小学英语闽教版四年级上册Unit 5 Daily Activities《Part B》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
最新闽教版小学英语四年级上 Unit 5 Daily Activities Part A
It’s 7:00.
It’s 6:20.
It’s 10:40.
I get up at 6:00. 起床 I have breakfast at 6:40. 吃早饭
I go to work at 7:30. 上班
It’s a sunny day.今天天气晴朗。
waiting at the bus stop 公交亭等车
go to school去上学
Time时间
A: When do you ...? B: At ...
Hi, Lily. Hi, Julia.
Get into the car. 上车
get into the car 上车
When do you get up ? 你什么时候起床？
get up 起床
请一起说get, get, get up把这些懒虫叫起来吧
12 9 6 3
I get up at 6:45 .
bus 公交车
Oh，no. The bus is full. 噢，不！公交车满了。
The bus is
full.
full 满的、饱的
造句：
你能用The… is full.造句吗？
Oh, no. My bus.
公交车开走了，怎么办？
Here comes a car.
Whose car is that? 这是谁家的小轿车？
我六点四十五分起床。
注意时间的前面要用at
When do you have breakfast ? 你什么时候吃早饭？
breakfast 早饭
have breakfast 吃早饭
请一起说have, have, have breakfast看看你是这样吃早饭的吗
闽教版四年级上册英语Unit 5 Daily Activities Part A课件
one two three four five
six seven eight nine
ten
Say the number as quickly as you can.
six forty
seven o'clock
seven twenty
get up
have breakfast
ห้องสมุดไป่ตู้ breakdfast
have breakfast
go to school
get up have breakfast
go to school
When do you get up? I get up at …
When do you have breakfast? I have breakfast at …
I’m Cindy. I get up at six forty. I have breakfast at seven o'clock. I go to school at seven twenty. I swim at five thirty.
I’m
.
I get up at
I have breakfast
When do you go to school? I go to school at …
car
bus
The bus is full .
The bus is full.. Get into the car..
I get up at six fifteen. I go to school at seven o’clock. I have lunch at twelve o’clock. I ride a bike at two twenty.
秋闽教版英语四上Unit 5《Daily Activities》(Part A)ppt课件2
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go to school
去上学
listen and answer
What do Julia and Lily ask ?
When do you get up?
你 什么时候 起床？
When do you have breakfast?
When do you go to school?
listen and answer
What does Sally answer？
I get up at six forty-five. I have breakfast at seven o’clock.
I go to school at seven twenty-five.
bus
car
The bus is full. 公交车 满了。
快速抢答
19
30 8 20
11
13 15
60 18 40 17
12
pair work
同桌对话
What’s the3 6 12 9
12 3
6
12
9
6
3
9
6
3
It’s Time to Go to School
Unit 5 Daily Activities Part A
12
9 6 I get up at six forty-five. 3
我6点45分起床。
get up
起床
12
9 6 3
I have breakfast at seven o’clock.
闽教版英语四年级上册 Unit 5 Daily Activities
Unit 5 Daily Activities
Part B
Enjoy the music
Review
get up
5:30
go to school
go home
have breakfast
Review
get up go to school go home have breakfast
起床 去上学 回家 吃早饭
Lily gets up at 6:30 a.m.
Lily has breakfast at 6:45 a.m.
Lily has lunch at 12：00.
Lily goes to school at 7:15 a.m.
主语是
主语是
非L单ily数g第o三e人s 称to时s，ch用o动o词l a原t形7:15 a单.m数.第三人称(he,she,
Ask and answer
你什么时候…?
When do you get up ? When do you go to school ? When do you go home ?
When do you have breakfast ?
Let’s chant
Tick, tock, tick, tock. It’s time to get up. Tick, tock, tick, tock It’s time to go to school.
Let’s learn
bus
The bus is coming!
Let’s learn
car
The car is coming!
Let’s learn
school
When do you go to school ?
闽教版小学英语四年级上册Unit 5 单元知识梳理
闽教版小学英语四年级上册单元知识梳理Unit 5 Daily Activities单词bus [bʌs] 公交full [fʊl] 满的；饱的get into 上车（小轿车）car [kɑː(r)] 小轿车when [wen] 什么时候do [duː] （放在动词前构成否定句或疑问句）get up 起床at [æt]（指时间的某一点）breakfast [ˈbrekfəst] 早饭to [tu] 向；朝着（方向或地点）go to school 去上学lunch [lʌntʃ] 午饭bed [bed] 床铺go to bed 去睡觉Part A◆语言技能目标1、能够用句型When do you...? 和At.... 表达日常活动的时间。
课文学习Oh, no! The bus is full. 哦，不！公交车挤满了。
Hi, Lily. Hi, Julia. Get into the car. 嗨，莉莉。
嗨，茱莉亚。
上车。
OK. Thanks. 好的，谢谢。
When do you get up,Sally? 莎莉，你几点起床？I get up at six forty-five. 我在六点四十五起床。
When do you have breakfast? 你几点吃早饭？At seven o’clock. 7点。
When do you go to school? 几点出发去上学？At seven twenty-five. 7:25。
Thank you. Bye! 谢谢，再见！Bye! 再见！（1）The bus is full. 公交车挤满了。
I’m full. 我吃饱了。
（2）Get into the car. 上车。
上公交车、火车等空间较大的车辆用get on ，如：get on the bus/train。
（3）When do you get up,Sally? 莎莉，你几点起床？= What time do you get up？-- I get up at six forty-five. 我在六点四十五起床。
Unit 5 Daily Activities Part A 课件 2-公开课-优质课(闽教版三起精品四上)
Let’s practice
pair work
When do you get up/ have breakfast/ go to school? I get up at ….
I...
Listen and learn the English sounds
cat card
cow cake
HOMEWORK
Unit 5 Daily Activities Part A
Let’s review.
pair work
同桌对话
What’s the time?
It’s…
9
12 3 6 12 9
12 3
12
9
6
3
9
6
3
Let’s learn
12
9 6 3
I have breakfast at seven o’clock.
Thank you!
上公交车用get on。
1. When do you…? At + 时间点
你什么时候……？
When do you get up? I get up at six forty-five.
When do you have breakfast? At 7 o’clock.
When do you go to school? At seven twenty-five.
我7点吃早餐。
have breakfast
吃早餐
12
9 6 I get up at six forty-five. 3
我6点45分起床。
get up
起床
12
9 6 3
I go to school at seven twenty-five. 我7点25分去上学。
四年级英语上册Unit5DailyactivitiesPartA PPT精品课件1(新版)闽教版
What time do you watch TV?
What time do you______?
Lingling's Day
get up have breakfast go to school have English class come back home go to bed
6:50 7:00
•
It’s…
It's twelve o'clock
It's ten ten
What time do you usually get up?
At six fifteen.
6:15
get up
six fifteen
At seven o'clock.
What time do you usually have breakfast?
What time do you usually do homework? From senen o'clock to half past eight.
watch TV
8:30 half past eight 9:30 half past nine
What time do you usually watch TV? From half past eight to half past nine.
Unit 5 Daily Activities Part A
Let’s learn
几点钟了？该怎么问呢？
• 1、What time is it ?几点了？
• 2、What’s the time ,please?请问，是什么时候了呢？
• 时间的读法：先读小时，再读分钟，碰上整点得加o’clock,如是半小 时 • 还可以用half past 加小时！！！ • eg.What time is it now ?
Unit 5 Daily Activities Part A教学设计闽教版
学习的兴趣，是新课导入的关键，可以让学生迅速地进入英语课堂，既能够活跃气氛，又能消除紧张，集中学生的注意力。
二、 Presentation1. 教授when和get upT: Then what’s the time now? (PPT展示出一幅完整的时钟图)T: Right. Then what are you doing at that time?T: Now look at this picture. What is he doing?T: The girl gets up at 6:30. When do you get up?教师出示单词卡片get up的图片，借此引出单词when和句型When do you get up?，教师板书，带读。
T: 当有人问When do you get up?的时候，我们此时要回答At…，for example, now it’s six thirty. Then we should answer “at six thirty”.游戏“敲桌子”操练句型When do you get up?和 At six thirty.2. 词组have breakfast, go to school以及配套句型When do you…?教学T: After you get up, what will you do?T: What is he doing?教师板书词组have breakfast，带读，重点breakfast的读音，游戏“警察抓小偷”操练该词组。
师出示单词卡片have breakfast，指着图画T:如果我们想知道这个女孩什么时候吃早饭，我们可以用When do you have breakfast? 进行提问，假如是(师出示相应钟表图)，那就回答…T: 吃完早饭后该干什么呢？T: Right, it’s time to go to school. (教师板书词组，带读)T: If we want to know the time he goes to school, we can ask when do you go to Ss: It’s sixthirty. (复习相关的时间问法)S1:睡觉……Ss: 起床。
四年级英语上册Unit5DailyactivitiesPartA 精选教学PPT课件1(新版)闽教版
7:00
seven o'clock
have breakfast
What time do you usually have classes? From half past eight to half past nine.
8:30 half past eight
9:30 half past nine
不管今生遇见了怎样的情缘，也无论爱与被爱，彼此能够遇见，就是上天注定好的缘份。被一个人吸引，首先看得是眼缘。 一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯，关心变成了束缚和互相伤害的导火索，放手或许是最明智的选择。爱情，从来没有配不配，有的只 是适不适合。
爱一个人，首先应该让他（她）快乐。对于一段情，能够温暖彼此心灵最重要，可以让彼此记住曾经的美好最难得。早就有人说，爱不是索取，不是占有。爱是给予，是奉献，是成全。 一直喜欢《有一种爱叫做放手》的老歌，阿木用他沙哑的音色唱着：有一种爱叫做放手，为爱结束天长地久，我的离去若让你拥有所有，让真爱带我走说分手…… 这一段令听者撕心裂肺的副歌，每每回味，心中总会涌出不能自己的颤抖和感动…… 但凡天下的事，一般都能说得清。唯独爱，无法解释。有些爱，只是自己明了。有些行为，惟有自己懂得。也许有些人的爱情，就是开始浅喜后来才是深爱，这种感觉大概很多人都经历过。
我猛然醒来，睁眼，漆黑，宁静，我放空了几秒，然后才终于认清你已经离开我的事实。是啊，已经离开了。 都说，梦中梦到的人，是因为心底觉得离得好远，所以我才会想要在梦中再见见你，可是，在梦中你也离得我好远，我怎么也靠不近你。 也许是在用这种方式告诉我，分开了就不要怀抱希望，现实，梦中都不能。 我们在一起时，身边的朋友都知道，爱你，是他们都知道的事情，后来分开，只有少部分人知道，可是没有人知道我还爱你，这是属于我一个人的秘密。 后来的我一直单身，有时候朋友开玩笑说“你是不是还没有忘掉他”我说“怎么可能，我这么拿的起放的下的人，早忘了。”回答的干脆利落，以至于他们都信了，说的多了，连我都几乎信了。
Unit 5 Daily Activities Part A 课件 1-公开课-优质课(闽教版三起精品四上)
What time do you watch TV?
What time do you______?
get up have breakfast go to school have English class come back home go to bed
It’s time for us to say
Unit 5 Daily Activities Part A
Let’s learn
几点钟了？该怎么问呢？
• 1、What time is it ?几点了？
• 2、What’s the time ,please?请问，是什么时候了呢？
• 时间的读法：先读小时，再读分钟，碰上整点得加o’clock,如是半小时
• 还可以用half past 加小时！！！
• eg.What time is it now ? • It’s…
What time do you usually get up?
At six fifteen.
6:15
get up
six fifteen
At seven o'clock.
What time do you usually have breakfast?
7:00
sekfast
What time do you usually have classes? From half past eight to half past nine. 9:30 8:30 half past eight half past nine
4:30 half past four 5:30 half past five
What time do you usually take exercise? From half past four to half past five.
小学英语闽教版四年级上册Unit...
小学英语闽教版四年级上册Unit...小学英语闽教版四年级上册Unit 5 Daily Activities《Part A》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标◆语言知识目标1. 学习单词car,bus 。
学习短语get up,have breakfast,go to school。
2. 学习句型When do you...?3. 功能:描述日常生活。
◆语言技能目标1. 能够认读和正确书写短语get up,have breakfast,go to school。
2. 能够用句型When do you…?和At….表达日常活动的时间。
◆情感态度珍惜时间,养成良好生活作息习惯。
2学情分析本课是闽教版《英语》四年级上册第五单元的Part A部分。
作为本单元的第一课时,主要的教学目标是:让学生能听懂,会读单词car, bus.会说短语:get up, have breakfast ,go to school; 能运用句型When do you...?来询问他人日常活动的时间;用句型At....来表达日常活动的时间。
通过课堂教学,进一步提高学生实际运用语言的能力,培养学生珍惜时间,养成良好的生活作息习惯。
学生在第四单元学过时间的表达法,因此为本课的时间表达扫除学习障碍。
对四年级的学生来说,词组go to school,单词car, bus学习起来比较迅速,较难的是词组get up, have breakfast各句型When do you...?来询问他人日常活动的时间。
3重点难点教学重点是让学生会说短语:get up, have breakfast ,go to school; 能运用句型When do yo u...?来询问他人日常活动的时间;用句型At....来表达日常活动的时间。
教学难点是词组get up,h ave breakfast的读音及句型When do you...?4教学过程4.1.1教学活动活动1【导入】Step 1 Warming up师生互致问候。
闽教版四年级英语上册课件Unit 5 Daily Activities Part A-3
When do you get up?
你什么时候起床？
I get up at six forty-five. 或 At six forty-five.
When do you have breakfast?
你什么时候吃早餐？
When do you go to school?
when:什么时候
你什么时候去上学？
A: I get up at six thirty. When do you get up?
B: I get up at six thirty. When do you get up?
C: …
get up 起床 have breakfast吃早餐 go 下你的日常活动作息时间
I get up at six thirty. I have breakfast…
Listen and learn the English sounds
cat card
cow cake
1.《活》U5PA 2.背U5PA课文、单词 3.准备听写U5PA单词 4.预习U5PB
seven o’clock. breakfast
我7点吃早餐。
have
breakfast吃早餐
12
9
3
6
I go to school at seven twenty-five.go to school
我7点25分去上学。 去上学
bus car
The bus is full. 公交车 满了。
Get into the car. 上车。
Unit 5 Daily Activities Part A
What’s the time?
It’s…
12
四年级英语上册Unit5DailyactivitiesPartA PPT精品课件2(新版)闽教版
我7点吃早餐。
have breakfast
吃早餐
12
9 6 I get up at six forty-five. 3
我6点45分起床。
get up
起床
12
9 6 3
I go to school at seven twenty-five. 我7点25分去上学。
go to school
去上学
bus
Thank you!
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
四年级英语上册Unit5DailyactivitiesPartA PPT精品课件2(新版)闽教版
Thank you!
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
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小学英语闽教版四年级上册Unit 5 Daily Activities《Part B》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.会读会说词组have lunch,go home和go to bed。
2.学习第三人称单数动词的表达形式。
3.学习字母组合ck在单词中的读音。
4.学唱韵律诗:Tick,Tock.
5.功能:能用英语介绍他人的日常活动。
6. 通过了解与互相介绍他人的作息时间,培养学生与人沟通的能力。
2学情分析
四年级的同学对英语学习的主动性都比较高,课堂参与度高,喜欢英语活动、游戏和表演。
孩子们对英语都很感兴趣,很聪明,上课发言也非常积极。
但相当一部分同学学习习惯不是很好,不够勤奋。
3重点难点
1.能够认读和正确书写词组have lunch,go home和go to bed。
2.能够介绍他人的日常活动及时间。
知道第三人称单数的变化
4教学过程
新设计
Step 1 Warming up
1.Greetings.
2.Song:It’s Time to Go to School.
Step 2 Revision
1.复习词组get up,have breakfast,go to school和go home。
(1)游戏——我说你做。
游戏规则:每组请一位学生上台,教师站在台上学生的背后,出示卡片,全班学生根据卡片内容说词组,台上的学生做动作。
做错的学生出局,最后获胜的学生所在的小组得分。
2.复习时间表达法。
出示表示时间的卡片,请学生认读,复习时间表达法。
3.揭示并板书课题:Unit 5 Daily Activities Part B
Step 3 Presentation
(一)句型教学
1.教师说:“Sally gets up at 6:45 a.m. She has breakfast at 7:00 a.m. She goes to school at 7:25 a.m. How about Lily? Let’s listen and watch the video.”
2.教师播放课文教学光盘,引出Lily gets up at 6:30 a.m.She has breakfast at 6:45 a.m.和She goes to school at 7:15 a.m.等句子。