性、开放性。既要符合孩子的认知特 心情体验，并主动投入到美术活动中，使孩子从“要我学〞变成“我要学〞；
点，也要凸现“以儿童进展为本〞。这就要求我们对主题性美术活动有较
〔1〕游戏情境法。我们要擅长运用游戏的情境来感染和调动幼儿。 他幼儿的优秀作品，引导幼儿产生感受，理解和发觉作品的表现手法和含
如：情境表演、录像、讲故事、变魔术等活动都是幼儿喜爱的游戏，这些 义，使他们在获得艺术“养分〞的同时，激发他们大胆地表现与创新。
游戏里又包含着丰富的美术学问，而创设宽松、好玩的游戏环境，更易于