不倒翁大班科学教案精选2024
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不倒翁大班科学教案精选 2024
目录
• 课程介绍与目标 • 探究不倒翁平衡原理 • 制作不倒翁实践活动 • 拓展应用与创新思维培养 • 总结回顾与延伸学习建议
01
课程介绍与目标
不倒翁定义及原理
不倒翁定义
不倒翁是一种玩具，具有独特的物理特 性，能够在任何角度上保持平衡，不会 倒下。
VS
不倒翁原理
材料选择
鼓励使用环保、易得的材料，如废纸板、塑 料瓶、橡皮泥等。
创意发挥
可以结合文化元素、科技元素等，使不倒翁 具有独特的外观和功能。
团队合作与交流分享
分组合作
幼儿分成若干小组，共同讨论、设计并制作 不倒翁。
交流分享
鼓励幼儿互相评价作品，学习他人的优点， 提出改进建议。
互相评价
每组展示自己的作品，并讲述设计思路、制 作过程和遇到的问题。
教师总结
教师对幼儿的作品和表现进行总结和评价， 肯定幼儿的创意和努力。
05
总结回顾与延伸学习建议
关键知识点总结
不倒翁原理
通过实验和观察，学生理解了不倒翁 重心低、底部重的特点，明白这些特 点是不倒翁能够保持平衡的关键。
团队合作与沟通
通过小组活动，学生学会了与同伴合 作、分享想法、解决分歧，提升了团 队合作和沟通能力。
02
探究不倒翁平衡原理
重心与稳定性关系
重心定义
01
物体所受重力的合力作用点。
稳定性与重心高低关系
02
重心越低，稳定性越好；重心越高，稳定性越差。
不倒翁重心位置
03
位于底部，确保稳定。
形状对平衡影响
01
02
03
底部形状
圆底可均匀分散重力，增 加稳定性。
上部形状
轻巧、空气动力学设计， 减少风阻。
整体形状
学生能够积极参与课堂活动，认真 完成实验任务，养成了良好的学习 态度和习惯。
家长参与及延伸活动建议
家庭实验
鼓励家长和孩子一起在家中制作 不倒翁玩具，进一步巩固孩子对
不倒翁原理的理解。
科学探索
家长可以引导孩子观察生活中其 他类似不倒翁的物品或现象，拓
展孩子的科学视野。
亲子交流
家长可与孩子分享自己小时候玩 不倒翁的经历和感受，增进亲子
协调上下部分，确保平衡 。
案例分析：不同类型不倒翁
传统不倒翁
磁性不倒翁
电动不倒翁
案例分析总结
底部重、上部轻，利用重力保 持平衡。
利用磁机和传感器，通过动态 调整重心保持平衡。
不同类型的不倒翁采用不同的 平衡原理，但都与重心和形状 密切相关。通过案例分析，学 生可以更深入地理解平衡原理 ，并激发创新思维。
科学探究方法
学生学会了提出问题、做出假设、设 计实验、收集数据、分析结果的科学 探究过程，培养了科学思维和动手能 力。
学生自我评价报告
知识掌握情况
学生能够准确描述不倒翁的原理 和特点，理解科学探究的基本步
骤和方法。
能力提升情况
学生感到自己在观察、实验、分析 和解决问题等方面的能力有所提升 。
学习态度与习惯
04
安全注意事项
在进行配重时，要注意沙子或小 石子不要弄得到处都是，以免污 染环境。
在使用不倒翁时要遵循正确的使 用方法，不要用力过猛或将其扔 向他人，以免造成意外伤害。
01
制作过程中要注意安全，避免使 用过于锋利或危险的工具。
02
03
制作完成后要对不倒翁进行安全 检查，确保没有尖锐的边角或容 易脱落的小零件，以免对幼儿造 成伤害。
不倒翁之所以不会倒，是因为它上轻下重 ，底部有一个较重的物体，且重心位置低 于它的支点。当不倒翁在竖立状态处于平 衡时，重心和接触点的距离最小，即重心 最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的 。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所 以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。
课程目标与意义
课程目标
通过本课程的学习，学生将能够 了解不倒翁的原理和制作方法， 培养动手能力和科学探究精神。
测试与调整
完成封口后，对不倒翁进行测试 ，观察其是否能够在受到外力作 用后迅速恢复原状。如有问题， 需要进行相应的调整。
01
制作不倒翁外壳
将蛋壳或塑料球作为不倒翁的外 壳，可以在外壳上画上各种图案 ，增加不倒翁的趣味性。
02
03
封口处理
在配重完成后，对外壳进行封口 处理，确保沙子或小石子不会漏 出。可以使用胶带、胶水等材料 进行封口。
04
04
拓展应用与创新思维培养
生活中类似现象举例
摆锤原理
如钟摆、节拍器等，通过 重心不断变化来保持稳定 。
自行车骑行
骑行时通过不断调整身体 重心来保持平衡。
杂技表演
如走钢丝、顶碗等，表演 者通过高超技巧使物体或 自己保持平衡。
创新设计挑战：个性化不倒翁制作
设计要求
利用所学原理，自主设计并制作一个具有创 意和个性的不倒翁。
03
制作不倒翁实践活动
材料选择与准备
材料选择
选择蛋壳、塑料球等轻便且易塑形的材料作为不倒翁的外壳；选择沙子、小石 子等重物作为不倒翁的底部配重。
材料准备
收集并清洗蛋壳或塑料球，确保其内部干净无残留；准备足够的沙子或小石子 ，以便进行配重。
制作步骤详解
进行配重
在外壳的底部放入适量的沙子或 小石子，使不倒翁能够在竖直方 向上保持平衡。配重过程中需要 不断调整，以达到最佳效果。
课程意义
本课程旨在通过实践操作和科学 探究，激发学生对物理学的兴趣 ，培养学生的创新思维和实践能 力。
教具准备和实验环境
教具准备
不倒翁模型、制作材料（如鸡蛋壳、 橡皮泥、胶水、彩纸等）、测量工具 （如天平、直尺等）。
实验环境
宽敞明亮的教室或实验室，确保学生 安全且方便进行实践操作。同时，提 供必要的实验设备和材料，以便学生 顺利完成实验任务。
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不倒翁大班科学教案精选 2024
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• 课程介绍与目标 • 探究不倒翁平衡原理 • 制作不倒翁实践活动 • 拓展应用与创新思维培养 • 总结回顾与延伸学习建议
01
课程介绍与目标
不倒翁定义及原理
不倒翁定义
不倒翁是一种玩具，具有独特的物理特 性，能够在任何角度上保持平衡，不会 倒下。
VS
不倒翁原理
材料选择
鼓励使用环保、易得的材料，如废纸板、塑 料瓶、橡皮泥等。
创意发挥
可以结合文化元素、科技元素等，使不倒翁 具有独特的外观和功能。
团队合作与交流分享
分组合作
幼儿分成若干小组，共同讨论、设计并制作 不倒翁。
交流分享
鼓励幼儿互相评价作品，学习他人的优点， 提出改进建议。
互相评价
每组展示自己的作品，并讲述设计思路、制 作过程和遇到的问题。
教师总结
教师对幼儿的作品和表现进行总结和评价， 肯定幼儿的创意和努力。
05
总结回顾与延伸学习建议
关键知识点总结
不倒翁原理
通过实验和观察，学生理解了不倒翁 重心低、底部重的特点，明白这些特 点是不倒翁能够保持平衡的关键。
团队合作与沟通
通过小组活动，学生学会了与同伴合 作、分享想法、解决分歧，提升了团 队合作和沟通能力。
02
探究不倒翁平衡原理
重心与稳定性关系
重心定义
01
物体所受重力的合力作用点。
稳定性与重心高低关系
02
重心越低，稳定性越好；重心越高，稳定性越差。
不倒翁重心位置
03
位于底部，确保稳定。
形状对平衡影响
01
02
03
底部形状
圆底可均匀分散重力，增 加稳定性。
上部形状
轻巧、空气动力学设计， 减少风阻。
整体形状
学生能够积极参与课堂活动，认真 完成实验任务，养成了良好的学习 态度和习惯。
家长参与及延伸活动建议
家庭实验
鼓励家长和孩子一起在家中制作 不倒翁玩具，进一步巩固孩子对
不倒翁原理的理解。
科学探索
家长可以引导孩子观察生活中其 他类似不倒翁的物品或现象，拓
展孩子的科学视野。
亲子交流
家长可与孩子分享自己小时候玩 不倒翁的经历和感受，增进亲子
协调上下部分，确保平衡 。
案例分析：不同类型不倒翁
传统不倒翁
磁性不倒翁
电动不倒翁
案例分析总结
底部重、上部轻，利用重力保 持平衡。
利用磁机和传感器，通过动态 调整重心保持平衡。
不同类型的不倒翁采用不同的 平衡原理，但都与重心和形状 密切相关。通过案例分析，学 生可以更深入地理解平衡原理 ，并激发创新思维。
科学探究方法
学生学会了提出问题、做出假设、设 计实验、收集数据、分析结果的科学 探究过程，培养了科学思维和动手能 力。
学生自我评价报告
知识掌握情况
学生能够准确描述不倒翁的原理 和特点，理解科学探究的基本步
骤和方法。
能力提升情况
学生感到自己在观察、实验、分析 和解决问题等方面的能力有所提升 。
学习态度与习惯
04
安全注意事项
在进行配重时，要注意沙子或小 石子不要弄得到处都是，以免污 染环境。
在使用不倒翁时要遵循正确的使 用方法，不要用力过猛或将其扔 向他人，以免造成意外伤害。
01
制作过程中要注意安全，避免使 用过于锋利或危险的工具。
02
03
制作完成后要对不倒翁进行安全 检查，确保没有尖锐的边角或容 易脱落的小零件，以免对幼儿造 成伤害。
不倒翁之所以不会倒，是因为它上轻下重 ，底部有一个较重的物体，且重心位置低 于它的支点。当不倒翁在竖立状态处于平 衡时，重心和接触点的距离最小，即重心 最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的 。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所 以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。
课程目标与意义
课程目标
通过本课程的学习，学生将能够 了解不倒翁的原理和制作方法， 培养动手能力和科学探究精神。
测试与调整
完成封口后，对不倒翁进行测试 ，观察其是否能够在受到外力作 用后迅速恢复原状。如有问题， 需要进行相应的调整。
01
制作不倒翁外壳
将蛋壳或塑料球作为不倒翁的外 壳，可以在外壳上画上各种图案 ，增加不倒翁的趣味性。
02
03
封口处理
在配重完成后，对外壳进行封口 处理，确保沙子或小石子不会漏 出。可以使用胶带、胶水等材料 进行封口。
04
04
拓展应用与创新思维培养
生活中类似现象举例
摆锤原理
如钟摆、节拍器等，通过 重心不断变化来保持稳定 。
自行车骑行
骑行时通过不断调整身体 重心来保持平衡。
杂技表演
如走钢丝、顶碗等，表演 者通过高超技巧使物体或 自己保持平衡。
创新设计挑战：个性化不倒翁制作
设计要求
利用所学原理，自主设计并制作一个具有创 意和个性的不倒翁。
03
制作不倒翁实践活动
材料选择与准备
材料选择
选择蛋壳、塑料球等轻便且易塑形的材料作为不倒翁的外壳；选择沙子、小石 子等重物作为不倒翁的底部配重。
材料准备
收集并清洗蛋壳或塑料球，确保其内部干净无残留；准备足够的沙子或小石子 ，以便进行配重。
制作步骤详解
进行配重
在外壳的底部放入适量的沙子或 小石子，使不倒翁能够在竖直方 向上保持平衡。配重过程中需要 不断调整，以达到最佳效果。
课程意义
本课程旨在通过实践操作和科学 探究，激发学生对物理学的兴趣 ，培养学生的创新思维和实践能 力。
教具准备和实验环境
教具准备
不倒翁模型、制作材料（如鸡蛋壳、 橡皮泥、胶水、彩纸等）、测量工具 （如天平、直尺等）。
实验环境
宽敞明亮的教室或实验室，确保学生 安全且方便进行实践操作。同时，提 供必要的实验设备和材料，以便学生 顺利完成实验任务。