初一英语朗读教学策略

《英语课程标准》对英语朗读教学有这样的指导：(1)语音教学是语言教学的重要内容之一。

自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。

(2)语音教学应注重语义与语境、语调、语流相结合，不要一味追求单音的准确性。

(3)在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿和实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。

为此，笔者结合自己多年的教学经验，来具体谈谈初一英语朗读教学策略。

一、重视语音，倡导模仿 1．打好语音基础打好语音基础就是要让学生掌握英语的26个字母和48个国际音标，为学生学习英语打好基础。

字母教学以五个元音字母为主线，按照字母的顺序逐个教、逐个学。

首先介绍元音字母的发音要领、口型舌位、发音方法和技巧等；其次引导学生寻找含有元音字母读音的其他辅音字母。

音标教学按元音和辅音进行分类教，内容包括：元音字母在重读音节中的读音，常见的元音字母组合在重
《英语课程标准》对英语朗读教学有这样的指导：(1)语音教学是语言教学的重要内容之一。

自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。