名人读书小故事全新精选

名人读书小故事全新精选
名人读书小故事1
陶行知小时候十分聪明。

他常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥
地上描摹。

他到了读书的年龄，家里却无力缴纳学费，幸好有位秀才在附近开馆教书，很
喜欢聪明好学的陶行知，愿意免费收他为学生。

这样，6岁的陶行知就得到了接受启蒙教
育的机会。

9岁时，陶行知来到外婆家，外婆见他聪明伶俐，就把他送到吴尔宽先生的学
堂伴读，陶行知这才正式入学。

在那里，陶行知练出了一手好书法。

启蒙教育结束之后，
他便进入学堂，读四书五经。

10岁时，因父亲失业，陶行知只得半工半读。

他每天砍一担柴，挑到城里卖掉后再去上学，每天往返20里，就这样学完了四书五经。

这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说
是多么不容易，因此学习更为刻苦自觉。

他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家，
有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆，便前去求学。

王老先生被他的诚意所感动，便免费让他伴读。

少年陶行知迫于生活的压力，不能一心读书，必须经常参加劳动。

他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售，有时帮母亲挑水、洗菜。

崇一堂校长见陶行知勤奋好学，便允许他免费入学。

这样，15岁的陶行知进入了崇一学堂。

由于基础扎实，他一入学就直接被编入二年级，毕业时，他的成绩名列第一。

在崇一学堂读书期间，陶行知既学现代科学知识，又没丢下
古典文学。

因为家境不好，他向崇一学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将一本书工工
整整地抄完了。

还书时，同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。

他不假思索地回答：“杜甫和白居易。

”并说：：“杜诗沉郁有力，多伤时忧国之作;白诗通俗易懂，道出民
生疾苦。

”同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊奇，他认为陶行知一定会有所作为。

后来，陶行知成为我国着名的教育家。

【感悟】陶行知在家境十分困难的情况下学完了四书五经，又学习了现代科学和古典
文学，终于成为着名的教育家。

他的事例说明，环境再恶劣都不能成为不学习的理由。

一
个对知识充满渴求的人，不会被困难、环境等诸多因素所阻碍，而是把这些不利因素转化
为勤奋努力的动力。

名人读书小故事2
徐特立出生在1877年。

青年时期，他就酷爱读书，认为读书可以“明人生之理，明
社会之理”。

18岁时，为了谋生，他在做医生还是当塾师之间选择了后者，从此开始了“一生都教书”的道路。

然而，他白天教学生读书，晚上自己还要去拜先生学本领，因为“自己明理了”，才能“把所明之理教给学生”。

徐特立读书时很讲究方法，积累了一套自学经验。

20岁的时候，他准备读八股文，参加那时候的科举考试。

有一次，他步行80里路，跑到长沙城里，拜访有名的陈云峰先生，
想请陈举人看看自己的八股习作写得怎样。

老举人看过他的八股文，下了一个评语：尚有“一隙之明”。

接着问他：为什么不读书，而要读八股?陈举人耐心地告诉徐特立：明清
科举考试制度所规定的八股文形式死板，是束缚人们思想、维护封建统治的工具。

半年之后，徐特立又去拜访陈云峰，陈举人这次送给他一把扇子，并在扇面上题写了一段话：
“读书贵有师，尤贵有书。

乡村无师又无书，但书即师耳。

张之洞《书目答问》即买书之
门径，《輶轩语》即读书门径，得此二书，终生受用不尽。

”徐特立非常高兴，马上跑到
书铺买了《书目答问》和《輶轩语》带回家，当做自学指南。

以后，他再也不做八股文了，而把“读书贵有师，尤贵有书”牢记在心。

后来回忆往事时，徐特立很有感触地说：“我
一生知道读书的方法，就得益于那位举人先生。

”
读古书很费时间和精力，徐特立从不贪多，他遵循着两条原则：一是“定量”，一是“有恒”。

比如《说文解字》中部首有540字，他每天只读两个，计划一年读完。

他认为
光贪多，不能理解和记忆，读了等于不读。

他在教中学生的时候，也是这本书，要求学生
每天课余记一字，两年学完，有些学生偏要星期六同时学6个字，结果，到默写的时候，
多半人都写不出来。

他说这就是“不按一定分量、不能保持经常学习的害处”。

“不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言。

在湖南一师教书的时候，他发现一般学生
都存在这样一个问题：阅读时贪多求快，不求甚解。

他就把自己长期刻苦自学得到的经验
介绍给大家。

他认为，不怕书看得少，只怕囫囵吞枣不消化。

他教育学生，读书要注意消化，要学会思考并评定所读的书的价值。

他教给学生，读的时候，要标记书中的要点，要
在书眉上写下自己的心得体会和意见，还要摘抄自己认为精彩的地方。

这样读书，读一句
算一句，读一本算一本。

那时，他的学生中实行这种方法最坚决、最有成绩的是毛泽东。

他几年中就写了几网篮的读书札记，文学和思想修养水平提高很快。

徐特立读《联共党史》的时候，开始书店只出了上册，他就买了一本阅读。

后来听说
有了苏联版本的上下册，他就借了下册抄读，因为是节抄，就要做详细分析后再抄，结果，他对于《联共党史》下册的了解比上册深刻。

于是，他再回来把上册节抄一次。

由此，他
又得出了一个结论：买书不如借书，读书不如抄书，全抄不如摘抄。

1919年，43岁的徐特立已经是一位在湖南省颇有声望的教育家了。

但是，当他得知
蔡元培、李石曾等教育家发起了留法勤工俭学运动时，又积极地加入了这个行列。

许多人
表示惊讶，但是徐特立是慎重考虑后才决定的。

勤工俭学的宗旨是“勤于工作，俭以求学，以增进劳动者之知识”，徐特立很赞赏这个宗旨，他说：“我今年43岁，不觉就到44、45，一混60岁就来了。

到了60岁，还同43岁时一样无学问，这17年，岂不枉过了日子?这17年做的事情，岂不全无进步了?到了60岁时后悔，那更迟了，何不就从今日学起呢?”于是，他放下教师的架子，以一名普通的老年学生的姿态，和青年们一起奔赴法国，去学
新知识、新本领了。

名人读书小故事3
陈景润小时候经常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。

不过，陈景润捉迷藏时有点特别。

他常
拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等
着别人来“捉”他。

看着看着，他就忘记了别人，而别人也忘记了他。

上学期间，陈景润酷爱数学。

当老师讲解数学题时，他总是集中精神认真听讲。

课后
布置的习题他也认真去做。

陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。

数学是心智的比试和
较量。

陈景润对于解题，向来不吝惜时间和精力。

陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫不羞涩和胆怯。

他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中
部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。

陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。

沈元教授给同学
们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任
何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。

但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。

长久以来，‘哥德巴
赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。

”沈
元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥
德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸
引着陈景润。

许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。

1966年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》简称“1+2”,这在“哥德巴
赫猜想”研究史上具有里程碑式的意义。

他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来
这条定理被命名为“陈氏定理”。

【感悟】做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能攻克一个又一个的
难关，取得巨大的成就。

青少年在学习中，会遇到一些困难，那么应该怎么去做呢?这里
提供两种方法借鉴：1、鞭策法：让警官、好友监督自己，自己要尽量配合。

2、自制法：
为自己找一个奋斗的目标，这个目标必须是你最在乎最怕失去的。

然后为了那个目标，让
自己勤快起来。

并且可以在醒目的地方贴上自己的目标提醒自己。

名人读书小故事4
伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。

他喜欢提问题，不问个水落石出决不
罢休。

有一次上课，比罗教授讲胚胎学。

他讲道：“母亲生男孩还是生女孩，是由父亲的强
弱决定的。

父亲身体强壮，母亲就生男孩;父亲身体衰弱，母亲就生女孩。

”
比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。

”
比罗教授不高兴地说：“你提的问题太多了!你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习!”“这不是胡思乱想，也
不是动不动就提问题。

我的邻居，男的身体非常强壮，可他的妻子一连生了5个女儿。

这与老师讲的正好相反，这该怎么解释?”伽利略没有被比罗教授吓倒，继续反问。

“我是根据古希腊着名学者亚里士多德的观点讲的，不会错!”比罗教授搬出了理论根据，想压服他。

伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗?科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。

”比罗教授被问倒了，下不了台。

后来，伽利略果然受到了校方的批评，但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。

正因为这样，他才最终成为一代科学巨匠。

名人读书小故事5
鲁迅原名周树人，出生在浙江绍兴，从小就聪明，读书过目不忘，可仍然非常刻苦。

有一年，鲁迅离家在苏州读书，到了冬天，外面下雪，天气异常寒冷，可鲁迅还想继续读书，可实在太冷，没有办法。

这时，他想到了古人头悬梁锥刺骨的故事。

第二天，鲁迅想到辣椒驱寒，茶叶提神，就卖掉了上学期学校颁发的金质奖章，去买了茶叶和红辣椒。

到了晚上，鲁迅在屋里生起了煤火，烧了热水，泡上茶。

困了就喝茶，冷了就吃个辣椒，就这样一直读书到深夜。

如此的艰苦阅读，鲁迅终于以第一名的成绩考上了国家外派留学生资格。

这一段艰苦读书的历程，为鲁迅日后的伟大成就打下坚实基础。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。