地区教师绩效工资实施情况调查报告

地区教师绩效工资实施情况调查报告
根据区人大常委会XX工作安排，8月中旬，区人大常委会组成检查组，对我区教师绩效工资实施情况进行检查。

此
次检查的主要目的是全面掌握我区教师绩效工资的实施情况，了解教师绩效工资实施过程中存在的问题，进而提出
有针对性的工作措施，以促进我区依法实施教师绩效工资。

检查组听取了区政府的工作汇报，并与区教育局、人事局、财政局的有关人员，以及部分区中小学校长、教师代表进
行了座谈。

一、我区教师的基本情况
目前，我区中小学教师总数为1825人，其中专任教师1571人，教职工、助教、工人254人。

全区教师1818人，其中
在编教师1510人，合同制教师308人；小学教师787人，
初中教师708人，高中教师234人，三级单位教师89人(三
级单位指教研室、电教站、勤工俭学办公室、儿童活动中心)。

二，发展教师绩效工资工作
(1)制定并通过绩效工资实施方案
XX年以来，国务院办公厅、**自治区人民政府办公厅、**
市人民政府办公厅先后下发了《关于义务教育学校绩效工
资的实施意见》通知。

根据通知要求，区政府认真组织开
展了义务教育学校绩效工资工作，区人事局、财政局、教
育局共同制定了《**区义务教育学校绩效工资实施方案》。

XX年12月26日区政府第11次常务会议和1月8日第八届区委常委第83次会议，XX原则通过《**区义务教育学校绩效工资实施方案》，同时下发《**区义务教育学校绩效工资
实施细则》，报市人事局、财政局、教育局审批。

目前已收
到相关局的回复意见。

(二)合理的岗位设置和教师聘用
XX年初，我区根据《**市事业单位岗位设置管理实施意见》通知精神，完成了全区中小学教师岗位设置。

按照《**区教育系统教师岗位聘用方案》，严格执行“求职-竞争考核-全
员公示-签约”四个步骤，积极稳妥完成教师聘用，为绩效
工资的实施奠定了基础。

在教师就业过程中，实现了“四
个公开”，即就业程序、岗位数量、工作条件和参与者。

目前，市人事局在我区设置了1782个中小学教师专业技术
岗位，已聘1402个，空缺岗位380个；同时，我区全员聘
用合同制教师308人，设置专业技术岗位308个。

(三)初步制定教师绩效工资考核方法
根据《**区义务教育学校绩效工资实施方案》的要求，区教育局起草了《**区义务教育学校绩效工资考核办法》和《全区教师、校长、班主任考核细则》的初稿，目前处于研究、讨论、咨询阶段。

经过进一步修改和完善，计划于9月下
旬提交区委、区政府相关会议研究批准。

同时，中小学绩
效工资考核方式也在做准备工作。

全区的考核办法和考核
细则研究通过后，学校根据实际情况执行。

《全区教师、校长、班主任考核细则》明确规定了教师和班主任绩效工资
考核奖励原则，要求教师不仅要重视教师教育教学的绩效
考核，还要从教师职业道德、出勤、工作量、教育教学过程、教育教学绩效等方面进行考核；校长激励绩效工资考
核计划是分布式的
实行绩效工资前，全区教师月人均工资为3700元；实行绩
效工资后，教师月人均工资增加118元。

我区设置的标准，中级、助理级，高于市级标准200元，其他岗位级别高于市级标准100元(详见附表)。

根据区人事部门的初步计算，该
项目的年度预算需要增加约370万元。

同时，增加对农村学校教师的地区补贴。

在比较偏远的地区，增加的是每人每
月300元；在离市区较近的地区，增加的是每人每月100元，农村教师每年补助78.6万元左右。

实施教师绩效工资的资
金由区财政在XX预算中预留。

目前，区人事局正在与市人事局联系处理相关工作。

经审核备案后，可以审批工资，
兑现绩效工资。

三、进一步实施教师绩效工资的几点建议
检查表明，区政府及相关部门在实施教师绩效工资方面做
了大量工作，取得了一定成效。

但是，由于我区实施教师
绩效工资涉及人员较多，历史遗留问题较多，实施模式缺
乏科学论证，工作难度较大，我区教师绩效工资的实施进
度仍然相对缓慢。

为此，我们必须采取有效措施，积极推
进和稳步实施教师绩效工资，并提出以下几个方面的建议：(一)高度重视教师绩效工资的实施
区政府应高度重视教师绩效工资的实施，借鉴其他地区的
经验，认真分析研究《**区义务教育学校绩效工资实施细则》，尽快制定《**区义务教育学校绩效工资考核办法》和《全区教师、校长、班主任考核细则》。

区教育局应指导各
中小学结合实际情况，制定相应的教师绩效工资考核办法
和实施细则。

要充分论证和合理分配激励性绩效工资的支
付方式，做好征求意见和宣传工作。

建议XX市教师绩效工资的实施与调整、规范、补贴同步进行。

(2)妥善解决岗位聘用中存在的问题
一是由于撤分撤校、教师分流、分区制等原因，同一单位
同级职称数量多，但岗位设置少，就业竞争激烈。

教育部，门要有针对性地研究相关工作，找出问题的由来，提出解
决的办法和措施，因地制宜、妥善加以解决。

同时，要切
实加大工作协调力度，尽快解决合同制教师的身份问题，
逐步把合同制教师纳入全区统一的岗位聘用和绩效工资考
核中来。

二是全面摸清目前全区因病、因事请假教师情况，依照相关文件要求，制定合理的考核评定制度，出台符合
实际的政策和相应的工作方案。

三是准确核实外单位借调
人员情况，制定借调人员管理办法。

对于符合调动条件人
员应尽快办理人事调动手续，使其不再占有教师专技岗位，缓解教育部门对教师的管理难度和人员紧张的局面。

（三）加大宣传力度，提高广大教师对实施绩效工资
的认识
要切实做好中小学教师的思想认识工作，引导广大教
师深刻领会实施义务教育学校教师绩效工资，是贯彻落实
义务教育法的具体举措，也是深化事业单位收入分配制度
改革的重要内容。

开展义务教育学校教师绩效工资工作，
对于鼓励先进、鞭策后进，实现优劳优酬、多劳多得，激
发和调动广大教师的工作积极性和主动性，促进教育事业
健康发展，都具有十分重要的意义。

区政府及各相关部门
要积极努力、周密部署教师绩效工资工作，力争得到全区
教师对实施绩效工资的普遍赞同和广泛支持。