山建java上机实验报告及答案之欧阳语创编

实验二：Java基本语法练习
一、实验目的及任务
熟悉Java程序结构，掌握基本数据类型的使用方法，熟练运用分支、循环的使用方法。

二、实验环境
主机操作系统为Windows2000或Windows XP，已经配置好的JDK及Java编辑软件UltraEdit、Editplus或者TextPad等软件中一种或多种。

三、实验步骤
1、使用Java编辑软件验证教材例题，参照教材对例题进行编写、编译并执行。

2、课下在实验报告纸上编写以下程序，并在上机课时编译并执行你所编写的程序，将编译及执行结果写在实验报告纸上。

1）设i是一个整数类型变量，写出下列问题对应的程序。

（1）判断i为奇数或偶数；
（2）判断i的值是否在0～9之间。

public class Shu {
public static void main(String[] args) {
Scanner input = new Scanner(System.in);
int i;
System.out.println("请输入一个整数：（按回车）");
i = input.nextInt();
if(i % 2==0)
{
System.out.println(i+"是一个偶数。

");
}
else
System.out.printf(i+"是一个奇数。

");
if(0<=i&&i<=9){
System.out.println(i+"在0~9之间");
}
else
System.out.println(i+"不在0~9之间");
}
}
2）设ch是一个字符变量，写出下列问题对应的程序。

（1）判断ch是一个十进制的数字字符；
（2）判断ch是一个英文字母，不论大写或者小写；
（3）将一个十进制的数字字符ch转换成对应的整数类型值。

public class fun
{
public static void main(String[] args)
{
char ch='A';
if(ch>='0' && ch<='9')
{
System.out.println(ch+"是十进制数字符\n");
}
else if(ch>='a' && ch<='z')
{
System.out.println(ch+"是小写字母\n");
}
else if(ch>='A' && ch<='Z')
{
System.out.println(ch+"是大写字母\n");
}
}
}
public class haha2 {
/**
* @param args
*/
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
char a='h';
if((a>=65 && a<=90)||(a>=97 && a<=122)){ System.out.println("a是字母");
}if(a>=48 && a<=57){
System.out.println("a是数字");
}
System.out.println("a转化为整形是"+(a+0));
}
}
3、输出下列数字形式：
1
1 2 1
1 2 3 2 1
1 2 3 4 3 2 1
public class haha3 {
/**
* @param args
*/
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub int[][] a=new int[4][7];
for(int i=0;i<4;i++){
a[i][3]=i+1;
a[i][2]=a[i][4]=i;
a[i][1]=a[i][5]=i-1;
a[i][0]=a[i][6]=i-2;
for(int j=0;j<7;j++){
if(a[i][j]>=1)
System.out.print(a[i][j]);
else{
if(j==6){
System.out.println(" ");
}else{
System.out.print(" ");
}
}
}
}
}
}
四、实验报告内容
1、步骤2中所编写的程序，并将执行结果写在实验报告纸上。

实验三：数组和字符串练习
一、实验目的及任务
掌握Java数组、字符串的使用。

二、实验环境
主机操作系统为Windows2000或Windows XP，已经配置好的JDK及Java编辑软件UltraEdit、Editplus或者TextPad等软件中一种或多种。

三、实验步骤
1、使用Java编辑软件验证教材例题，参照教材对例题进行编写、编译并执行。

2、课下在实验报告纸上编写以下程序，并在上机课时编译并执行你所编写的程序，将编译及执行结果写在实验报告纸上。

1）设一个一维数组的元素值为：7 4 8 9 1 5，请输出具有以下内容的方阵：
2）找出两个字符串中所有共同的字符。

public class e32 {
/**
* @param args
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
String a="hf",b="hfhh";
for(int i=0;i<a.length();i++){
for(int j=0;j<b.length();j++){
if(a.charAt(i)==b.charAt(j)){
System.out.print(b.charAt(j));
}
}
}
}
}
3）读入一个字符串str，判断其是否为标识符。

import java.io.BufferedReader;
import java.io.IOException;
import java.io.InputStream;
import java.io.InputStreamReader;
public class e33 {
public static void main(String[] args) {
BufferedReader str=new BufferedReader( new InputStreamReader(System.in));
String a=str.readLine();
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
}
}
}
public class e3 {
/**
* @param args
*/
public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int[] a={7,4,8,9,1,5};
for(int i=0;i<a.length;i++){
System.out.print(a[i]);
}
System.out.println();
System.out.print(a[5]);
for(int i=0;i<a.length-1;i++){
System.out.print(a[i]);
}
System.out.println(); System.out.print(a[4]); System.out.print(a[5]);
for(int i=0;i<a.length-2;i++){ System.out.print(a[i]);
}
System.out.println();
for(int i=3;i<a.length;i++){ System.out.print(a[i]);
}
System.out.print(a[0]); System.out.print(a[1]); System.out.println(a[2]);
for(int i=2;i<a.length;i++){ System.out.print(a[i]);
}
System.out.print(a[0]); System.out.println(a[1]);
for(int i=1;i<a.length;i++){ System.out.print(a[i]);
}System.out.println(a[0]);
}
}
3、提高练习。

根据题意边思考边将程序使用Java编辑软件编写出来。

题意：读入一个浮点数值，将其转化为中文金额的大写方式，如123.45，转化为：壹佰贰拾叁元肆角伍分。

编写程序实现题意并调试通过，针对以下多种数据情况下进一步完善程序。

1）当金额为整数时，只表示整数部分，省略小数部分，并添加“整”字。

如123表示为
壹佰贰拾叁元整。

2）当金额中含有连续的0时，只需写一个“零”即可。

例如，10005表示为：壹万零伍
元整。

3）10的表示方式。

例如，110表示为：壹佰一拾元整，而10表示为拾元整。

金额的中文大写方式。

四、实验报告内容
1、步骤
2、3中所编写的程序及其编译及执行结果写在实验报告纸上。

实验四：类和对象程序设计
一、实验目的及任务
理解面向对象封装性、继承性和多态性的基本概念，掌握声明类、封装类、继承类以及运行时多态性的实现方法。

二、实验环境
主机操作系统为Windows2000或Windows XP，已经配置好的JDK及Java编辑软件UltraEdit、Editplus或者TextPad等软件中一种或多种。

三、实验步骤
1、使用Java编辑软件验证教材例题，参照教材对例题进行编写、编译并执行。

2、课下在实验报告纸上编写以下程序，并在上机课时编译并执行你所编写的程序，将编译及执行结果写在实验报告纸上。

1）定义一个类People，成员变量有姓名、出生日期、性别、身高、体重等，成员方法有计算年龄，并创建该类的对象。

public class People {
String name;
String birth;
String sex;
Double hight;
double weight;
public People(){
}
public void age(){
System.out.print(2012-Integer.parseInt(birth));
}
/**
* @param args
*/
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
People p=new People();
}
}
2）设已有类声明如下：
public class Date1
{
int year, month, day;
public void tomorrow() { }
public void yestoday() { }
}
请写出实现其中tomorrow()方法和yestoday()方法的代码。

public class Date1 {
/**
* @param args
*/
int year, month, day;
public void tomorrow() {
day++;
System.out.println(year+":"+month+":"+day);
}
public void yestoday() {
day--;
System.out.println(year+":"+month+":"+day);
}
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
}
}
3）设计Number类
（1）设计一个类Number1，有一个方法：求n的阶乘。

（2）设计一个类Number2 ，它是Number1的子类，它有一个方法：求1＋2＋3＋…＋n。

public class Number1 {
int n;
public int jiecheng(int n){
int result;
if(n==0){
return 1;
}
else{
return jiecheng(n-1)*n;
}
}
/**
* @param args
*/
public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub Number1 a=new Number1();
System.out.print(a.jiecheng(4));
}
}
public class Number2 {
public void sum(int n){
System.out.print(n*(n+1)/2);
}
/**
* @param args
*/
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
Number2 a=new Number2();
a.sum(4);
}
}
3、提高练习。

根据题意边思考边将程序使用Java编辑软件编写出来。

题意：设计银行账户类及存取款操作方法。

设计一个银行账户类，其中包括：
1）账户信息：账号、姓名、开户时间、身份证号码等。

2）存款方法。

3）取款方法。

银行账户类声明为public，其中的成果变量声明为private，方法声明为public。

public class Bank {
private String name;
private String bankno;
private String idno;
private String time;
private static double moneny;
public void add(double savemoney){
this.moneny=this.moneny+savemoney;
}
public void fetch(double fetchmoney){
this.moneny=this.moneny-fetchmoney;
}
/**
* @param args
*/
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
}
}
四、实验报告内容
1、步骤
2、3中所编写的程序及其编译及执行结果写在实验报告纸上。