湘教版二年级下册语文--猴子和大象课件.doc

猴子和大象
教学目标：
1、认识17个生字词，其中会写“猴、叹、跳、背、鼻、而、胜、败”
2、正确、流利地朗读课文。

3、明白每个人都有自己长处，也有自己的短处。

只要互相合作，扬长避短，才
能把事情办好的道理。

重点：
掌握8个生字的音、形、义，品读课文，理解内容。

难点：
体会课文中的蕴涵的道理。

一、齐读第1、2自然段，说说大象和猴子为什么争论。

二、学习第3～7自然段
1.第3自然段中，猴子为什么说“这下完了，我只好空手回去了?
2.男生读第4自然段，大象怎么回答猴子呢？
3.女生读第5自然段，面对那么高的树，大象怎样？
4.默读第6自然段，猴子怎么回答的？
5.自由读第7自然段，猴自和大象是怎么摘果子的？
6.对照这几个自然段议一议，仅凭猴子或大象能摘到果子吗？
三、用自己喜欢的方式读第8、9自然段，回答问题。

1.小鸟的话是什么意思？
2.大象和猴子“笑了”，他们为什么由原来的“争吵”到现在的“笑了”？
四、读了这篇文章，你懂得了什么？
明白每个人都有自己长处，也有自己的短处。

只要互相合作，扬长避短，才能把事情办好的道理。

五、在现实生活中，你跟你朋友是不是也会像它们一样呢？同学可以讨论。

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