自行车协会优秀社团申报材料1.doc

自行车协会优秀社团申报材料1 2009—2010年河北大学自行车协会

优秀社团申报材料

申请社团：河北大学自行车协会

申请时间：2010年11月10日

一、目录------------------------------------- 2

二、自行车协会简介--------------------------- 3

三、社团内部组织机构图----------------------- 5

四、协会内部章程与条例-----------------------6

五、2007-2009年协会大事记-------------------11

六、2009-2010学年活动介绍-------------------12

七、校园媒体对社团活动报道------------------17

八、2009-2010学年社团交流------------------20

九、2009-2010学年工作总结-------------------21

十、2009-2010学年财务清单-------------------25 十一、2010年上半年财务收支情况--------------26

十二、2010-2011学年工作计划-----------------27

自行车协会简介

河北大学自行车协会，原名“河北大学假日单车协会”，是河北大学社团联合会领导下的由在校学生自愿组织起来的学生社团，成立于2002年11月20日，是一个以自行车为载体，以深入社会实践为内容的体育运动和社会实践相结合的综合性学生社团，是河北大学唯一的户外运动学生社团。本着“深入社会、融于自然、挑战极限、超越自我”的宗旨，通过单车旅行、体育竞技、公益宣传等多种社会实践方式，达到“学习、服务、锻炼”的目的，锻炼“奋进、挑战、超越”的品质。

我们——大多数的年轻学子，已太习惯于三点一线的生活，整日围着教室、食堂、宿舍而忙忙碌碌，神奇的自然与多彩的社会难道真的令我们无动于衷吗？自行车协会以自行车为载体，提供一个“深入社会，融入自然”的契机，让我们去看、去听、去体会、去收获。

人或多或少都有一种拘泥于安逸生活的惰性，而现实又总是离想象太远，不可知的未来之路注定会有许多困难要我们每个人去面对。车协希望通过“展示青春，展示自我”的宗旨，唤起我们年轻的心去不断进取。

曾经有一天，我们——一群行者站在高岗上，一览众山小。看着千百万年来周而复始的落日，突然感到这景致才是我们平生所见之最美。这美是因为有了我们，有了我们在山中骑行，抛开了喧嚣的都市，不再有对物欲横流的抱怨，只有真诚的面对与交流。在经历了同甘共苦之后，所有的汗水与泪水流在了一起，每个人已不再愿说“我”，而是“我们”，这便是车协人血浓于水的

真实感情。

我们用车辙记录无悔的青春，我们用汗水书写平凡的伟大。有人说“喜欢旅行的人，都有一颗坚强而执着的心”。我们热心公益，08年万安中学献爱心，09年保定市节能环保骑行，10年世界环境日环保宣传；我们走访社会，08年满洲里之行，09年寻秘青藏、探访丹东，10年征服中国北极、领略世博魅力；我们奋力拼搏，09年大运会护旗运动，10年北大青龙湖交流赛。我们用热心公益的举动诠释爱的无私与环保的志愿，我们用深入自然的方式游历祖国的大好河山；

我们用奋力拼搏展示青春的激昂与活力。

当然，各项活动的顺利举行离不开协会内各组织机构间的通力合作。车协有着健全的组织领导机构，统揽全局的正副会长、组织沟通的秘书处、出行保障的技术部、后勤支持的生活部、内外宣传的宣传部、内外联系的外联部。同时，车协还有着较为完善的章程和条例：《河北大学自行车协会章程》、《河北大学自行车出行条例》、《自行车协会会员评分方案》等。

自行车不仅仅是一项运动，在车协人眼中，它更是一种文化，是一种载体，车协人以自行车为工具去“行万里路，读社会书”，磨炼自身的意志品质，加强队员的心理素质，使他们懂得该如何面对困境，该如何正视竞争日益激烈的社会；车协人以自行车为中介，广交天下朋友，为会员建立一个共同的家，让他们体会同学之间的友爱，生活的温馨，树立一种乐观向上的精神，建立一种真诚相待的友谊；车协人以组织大型活动为契机，发掘每个人的才干，培养每个人的能力，为大家提供一个可充分展示自我的

舞台，使他们得到一个认识自我，锻炼自我的

良机。

社团内部组织机构图

会长作为协会的第一负责人，全面统筹工作。以下设有理事会和副会长，理事会的成员由以前内部组织领导能力和专业技能比较强的成员组成，一般不会参加协会内部活动，但是对于一些对于协会发展有关的重大决定均需要提请理事会成员审定和讨论，也就相当于会长的智囊团。副会长作为仅次于会长的第二负责人，其工作主要是协调以下各部的工作，对会长和理事会负责，也是整个协会中承上启下的重要职位，工作复杂，工作量大。而下设的五大部室都有各自的职责和义务，以外联部为例，其主要作用就是负责与校内各社团和校外各组织进行沟通与联系。

自我发展与团队管理复习范围1

一、学习的内容和要求

第一单元、如何确定自我目标

第1章明确目标

在进行自我发展时，首先应该明确自己的目标。通过本章的学习，您将能够：

1、了解建立目标的重要性；

2、重点掌握几种重要的思考方式和方法：（1）左、右半脑的思维规律；（2）绘制思维导图；（3）个人头脑风暴；（4）因果图；（5）5W1H方法；（6）五个为什么；（7）水平思考法和六顶思考帽；

3、能够运用不同的思考方法分析自身现状，对自己的现状进行评估；

4、掌握在面对职业选择时如何做出有效应对：（1）改变境遇；（2）改变自己；（3）改变个人和工作之间的关系；（4）离开。

第2章自我认知

自我认知可以帮助自己了解自己的能力。通过本章的学习，您将能够：

1、了解自我认知的概念，开发和增强自我认知对于管理者来说有哪些好处，情感智能框架的内容；

2、掌握提高自我认知能力的方法：（1）反思自己的行为及行为造成的后果，并从中总结经验；（2）观察其他人的反馈；

3、掌握自我评估的方法。评估自我的能力主要通过：（1）领导能力；（2）激励成员的能力；（3）自信；（4）协作；（5）建立开放；（6）积极的氛围；（7）培训与发展员工；（8）管理团队绩效；（9）沟通；（10）决策和解决问题；（11）实现目标等方面进行；